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1、找教案 走进音乐世界第 8 册第一课 祖国的宝岛 台湾 .9第二课 妈妈的歌 .18第三课 音乐创造游戏 来信了 .23第四课 名曲回放 管弦乐组曲动物狂欢节 .26第五课 多彩的乡音（四） .33第 6 课 环球音乐探宝（四）北美洲之行 .40第七课 多趣的夏日 .47第八课共有一个幸福的家 .56指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任
2、务： 1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器” 和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家的生平事迹，找教案 学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、学情分析： 1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现
3、了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲” 的帽子。 3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。 4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不
4、要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。 四、工作措施： 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。找教案 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、 5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 学生情况分析：四年级学生比较独立，他们也喜欢上音乐课，可惜的是四年级每周只有一节音乐课，因此，我想把一些教材内容尽量教给学生的话，就要利用一些资料，让他们提早预习内容，使学生在短暂的音乐中学到更多的音乐知识。第 8 册教学进度: 课题 教 学 目 标 教 学 内 容 课时第 1 课祖国的宝岛台湾通过欣赏器乐曲与歌曲台湾岛，学生能感受、体验到台湾歌曲的美感，从而激发对宝岛台湾的热爱。通过歌曲放纸鹞、月亮月光光的学习使学生能探索出影响这两首歌曲风格的因素。一、歌曲台湾岛二、歌曲放纸鹞三、歌曲月亮月光光四、
6、歌曲卖汤圆4找教案 三、学会歌曲卖汤圆后，通过让学生布置简单的场景、简易的化装、即兴表演，为歌曲即兴编配，培养学生动手、动脑的综合能力及人文知识的了解。第 2 课妈妈的歌一、通过歌曲的学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱摇篮曲游子吟两首歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情。二、通过欣赏歌曲听妈妈讲过去的故事，学生能听辨出带再现的三段体曲式结构的乐曲。三、能在学习“管弦 乐队中的弦乐器家族”后，熟 练掌握弦乐器的音色及相关知识。一、歌曲摇篮曲二、歌曲游子吟三、欣赏歌曲听妈妈讲过去的故事四、欣赏中提琴演奏蒙古民歌牧歌五、欣赏弦乐四重奏快乐的萨丽哈六、欣赏弦乐四重奏挪威舞曲6第 3 课音乐一、通过音乐创
7、作游戏来信了，学生能利用已积累一、歌曲邮递员叔叔来了2找教案 创作游戏来信了的“ 小音 库 ”中的音创编 短曲表现人世间的各种情感。二、通过左手“玩乐 器” ，学生能演奏新世纪交响曲、闪烁的小星、 十只小猪过河、 一分钱，并能在C 音、G 音、 F 音三种不同音高的位置上演奏这四首曲子。二、玩乐器（五）第 4 课名曲回放管弦乐组曲动物狂欢节一、通过欣赏法国作曲家圣-桑的管弦乐组曲动物狂欢节中的引子与狮王进行曲、 终曲、 袋鼠、乌龟、 水族馆、 大象、公鸡和母鸡等段落的音乐，学生能熟记、背唱各名曲的主题旋律。二、通过欣赏各名曲使学生了解怎样用不同的乐器表现各种动物特征，怎样调动音色、速度、力度
