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1、创造美丽的生存环境，培养良好的心理品质同学们，今天，我跟大家来谈谈有关环境保护的主题。显然，关于这个话题，大家也接触了不少，对于周边的环境变化也感受强烈。我们在不同级别的电视台、报纸、杂志等各种媒体经常了解到有关这些方面的消息：某某地方工厂林立，天空浓烟滚滚，终年不见蓝天；某某工厂半夜排放黑水，河流换颜色；某某地方开采矿产资源，污染严重，生态破坏，青山变荒岭，绿水变黑流；某某地方耕地被占，土地荒芜；某某地方气温又创历史新高；南极的臭氧洞又扩大了，极地的冰山的体积又减少了，某个太平洋的岛屿又将被淹入海底；某个地方正在清理“白色垃圾”；某个自愿者团体正在倡议“绿色节日”关于这些方面的消息，我们听得
2、太多了（当然，地理书上也谈得多），其实，我们是幸福的，因为汕头环境质量相对是好的，但是，这里的环境问题我们感受得最强烈：汕头电视台（尤其是今日视线节目）也隔三岔五地报道发生在我们身边的环境问题污染和生态破坏现象，我跟一些同事同学也谈到了我们生活环境的变化，其中不少就是负面的变化，比如：河流污染加重，小溪变浑浊，垃圾遍地飞，城内主要道路上下班堵车严重，“四个轮子不如两个轮子，两个轮子不如两条腿”对于这些现象，我们都已很熟悉了，我想问同学们，看到、听到这些现象后，你是一种什么心态？可能我们很多人一开始还是感受强烈，对破坏环境的行为愤愤不平，对保护环境的举动拍手称道。可是时间一长，我们还有这样的反应
3、吗？我们不少同学可能对于这些现象已经无动于衷了。当然，不以为然也有，一谈到某种现象，“切，这算什么，比这污染重的多了”，一些同学心目中评判的标准“与时俱进”，把小的环境问题看成正常，就好象社会上有的人觉得“贪污几万、几十万不叫贪”。随着对周围社会问题、环境问题的麻木，我们一些人心中的是非观念、正义感不知不觉已经找不到了；同样，生活在不好的环境中久了（比如；生活在河水变浑，大气变黑的地方久了大部分人就习惯了）就习惯了，觉得自己改变不了。大家都这么想，破坏环境的行为就会愈来愈厉害；当坏的行为成为正常时，人们的是非观念、正义感、责任感就被深藏起来，人们对于美好事物的追求愿望也就越来越弱。马克思曾说过
4、：“人创造环境，同样环境也创造人。”如果长期生活在这样的环境中，而我们又已“熟视无睹”，那么，人性中美的方面就得不到张扬，坏的品行就会抬头。所以，我要告诉大家，如果都这样，这不仅是我们个人的悲哀，也是整个社会的悲哀！（这话不仅是对大家说的，也是对我自己说的）美的追求、正义感、责任感、是非观念、公平观念不仅是道德教育的层面，也是我们良好的心理品质的重要组成部分。我们之所以麻木，之所以“熟视无睹”，与与我们整个社会长期以来形成的“事不关己，高高挂起”、“多一事不如少一事”有关，也与我们学校、我们学生是社会中的弱势群体有关，似乎我们去做了，没有什么效果，所以也就不去管了。可是，我们很多人没想过，其实
5、，这些东西跟我们生活密切相关。我们喝的水、我们呼吸的空气，我们行走的道路，我们吃的米饭，我们吃的蔬菜水果、我们吃的肉类，都正在受到环境污染的影响，也正在影响着我们的健康。我们曾经开玩笑说，要想放心，什么都自己生产（菜自己种，猪自己养），那我们干脆回到“自给自足”农业社会好了。当然，这是不可能的，我们要做的，我们唯一要做的就是：从现在起，保护好我们的环境，还我们一个健康、美丽的生存环境，唤醒我们心中良好的品质。“还我们青山绿水，还我们蓝天白云，还我们恬静生活”不仅是我们的呼喊，更是我们的责任！好，我说了这么多，有的同学可能会说，我无非是要告诉大家，要保护我们的环境。这些大家其实知道，我不过是强化
6、一次大家的环保意识。可是，我们该怎么做呢？有的同学还处于迷惘状态。我想跟大家谈两点。一、增强环保意识不仅是我们的责任，更是“我”的责任。我们经常讲“天下兴亡，匹夫有责”。“匹夫”就是老百姓，我是一个普通的老百姓，我能管得了什么，什么全球变暖、海平面上升、生态恶化，那是政府做的事情。的确，这主要是政府的责任，政府的决策起到很重要的作用。有的人作过呼吁，反映过，没什么结果就算了；也有更多的聪明人，他们不是不关心这些，而是知道一个人着急也没用，何必操这份心，自寻烦恼呢？还不如自己找快乐。不论是前一种人还是后一种人，虽然态度非常不同，但是结果却是一样的。事情还是老样子放在那里。但是，现在越来越多人认识
