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1、记叙文知识要点一、记叙文的“六要素”和线索1、 “六要素”的作用:有助于分析文章结构,理清事件脉络。2、 “线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。 如何找线索:文章的标题反复出现的词或事物文中议论抒情的语句 作者的思想感情(变化)“我”的所见所闻所感3、线索大致分六类:(1)以具体事物或事物的特征为线索。 (2)以人物或人物的特征为线索。 (3)以中心事件为线索。(4)以思想感情为线索。 (5)以时间推移或空间变换为线索。 (6)以“我”的所见所闻为线索。技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子二、记叙的顺序及作用1、顺叙(按事情的发生、发展和结局的顺序写。作用:叙事有头有尾,条理
2、清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。 2、倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 3、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 4、如何区别倒叙和插叙? 所谓倒叙,就是把事情的结局或后来发生的某件突出的事情提前到前边来写,然后按顺叙的方法叙述事件。所谓插叙,是指在叙述过程中,由于某种需要,暂时中断原来的叙述,而插进有关的另一件事情的叙述,即在一件事情的叙述经过中穿插进另一件事情。二者的主要区别是:插叙不属于叙述线索,插叙的内容一般只是一个片段,不是情节的主要环节;倒叙则属于主要叙述线索
3、,内容是事件的结构或主干情节中某个最突出、最精彩的部分。 三、记叙的人称、1、第一人称:以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。作用:采用第一人称,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感,但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。在一般记叙文和散文中, “我”即作者本人, “我”在文中可能处于主要地位,也可能处于次要地位。2、第三人称:以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。是以“他”叙事。作用:运用第三人称叙事,可以不受时间、空间的束缚,叙述的角度比较灵活、自如。四、中心意思(主旨)的归纳1、记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人
4、、事之中的,所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容。2、中心意思的归纳的具体方法:抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句,用适当的词语连贯起来。通过结构分析来归纳中心意思,把文章各部分的大意连贯起来,突出详写的内容往往蕴含着作者想要表达的思想、感情、态度等。从时代背景入手,好的文章都具有明显的时代烙印,能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义。3、概括记叙文的中心常用的格式:本文记叙了(描写了)的故事(事迹、经过、事件、景物) ,表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)的思想(性格、精神、实质) ,抒发了作者的感情。五、记叙文的表
5、达方式 1、记叙:把人物或事件的概貌介绍给读者,把分散的场景或事件的片段贯穿起来,让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。 2、议论:目的是为了直接点明和加深所写内容的意义。 3、抒情:作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情;还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。4、说明:常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征5、描写:对人物或事件、环境作细致入微的刻画。(1)人物描写的方法有正面描写、侧面描写、细节描写。正面描写,也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理等揭示人物思想品质和性格特点,反映作品主题。常用的肖像
6、描写,它不只在于勾画出人物的外部面貌,而是为了以“形”来传“神” ,揭示人物的性格特性。侧面描写,也叫间接描写,概括地说,就是通过其他人物的言行间接写主人公,从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。细节描写,也是刻画人物的一种重要方法,它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。六、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会 关键句子主要包括五个方面:点明题旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结全文的句子;引用的句子;起承转合的句子。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用、
7、特点完全相同的一个句子,在不同文体中其功能作用是不同的。 七、如何赏析诗文中所喜欢的句子:1、从修辞手法上分析;(修辞的作用)2、从该句在文中的作用;(点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛)3、从语言风格上(豪放、婉约) ;4、从用语、遣词准确传神巧妙;5、从蕴含的哲理,给你的启示。6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉) 。八、记叙文句子的作用(一)记叙文开头句子的作用: 1、开篇点题; 2、总领全文; 3、引起下文,为下文作铺垫。4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。(二)记叙文中间句子的作用: 1、单独成段起承上启下的过渡作用; 2、段末起总结作用;(总结上文,引出下文)(三)记叙文
8、结尾句子(段)的作用: 1、篇末点题; 2、总结全文,深化中心; 3、首尾呼应(照应前文、照应标题) ;4、点明中心,升华主题; 5、令人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷) 。九、记叙文的写作特色:1、语言风格:亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等2、修辞手法及其作用:比喻:形象生动;拟人:赋于某物以人的性格感情(喜怒哀乐等);排比:加强语气,增强语势;反问:加强语气,增强语势,激发读者的感情;夸张:突出所描绘的事物或情境的特点(程度) ;设问:自问自答,以引起读者注意和思考;反复:加强语气,增强语势;修辞手法还有对偶、引用、借代、反语、对比等。3、写作手法极其作用(
9、1)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.(2)比喻: 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3)夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征: 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。(5)对比: 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.(6)衬托(侧面烘托)手法和正面描写:以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7)讽刺:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默 。(8)欲扬先抑和先扬后抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。(9)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。(10)设置悬念:能引起读者注意,引出文章的说明内容等。