高一上总复习资料(物理)

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1、直线运动一、夯实基础知识（一） 、基本概念1.质点用来代替物体的有质量的点。 （当物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略时，物体可作为质点。 ）2.速度描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。3.加速度描述速度变化快慢的物理量，是速度对时间的变化率。4.速率速度的大小，是标量。只有大小，没有方向。5.注意匀加速直线运动、匀减速直线运动、匀变速直线运动的区别。（二） 、匀变速直线运动公式1.常用公式有以下四个： , , atVt0201atsasVt20tVs20以上四个公式中共有五个物理量：s、t、a、V 0、V t，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。只要其中三个物理量确

2、定之后，另外两个就唯一确定了。每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。以上五个物理量中，除时间 t 外，s、V 0、V t、a 均为矢量。一般以 V0的方向为正方向，以 t=0 时刻的位移为零，这时 s、V t和 a 的正负就都有了确定的物理意义。2.匀变速直线运动中几个常用的结论 s=aT 2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。可以推广到 sm-sn=(m-n)aT 2 ，某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。t0Vtt，某段位移的中间位置的即时速度

3、公式（不等于该段位移内的平均202ts速度） 。可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有 。2stV3.初速度为零（或末速度为零）的匀变速直线运动做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为：， ， ， gtV21atsasV2t2以上各式都是单项式，因此可以方便地找到各物理量间的比例关系。4.初速为零的匀变速直线运动前 1s、前 2s、前 3s内的位移之比为 149第 1s、第 2s、第 3s内的位移之比为 135前 1m、前 2m、前 3m所用的时间之比为 1 23第 1m、第 2m、第 3m所用的时间之比为 1 （ ）12235、自由落体运动是初速度为零的匀加速

4、直线运动，竖直上抛运动是匀减速直线运动，可分向上的匀减速运动和竖直向下匀加速直线运动。二、解析典型问题问题 1：注意弄清位移和路程的区别和联系。位移是表示质点位置变化的物理量，它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。位移可以用一根带箭头的线段表示，箭头的指向代表位移的方向，线段的长短代表位移的大小。而路程是质点运动路线的长度，是标量。只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时，位移的大小才与运动路程相等。问题 2.注意弄清瞬时速度和平均速度的区别和联系。瞬时速度是运动物体在某一时刻或某一位置的速度，而平均速度是指运动物体在某一段时间 或某段位移 的平均速度，它们都是矢量。当 时，平均速度的

5、极限，tx 0t就是该时刻的瞬时速度。问题 3.注意弄清速度、速度的变化和加速度的区别和联系。加速度是描述速度变化的快慢和方向的物理量，是速度的变化和所用时间的比值，加速度 a 的定义式是矢量式。加速度的大小和方向与速度的大小和方向没有必然的联系。只要速度在变化，无论速度多小，都有加速度；只要速度不变化，无论速度多大，加速度总是零；只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体的加速度就大。加速度的与速度的变化 V 也无直接关系。物体有了加速度，经过一段时间速度有一定的变化，因此速度的变化 V 是一个过程量，加速度大，速度的变化 V 不一定大；反过来，V 大，加速度也不一定大问题 4.注意弄清

6、匀变速直线运动中各个公式的区别和联系。加速度 a 不变的变速直线运动是匀变速直线运动，是中学阶段主要研究的一种运动。但匀变速直线运动的公式较多，不少同学感觉到不易记住。其实只要弄清各个公式的区别和联系，记忆是不困难的。加速度的定义式是“根” ，只要记住“ ”，就记住了“V t=V0+at”;ta0基本公式是“本” ，只要记住“V t=V0+at”和“ ”，就记住了“20_1atS”和 ；20_Vtast202推论公式是“枝叶” ，一个特征： ，物理意义是做匀变速直线运动的物体2aTS在相邻相等时间间隔内位移差相等；二个中点公式：时间中点 ，位移中点20tV；三个等时比例式：对于初速度为零的匀加

7、速直线运动有，20tV中 点S1：S 2：S 3=1:4:9，S ：S ：S =1:3:5,V1:V2:V3=1:2:3；两个等位移比例式：对于初速度为零的匀加速直线运动有， 和LL： 321tt)23(:)12(:321 Ltt问题 5.注意弄清位移图象和速度图象的区别和联系。运动图象包括速度图象和位移图象，要能通过坐标轴及图象的形状识别各种图象，知道它们分别代表何种运动，如图 2 中的 A、B 分别为 V-t 图象和 s-t 图象。其中： 是匀速直线运动， 1是初速度为零的匀加速直线运 2动， 是初速不为零的匀加速直 3线运动， 是匀减速直线运动。 4同学们要理解图象所代表的物理意义，注意

8、速度图象和位移图象斜率的物理意义不同，S-t图象的斜率为速度，而 V-t 图象的斜率为加速度。问题 6.注意弄清自由落体运动的特点。自由落体运动是初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动。力与物体平衡一、夯实基础知识(一).力的概念：力是物体对物体的作用。1.力的基本特征（1）力的物质性：力不能脱离物体而独立存在。 （2）力的相互性：力的作用是相互的。 （3）力的矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。 （4）力的独立性：力具有独立作用性，用牛顿第二定律表示时，则有合力产生的加速度等于几个分力产生的加速度的矢量和。2.力的分类：（1）按力的性质分类：如重力、电场力、磁场力、弹力、摩擦力、分子力

