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1、机密启用前2014 年广东省初中毕业生学业考试生 物说明：1全卷共 6 页，全部为单项选择题，每小题 2 分，满分 100 分，考试时间 50 分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，并用 2B 铅笔将对应号码的标号涂黑。3每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。4考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。1相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是A孔子鸟化石 B.珊瑚C钟乳右 D石头上的青苔2在光学显微镜下可以观察到的
2、结构是A.人口腔上皮细胞的细胞壁 B草履虫体内的叶绿体C.烟草花叶病毒的蛋白质外壳 D黄瓜表层果肉细胞的叶绿体3在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是A上皮组织 B.结缔组织C肌肉组织 D.神经组织4题 4 图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是A控制物质进出细胞B是细胞的控制中心C主要存在于动物细胞D可把光能转变为化学能5关于细胞分裂的叙述，错误的是A.细胞分裂使细胞数目增加B细胞分裂与多细胞生物由小长大有关C动物细胞与植物细胞的分裂过程一样D细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配6观察洋葱表皮细胞时视野中出现题 6 图的现象，则最可能出错的步骤是A.取材B展平C盖片D.染色7在我省
3、生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是A.竞争 B，捕食 C寄生 D共生8构成一个完整的生态系统应包括A.食物链、食物网 B生产者、消费者和分解者C生物部分和非生物部分 D阳光、空气、水分等9对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是 A.生态系统中生物之间相互联系 B生态系统多样并且相互联系C各类生态系统共用阳光、空气等 D每种生物都能在不同生态系统中存在10探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是A探究蚂蚁的通讯 B烟草浸出液对水蚤心率的影响C测定种子的
4、发芽率 D探究植物对空气湿度的影响11观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同点是A有进行光合作用的器官 B没有根、茎、叶的分化C能固着在海底生活 D能供人类食用12下列有关叶芽的叙述，错误的是A.芽中具有分生组织 B芽有顶芽与侧芽之分C芽原基直接发育成叶 D芽轴发育成植物的茎13水分进出植物的主要途径依次是A根毛、导管、气孔 B气孔、筛管、根毛C根毛、筛管、气孔 D气孔、导管、根毛14探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如题 14 图，该实验说明光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿体光合作用产生淀粉A，B，CD15将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是
5、因为A谷物蒸腾作用释放了热量和水分B谷物光合作用释放了热量和水分C.谷物呼吸作用释放了热量和水分D细菌真菌分解谷物释放了热量和水分16广东沿海近几十年红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是A.补种并保护红树林 B张网捕猎各种鸟类C.大面积围海造田 D大量排人生活用水17将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如题 17 图所示。下列说法正确的是A.实验变量是水分的多少B实验应在黑暗处进行C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐D实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐18叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数(叶面积指数二叶片总面积土
6、地面积)，指数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不当的是A，叶面积指数过小，影响对光的充分利用B叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等C叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物D叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果19在怀孕时，母亲为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物。胎儿与母亲进行物质交换发生在A胚盘 B.卵巢 C胎盘 D输卵管20外出旅游登山时，携带的下列食品，不能补充能量的是A.纯净水 B.牛奶C苹果 D面包21题 21 图表示某人平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是A曲线工为平静状态 B曲线工的呼吸频率为 36 次分钟C曲线状态
