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1、小学英语四年级下册期末复习计划和复习大纲张恩莲根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。一、复习计划首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角” ；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中
2、出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。二、具体目标与复习重点1通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。2掌握四会单词、词组。3掌握每个单元的基本句型。4掌握日常交际用语及应答。5培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。三、复习策略与措施第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的 AB 两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识
3、要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“ 查漏补缺” 。第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串” 。例如，我们复习 Are these/ those.的一般疑问句时就可以和单数形式的 Is this/ that对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前
4、提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔” ，然后全班交流，相互学习，共同提高。第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。四、具体时间安排 1、书本复习6 课时，一个单元一个课时，主要是针对本单元的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。2、练习测评5 课
5、时，在这个阶段，我计划让学生做适量的书面表达和书卷式习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。3、串讲梳理3 课时，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系。4、考前教育1 课时，小结。以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成绩。PEP 四年级（下册）期末单词和句子复习题纲（转）说明：三会单词只要求听，说，读（看英语说中文或看中文说英文） 。四会要求听说读写（看中文或英文会
6、拼写） Unit 1 三会：playground 操场 teachers office 教师办公室 library 图书馆 garden 花园 canteen 食堂 art room 绘画教室 computer room 计算机教室 washroom 卫生间 music room 音乐教室 gym 体育馆 TV room 电视机房四会：computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) teachers desk(讲台)picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) you
7、r(你的)yes(是；是的) it(它)Unit 2 三会：breakfast 早餐 lunch 中餐 dinner 晚餐 English class 英语课 music class 音乐课 P.E. class 体育课 get up 起床 go to school 上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉四会：one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) its=it is oclock(点钟) math(数学) Chinese(
8、语文) English(英语 ) P.E.(体育) music(音乐 ) for(为；给) class(课程)Unit 3三会：sweater 毛衣 jeans 牛仔裤 pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 shorts 短裤 四会：jacket( 夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T 恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的 ) colour(颜色)Unit 4三会：hot 炎热的 weather 天气 weath
9、er report 天气预报 rainy 下雨的 windy有风的 cloudy 多云的四会：warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) lets=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)Unit 5三会：colourful 色彩丰富的 pretty 漂亮的 cheap 便宜的 expensive 贵的 sixty 60 seventy 70 hundred 百 ninety-nine 99 sneakers 网球鞋
10、 slippers 拖鞋 sandals 凉鞋 boots 靴子四会：how much(多少钱) big(大的) small(小的 ) long(长的) short(短的) apple(苹果 ) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她 )们Unit 6三会：sheep 绵羊 hen 母鸡 lamb 小羊 goat 山羊 cow 奶牛 farm 农场 farmer 农民 donkey 驴 tomato 西红柿 cucumber 黄瓜 potato 土豆 onion 洋葱carrot 胡萝卜 四会：horse(马
11、) arent=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)主要句子Unit1 P6 This is my computer. 这是我的电脑。 That is your computer. 那是你的电脑。P9 Is this a teachers desk? Yes, it is. 这是一张老师的桌子吗？ 是的，它是。Unit2P18 What time is it? Its
12、two oclock. 几点钟？ 两点。P 21 Its 9:45. I ts time for math class. 9 点 45。该上数学课了。Unit3 P30 Is this your T-shirt? No, it isnt. 这是你的 T 恤衫吗？ 不，它不是。P 33 What colour is it? Its white. 它是什么颜色？ 白色。Unit4 P48 Its warm today. 今天暖和。 Lets play football.让我们一起踢足球。P51 Its cool. 今天凉爽。 Is it cold? 天气冷吗？Unit5 P60How much i
13、s it? 多少钱？ Its ten yuan. 10 元。P63How much are they? 它们多少钱？ Theyre three yuan. 他们 3 元。Unit6 P72 Are they ducks? No, they arent. 它们是鸭子吗？ 不，它们不是。P75 How many horses are there? Twelve. 有多少匹马？12。四年级下册知识点大纲第一单元：一、对应词my 我的your 你的 I 我 you 你 our 我们的your 你们的 this 这是 that 那是 here 这里 there 那里 yes 是的no 不是 come 来
14、go 去 teacher 老师student 学生 boy 男孩girl 女孩 his 他的her 她的二、知识点1、表示在几楼上，要用介词 on，如 on the first floor.在一楼。second 第二The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加 the,表示事物的排列顺序。2、介绍离自己近的事物时用 this is ., 介绍离自己比较远的事物时用 that is如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。3、how many?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如
15、 How many books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用 a 或者 an.元音发音前用 an , 辅音发音前用 a.如 an apple一个苹果 an orange一个橙子 a pear 一个梨 a dog一只狗5、当用 Is this? Is that?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No,it isnt.第二单元：1、同义词：supper =dinner 晚饭2、同义句：What time is it? =Whats the time?现在几点了？3. oclock 只表示整点的时候，7oclock 表示 7 点4、Lets 后面直接跟动词的原形。如：Lets go! 让我们走吧！Lets clean the clas