9、、核力等（2）按力的效果分类：如拉力、推力、支持力、压力、动力、阻力等（二） 、常见的三类力。1.重力：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。（1）重力的大小：重力大小等于 mg，g 是常数，通常等于 9.8N/kg（2）重力的方向：竖直向下的（3）重力的作用点重心：重力总是作用在物体的各个点上，但为了研究问题简单，我们认为一个物体的重力集中作用在物体的一点上，这一点称为物体的重心质量分布均匀的规则物体的重心在物体的几何中心不规则物体的重心可用悬线法求出重心位置2.弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力(1)弹力产生的条件：物体直接相互接触；

10、物体发生弹性形变（2）弹力的方向：跟物体恢复形状的方向相同一般情况：凡是支持物对物体的支持力，都是支持物因发生形变而对物体产生的弹 1力；支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的物体一般情况：凡是一根线( 或绳) 对物体的拉力，都是这根线(或绳)因为发生形变而对 2物体产生的弹力；拉力的方向总是沿线（或绳）的方向弹力方向的特点：由于弹力的方向跟接触面垂直，面面结触、点面结触时弹力的方 3向都是垂直于接触面的tVAO 1 2 4 3tSBO 1 2 3 4图 2 （3）弹力的大小：与形变大小有关,弹簧的弹力 F=kx可由力的平衡条件求得3滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上存在相对滑动的时候

11、，要受到另一个物体阻碍它们相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力（1）产生条件：接触面是粗糙；两物体接触面上有压力；两物体间有相对滑动（2）方向：总是沿着接触面的切线方向与相对运动方向相反（3）大小：与正压力成正比，即 f=N4静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势时，所受到的另一个物体对它的力，叫做静摩擦力（1）产生条件：接触面是粗糙的；两物体有相对运动的趋势；两物体接触面上有压力（2）方向：沿着接触面的切线方向与相对运动趋势方向相反（3）大小：由受力物体所处的运动状态根据平衡条件或牛顿第二定律来计算（三） 、力的合成与分解1.合力和力的合成：一个力产生的效果如果能跟原来几个力共同

12、作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，求几个力的合力叫力的合成2.力的平行四边形定则：求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，合力的大小和方向就可以用这个平行四边形的对角线表示出来。3.分力与力的分解：如果几个力的作用效果跟原来一个力的作用效果相同，这几个力叫原来那个力的分力求一个力的分力叫做力的分解4.分解原则：平行四边形定则力的分解是力的合成的逆运算，同一个力 F 可以分解为无数对大小，方向不同的分力，一个已知力究竟怎样分解，要根据实际情况来确定，根据力的作用效果进行分解（四）共点力的平衡1.共点力：物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一

13、点的力.2.平衡状态：在共点力的作用下，物体处于静止或匀速直线运动的状态.3.共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，即 0.合F4.力的平衡：作用在物体上几个力的合力为零，这种情形叫做力的平衡.(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用，这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即二力平衡.(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用，则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上.(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用，则宜用正交分解法处理，此时的平衡方程可写成： 0yxF二、解析典型问题问题 1:弄清滑动摩擦力与静摩擦力大小计算方法的不同。

14、当物体间存在滑动摩擦力时，其大小即可由公式 计算，由此可看出它只与接fN触面间的动摩擦因数 及正压力 N 有关，而与相对运动速度大小、接触面积的大小无关。正压力是静摩擦力产生的条件之一，但静摩擦力的大小与正压力无关（最大静摩擦力除外） 。当物体处于平衡状态时，静摩擦力的大小由平衡条件 来求；而物体处于非F0平衡态的某些静摩擦力的大小应由牛顿第二定律求。问题 2.弄清摩擦力的方向是与“相对运动或相对运动趋势的方向相反” 。滑动摩擦力的方向总是与物体“相对运动”的方向相反。所谓相对运动方向，即是把与研究对象接触的物体作为参照物，研究对象相对该参照物运动的方向。当研究对象参与几种运动时，相对运动方向

15、应是相对接触物体的合运动方向。静摩擦力的方向总是与物体“相对运动趋势”的方向相反。所谓相对运动趋势的方向，即是把与研究对象接触的物体作为参照物，假若没有摩擦力研究对象相对该参照物可能出现运动的方向。问题 3:弄清弹力有无的判断方法和弹力方向的判定方法。直接接触的物体间由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力产生的条件是“接触且有弹性形变” 。若物体间虽然有接触但无拉伸或挤压，则无弹力产生。在许多情况下由于物体的形变很小，难于观察到，因而判断弹力的产生要用“反证法 ”，即由已知运动状态及有关条件，利用平衡条件或牛顿运动定律进行逆向分析推理。例如，要判断图 5 中静止在光滑水平面上的球是否受到斜面对它的弹力作用，可先假设有弹力 N2 存在，则此球在水平方向所受合力不为零，必加速运动，与所给静止状态矛盾，说明此球与斜面间虽接触，但并不挤压，故不存在弹力 N2。还有“假设法” 。问题 4:弄清合力大小的范围的确定方法。有 n 个力 F1、F 2、F 3、F n,它们合力的最大值是它们的方向相同时的合力，即 Fmax=.而它们的最小值要分下列两种情况讨论：i1（1） 若 n 个力 F1、F 2、F 3、F n 中的最大力 Fm 大于 ，则它们合力的最小值ni,1是（F m- ） 。i,（2）若 n 个力 F1、F 2、F 3、 Fn 中的最大力 Fm 小