8、、音高、低音、连音、顿音来表现各种动物的，从更深层次上理解已欣赏过的曲目。一、欣赏引子与狮王进行曲、二、欣赏公鸡和母鸡三、欣赏乌龟四、歌剧地狱中的奥菲欧五、欣赏大象六、欣赏袋鼠七、欣赏水族馆八、欣赏终曲8找教案 第 5 课多彩的乡音（四）一、通过比较不同地区的茉莉花的不同风格，激发学生对民族民间音乐的热爱之情。二、培养学生对民族民间音乐以及对中华文化的热爱。一、歌曲茉莉花二、欣赏歌剧图兰多特片段三、欣赏东北民歌茉莉花四、欣赏江苏民歌茉莉花五、表演唱小放牛六、欣赏民族管弦乐曲金蛇狂舞6第 6 课环球音乐探宝（四）北美洲之行一、通过欣赏器乐曲扬基歌与歌曲迪斯尼米老鼠之歌，让学生了解地道的美国歌曲
9、风格及相关知识。二、通过学唱歌曲牧场上的家、 苏珊娜学生在领略美国乡村、牧场歌曲风格和音乐文化特色的同时，建立平等的多元音乐一、欣赏器乐曲扬基歌二、欣赏歌曲迪斯尼米老鼠之歌三、歌曲牧场上的家欣赏合唱曲牧场上的家四、歌曲苏珊娜五、玩乐器（六）5找教案 文化。第 7 课多趣的夏日一、学生能用优美的声音演唱歌曲夏日风光无限好、 小灯笼、 让我们荡起双桨，表达对美妙景色的赞美，通过演唱歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。二、通过欣赏小提琴协奏曲四季中夏第三乐章和雷鸣闪电波尔卡、钢琴曲前奏曲中雨滴A部分，学生能选择适当的词语和乐器来表达对乐曲的理解与鉴赏。一、歌曲夏日风光无限好二、欣赏歌曲让我们荡
10、起双桨三、歌曲小灯笼四、欣赏小提琴协奏曲四季中夏第三乐章四、管弦乐曲雷鸣闪电波尔卡五、欣赏钢琴曲前奏曲中雨滴A 部分6第 8 课共有一个幸福的家一、通过学习歌曲侗家儿童多快乐，学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，能体会少数民族音乐的风格特点。二、通过学习，在演唱中能处理好合唱的协调，能创作律动表现歌曲的情感。一、歌曲共有一个幸福的家二、歌曲侗家儿童多快乐三、欣赏民乐合奏阿细跳月四、歌曲转圆圈4总复习 本学期学习的音乐知识内通过复习巩固学生学过的音乐知6找教案 容 识，进一步提高他们的音乐审美能力。机动 机动 机动 机动第一课 祖国的宝岛台湾找教案 教学目标：一.通过欣赏器乐曲台湾岛与歌曲台湾
11、岛,学生能感受台湾岛的美丽、台湾资源富饶的景象；体验到台湾歌曲的美感,从而激发对宝岛台湾的热爱，从而表达对祖国资源的爱护之情。二:.通过歌曲放纸鹤、 月亮月光光的学习,使学生能探索出影响这两首歌曲风格(节奏、速度、结束音)的因素。并通过两首歌曲的 对比、辨别,学生能掌握弱起小节的歌曲特征。三.:学会歌曲卖汤圆后,通过让学生布置简单的场景、简易的化装、即兴表演,为歌曲即兴编配,培养学生动手、动脑的综合能力及对人文知识的了解。教学内容：一、欣赏台湾岛,二、学唱歌曲放纸鹤 三、学唱歌曲月亮月光光四、学唱歌曲卖汤圆教材分析：台湾岛这首台湾民歌描写了故乡台湾资源富饶的景象。歌曲共四个乐句,结构为abcb
12、。教学重点、难点：一、认知“弱起小节 ”，让学生感受到弱起小 节的美感；二、通过欣赏器乐曲台湾岛与歌曲台湾岛，从而激发找教案 对宝岛台湾的热爱，从而表达对祖国资源的爱护之情。教学准备：电脑.课件课时安排：四课时第一课时一、组织教学二、欣赏台湾岛,初步了解听赏放纸鹤1.欣赏台湾岛,感受音乐。放器乐曲台湾岛,请学生认真倾听,体验台湾乐曲的美感。播放器乐曲台湾岛,请学生在音乐伴随下朗诵台湾岛这首歌词。播放歌曲台湾岛,学生可以轻声跟唱加以感受。播放课件,请学生在我国的地图上找出台湾省,并说说有关台湾的事。请学生课后收集有关台湾的资料并在下堂课进行交流。2.初步了解听赏放纸鹤师播放放纸鹤的录音带，并出示四张音符卡片：X X X X（ta ta ta ta）师放放纸鹤的录音带，学生反复练习把握均匀感觉。师播放放纸鹤的录音带，让学生听着音乐边听边拍。熟练上面练习后，请学生听着音乐拍出歌曲的节奏。师播放放纸鹤的录音带，初步了解听赏放纸鹤。nt