7、到：“天下兴亡，匹夫有责”不仅是天下人的责任，更是每一个“匹夫”的责任。所以，我要说：保护环境不仅是我们的责任，更是“我”的责任。如果这样来理解“天下兴亡，匹夫有责” ，首先想一想自己怎样担负起一个公民应该承担的责任，并且努力去实行，这句话就有了更新，更积极的意义。如果我们眼睛只盯住别人，把自己置身于外，这样下去我们才真正地没有了希望。孟子说过：“穷则独善其身，达则兼济天下”我们很多读书人都信奉这一条。意思是：不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能这样。所以，我们很多人经常讲：等我有权了，我就要如何如何！可是他没想过，我们很多官员在没掌权之前也是这样说的。其实，天下是“天下人”的天
8、下，我们其实不闻不问，也难“独善其身” 。因为第一环境破坏已经影响到你的生活了，第二不问世事本身就存在人格的缺陷。这样的人其实对生活、对事物已经缺乏了热情，这样的人多了，就会导致“善”的举动得不到支持， “恶”的行为得到膨胀、张扬，那又将“何以独善”呢？所以，我们更重要的是“从我做起，从身边做起” 。二、我们要立刻去做、马上行动。我们知道了后更重要的是去做。“立即行动”是我们培养良好的情绪情感的重要方式，也是良好心理品质的重要方面。怎么做？我们可以去学习、去宣传、倡议、去动手。具体如何，我讲两个方面。1对于大环境，对地球的保护。虽然，全球变暖、海平面上升、生态恶化等问题要依靠各国政府来共同解决
9、，可是我们个人自觉行动也是其中重要的组成方面。比如：我们要向家人和周围宣传环保知识，倡导家人发展大力发展生态农业、有机农业，倡导大家保护我们的“母亲河”，倡导“绿色旅游”；我们不要乱扔垃圾、不要随地吐痰；我们可以多坐公交车，多骑自行车，少开机动车；我们要尽量不使用一次性碗筷，我们购物时要使用自备的环保购物袋；天气不太热时就不要开空调，天热时我们也要提倡“空调开到 26以上”我只举了一些例子，在生活中，我们还可以做很多事情，同学们可以自己去思考，反思自身的问题，反思自己可以从哪些方面来做，并立刻去做。我们每做好一点，我们人性中的积极的的一面就唤醒一点。2对于校园环境的保护以上我是从作为一个社会公
10、民应具备的责任和该身体力行的方面来谈的。而我们作为学生，保护好我们的校园环境更是我们应尽的义务。校园环境跟我们联系更紧密，它直接影响了我们的学习、生活状态，影响了我们的情绪变化。设想，我们如果处于一个环境恶劣的校园，处在一个对破坏环境的行为“不闻不问”的校园，我们还会对比之更严重的道德问题乃至违法行为强烈抵制吗？我们还能有一个愉悦的完善自我的心灵家园吗？可是，我们校园中仍然存在一些不美的场景，存在一些不和谐的因子。盲目攀比、浪费金钱在一些校园蔚然成风；乱扔垃圾、“噗！”“国吐”常常可见；水龙头不关或不关紧，洗个澡要唱五、六首歌曲，饭菜满桌满地乱倒，浪费严重的现象也时有发生；墙上不时会出现几个“
11、工夫脚印”，上厕所不冲水，摘花折树、践踏草坪的现象也经常发生；至于厕所涂鸦、课桌文学也有蔓延趋势破坏环境，乃至更恶劣的道德行为反映出我们一些同学缺乏反思、自省，缺乏对自身品质主动完善的要求。与之相对应的是，我们一些同学过于关注自己的外观，甚至上课时还在照镜子。中国古代著名思想家孟子曾说过：“充实谓之美” （充实才是美） 。没有充实的道德品质美不复存在。内在的美才是真正的美、永恒的美。当我们花去大量的时间折腾自己的外貌时，你可曾想到：心灵才是美永远的殿堂。我们为何不多关照自己的精神世界？当我们用去大量的精力攀比“涂鸦”时，你可曾想到：青春是短暂的。没有内涵的美是苍白无力的。我们为何不多花一些时间去学习知识，丰富自己的内涵，让生命更有深度？当我们不断参与、制造陋习时，可曾想到：没有德行的美是转瞬即逝的。行为不美，心灵何以为美？我们为何不多反省、完善自己的行为呢？难道这不是我们每个人的责任？保护环境，创造优美的校园，就应该从杜绝这些陋习入手。总之，创设一个美丽的、充满生机的地球环境人人有责，关系到我们及子孙后代的幸福；创造一个和谐、愉悦、宽松、人文化的充满美感和富有教育因素的学校环境相当重要。好的学校环境就像一个磁力场，我们同学身在其中就会不知不觉地被“磁化”。让我们一起努力吧，共同营造和谐的生存环境，为心灵筑造一个美丽的家园。
