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1、记叙文知识要点一、记叙文的“六要素”和线索1、 “六要素”的作用：有助于分析文章结构，理清事件脉络。2、 “线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。 如何找线索：文章的标题反复出现的词或事物文中议论抒情的语句 作者的思想感情（变化）“我”的所见所闻所感3、线索大致分六类：（1）以具体事物或事物的特征为线索。 （2）以人物或人物的特征为线索。 （3）以中心事件为线索。（4）以思想感情为线索。 （5）以时间推移或空间变换为线索。 （6）以“我”的所见所闻为线索。技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子二、记叙的顺序及作用1、顺叙（按事情的发生、发展和结局的顺序写。作用：叙事有头有尾，条理
2、清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 4、如何区别倒叙和插叙？ 所谓倒叙，就是把事情的结局或后来发生的某件突出的事情提前到前边来写，然后按顺叙的方法叙述事件。所谓插叙，是指在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断原来的叙述，而插进有关的另一件事情的叙述，即在一件事情的叙述经过中穿插进另一件事情。二者的主要区别是：插叙不属于叙述线索，插叙的内容一般只是一个片段，不是情节的主要环节；倒叙则属于主要叙述线索
3、，内容是事件的结构或主干情节中某个最突出、最精彩的部分。 三、记叙的人称、1、第一人称：以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。作用：采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感，但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。在一般记叙文和散文中， “我”即作者本人， “我”在文中可能处于主要地位，也可能处于次要地位。2、第三人称：以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。是以“他”叙事。作用：运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。四、中心意思（主旨）的归纳1、记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人
4、、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容。2、中心意思的归纳的具体方法：抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来。通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，突出详写的内容往往蕴含着作者想要表达的思想、感情、态度等。从时代背景入手，好的文章都具有明显的时代烙印，能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义。3、概括记叙文的中心常用的格式：本文记叙了（描写了）的故事（事迹、经过、事件、景物） ，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）的思想（性格、精神、实质） ，抒发了作者的感情。五、记叙文的表
5、达方式 1、记叙：把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片段贯穿起来，让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。 2、议论：目的是为了直接点明和加深所写内容的意义。 3、抒情：作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情；还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。4、说明：常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征5、描写：对人物或事件、环境作细致入微的刻画。（1）人物描写的方法有正面描写、侧面描写、细节描写。正面描写，也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理等揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。常用的肖像
6、描写，它不只在于勾画出人物的外部面貌，而是为了以“形”来传“神” ，揭示人物的性格特性。侧面描写，也叫间接描写，概括地说，就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。细节描写，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。六、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会 关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；引用的句子；起承转合的句子。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用、
7、特点完全相同的一个句子，在不同文体中其功能作用是不同的。 七、如何赏析诗文中所喜欢的句子：1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛）3、从语言风格上（豪放、婉约） ；4、从用语、遣词准确传神巧妙；5、从蕴含的哲理，给你的启示。6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉） 。八、记叙文句子的作用（一）记叙文开头句子的作用： 1、开篇点题； 2、总领全文； 3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。（二）记叙文中间句子的作用： 1、单独成段起承上启下的过渡作用； 2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）（三）记叙文
8、结尾句子（段）的作用： 1、篇末点题； 2、总结全文，深化中心； 3、首尾呼应（照应前文、照应标题） ；4、点明中心，升华主题； 5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷） 。九、记叙文的写作特色：1、语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等2、修辞手法及其作用：比喻：形象生动；拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）;排比：加强语气，增强语势；反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度） ；设问：自问自答，以引起读者注意和思考；反复：加强语气，增强语势；修辞手法还有对偶、引用、借代、反语、对比等。3、写作手法极其作用（
9、1）拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果.（2）比喻: 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征: 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。（5）对比: 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题.（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写:以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。（8）欲扬先抑和先扬后抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）:使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设置悬念:能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