7、时，呼吸深度较小 D曲线状态时，气体交换效率较低22关于血液在人体心脏中流动方向正确的是A肺静脉左心房左心室主动脉B，肺静脉左心室左心房主动脉C主动脉左心房左心室肺静脉D，上下腔静脉左心房左心室主动脉23题 23 图为泌尿系统的示意图，其中形成尿液的器官是AB，CD，24下列属于人类特有反射的是A吃梅止渴 B嗅梅止渴C看梅止渴 D谈梅止渴25下列事例不可能由酸雨危害造成的是 A，鱼塘的鱼大量死亡 B植物叶片脱落、死亡C大米的重金属超标 D建筑物外墙受腐蚀26题 26 图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是A.若乙表示毛细血管
8、网，则丙内流静脉血B若乙表示小肠，则丙内含氧量增加C若乙表示肾小球，则丙是静脉血管D若乙是胰岛，当血糖增多丙内胰岛素会增加27在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉糊，试管 1、3 中各加入 2ml 清水，试管 2、4 中各加入 2ml唾液，如题 27 图处理 510 分钟，然后分别滴加 2 滴碘液。关于实验分析正确的是A.试管 1 和试管 4 可作为对照 B试管 3 在该实验中是必不可少C滴碘液后，不变蓝色的是试管 2 D温度不影响唾液对淀粉的消化28下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是A.水螅 B涡虫 C蛔虫 D蚯蚓29下列各种动物结构与生理功能相适
9、应的叙述，错误的是A.兔牙齿的分化，与植食性相适应B鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应30下列关于人体运动系统的叙述，正确的是A，运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨D人体的运动是在神经系统的支配下完成的31关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是A这是探究小鼠的先天性行为B小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓C不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样D小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记32控制棉铃虫、玉米螟等农业害虫有效且环保的方法是A.放养赤眼蜂B喷洒农药C改种其它农作
10、物D，人工捕捉农业害虫33题 33 图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是 A B C D34 “秋风起，食腊味” ，广式腊味选在气候干燥的秋季进行晒制，其主要目的是A脱去肉内的水分 B使肉的色泽金黄好看C使蛋白质分解为氨基酸 D让肉发酵，产生独特香味 35根据题 35 图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是36烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是A，病毒 B细菌 C单细胞生物 D粉末状药物37下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况： 以上资料反映了生物多样性中的A.生态系统多样性 B.基因(遗传)多样性C生物种类(物种)
11、多样性 D生物数量多样性38青蛙生殖过程中，不具有的是A，雄蛙呜叫 B雌雄抱对C水中受精 D雌蛙孵卵39下列与遗传有关的说法，正确的是A天生惯用左手不属于性状B一条染色体上有多个 DNA 分子C近亲结婚的后代大多患遗传病D基因是具有遗传效应的 DNA 片断40下列人体的细胞中一定含有 Y 染色体的是A.男性的神经细胞 B精子C男性成熟的红细胞 D卵细胞41下列实例应用了转基因技术的是A.克隆羊 B高产抗倒伏小麦C试管婴儿 D生产胰岛素的大肠杆菌 42今年 5 月在阿根廷中部发现了身长超过 40 米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的
12、恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是 模拟实验 观察化石 进行比较 科学推测A. BC D43在生物园里种植出甲、乙花生，现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果如表：分析表中数据，以下叙述正确的是A.甲果实的长轴长度都大于乙B甲中长轴存在个体差异，这种差异不属于变异C由数据推测甲乙可能为两个不同品种D两个样本组间的差异主要是由环境引起44用基因组成为 Aa 的鸭梨枝条，嫁接到基因组成为 aa 的杜梨上，结出果实的果皮细胞基因组成为 Aa 的概率是A25 B50 C75 D10045今年春季多地出现手足口病病例，卫生部门要求幼儿园要做好课室和幼儿用具的消毒卫生工作，尽量减少病例传播
13、。这一预防措施属于 。 A.消灭病原体 B切断传播途径C.控制传染源 D保护易感人群46接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗A能直接杀灭病原体B能促使人体产生相应抗体C本身是抗体，能特异性吞噬抗原D是一种抗生素，注射后能增强抵抗力47遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是 卧平躺 打 120 电话 口对口吹气 清除异物和污物题 47 图A. B C. D.48下列属于健康生活习惯的是 Com A.节食保持苗条 B，彻夜网游聊天C碳酸饮料当水喝 D生活张弛有度49某研究小组要进行“初中生生活方式的调查” ，采取的措施不当的是 A.调查前应拟好调查提纲 B只调查与自己熟悉的同学C利用问卷的形式获取数据 D用数学方法进行统计和分析50下面关于艾滋病认识错误的是A.艾滋病是一种免疫缺陷病 B艾滋病的病原体是 HIVCHIV 可通过血液制品传播 D该病成年人居多，与青少年无关01-05:DDBBC,06-10:CACDA.11-15:BCABC,16-20:ACBCA.21-25:AABDC,26-30:DCBCD.31-35:BABAC,36-40:ACDDA.41-45:DBCDB,46-50:BCDBD.
