《2015版机电(数控与模具)专业人才培养方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015版机电(数控与模具)专业人才培养方案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1机电一体化技术（数控与模具）专业人才培养方案专业负责人： XX系 主 任：XX教 务 处 长：XX主 管 校 长：XX汽车与电子工程系2015 年 3 月2机电一体化技术（数控与模具）专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：机电一体化技术（数控与模具方向）专业代码：580201二、招生对象及学制招生对象：高中毕业生或同等学历人员学 制：全日制三年三、人才培养目标及规格（一）培养目标本专业立足十堰，面向湖北及周边地区，培养拥护党的基本路线，适应数控加工与模具制造领域生产第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握从事本专业领域实际工作的基本知识和专业技能，具有从事数控加工与模具制造及其他
2、行业生产设备的安装维修与操作管理、机械产品零部件设计、加工工艺编制、测绘检验、机电产品营销等工作，具较高文化素质和专业技术实施能力的高素质技术技能型人才。（二）培养规格1.知识结构（1）掌握电路分析、电子技术的基本知识；（2）掌握机械基础、机械加工、数控加工的基础知识；（3）掌握驱动器、可控电机、传感器及触摸屏的基础知识，可控系统界面操作方法的相关理论知识；（4）掌握计算机在本专业中应用知识，生产，技术管理及营销技巧的基本知识；（5）掌握金属材料、塑料等成型工艺的应用技术基础知识；（6）掌握冲压与塑料成型机械的应用技术基础知识。2.能力结构（1）具备机、电、液、气智能化控制设备诊断及维修能力；
3、（2）具备数控车、数控铣、加工中心的基本操作技能；（3）具备生产，技术管理及营销技巧的能力；（4）具备阅读本专业一般英文资料的能力；（5）具备金属材料、塑料等中等复杂程度模具的设计能力；（6）具备编制和实施金属材料、塑料等成型工艺的能力；（7）具备编制并实施模具制造工艺的能力。3.素质结构（1）具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的3心理承受力；参与意识强，有自信心。（2）具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。（3）具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。四、培养模
4、式以职业能力为本位，以职业活动为导向，教学以专业理论“实用，够用” ，操作技能过硬为原则，以培养学生“零距离上岗”为目的来组织和设计教学，形成“一条主线，双证融通，三个结合”的人才培养模式，即以职业能力培养为主线；毕业证书与职业资格证书双证融通；理论与实践相结合、工学结合、校企结合的人才培养模式。最终达到高素质技术技能型人才培养的目标。五、职业领域及主要就业岗位就业岗位 职业方向 技能证书/职业资格证书机械零部件的生产制造机械加工制造企业高级车工高级铣工初始就业岗位数控设备的维护与管理大中型机械制造或数控加工企业高级数控车工高级数控铣工焊工、车工、钳工资格证发展就业岗位模具的营销及售后服务机电
5、一体化产品制造企业 高级维修电工、高级钳工六、工作任务与职业能力分析职业岗位 典型工作任务 职业能力 支撑课程机械零部件的生产制造1机床的操作；2刀具的选用与刃磨；3工件的装夹；4通用量具、专用量具的正确使用；5机加设备的日常维护。1熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床） ，达到中级工水平；2了解一种数控机加设备的操作（车床或铣床） ；3能操作其它普通机加设备，达到初级工水平；4能编写常规零件的数控加工程序；5能熟练进行机加设备机械制图，机械设计基础，AutoCAD，数控车实训，数控铣实训，电气控制与 PLC 应用技术，钳工实训。4三级保养；6熟练使用各种常见装配工具；7能进行典型机电产品装配
6、。数控设备的维护1数控设备的正常运转维护；2数控设备的精度恢复；3数控设备的二级保养；4判断并协助数控设备的一级保养；1进行机加设备的一般维修工作；2熟练使用电脑绘图，达到中级以制图员水平；3能熟练使用标准件手册；4能阅读专业资料；5具有钳工、车工、铣工等技能操作证、维修电工技能操作证。电工技术，电子技术基础，电气控制与 PLC 应用技术。模具的营销及售后服务1熟悉典型模具产品性能；2掌握销售渠道和方法；3能稳妥地解决售后各类技术问题。1能与顾客进行良好的语言沟通；2具有装配钳工、维修电工技能操作证；3具有模具产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能；4具有模具设备安装和调试能力；5具有
7、良好的质量意识与职业道德。冲压工艺与模具结构，电气控制与 PLC 应用，塑料成型工艺与模具结构七、主干课程机械制图、电工技术、电子技术基础、机械设计基础、数控车编程与操作、数控铣编程与操作、电气控制与 PLC 应用技术、冲压工艺与模具结构、塑料成型工艺与模具结构、数控加工工艺。5八、课程设置与教学安排表教学活动安排表学时分配 学期周学时及周数分配第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期课程类别课程性质课程名称课程编号学分 学期讲授 实践教学做一体化综合实训总学时 16W 18W 18W 18W 18W 15W课外实践总学时/周数思想道德修养与法律基础010001001 3 48 48
8、3/16W毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论010001002 4 72 72 4/18W 18形势与政策(1) 010001011 0.5 8 8 1/8W 8形势与政策(2) 010001012 0.5 8 8 1/8W 8形势与政策(3) 010001013 0.5 8 8 1/8W 8形势与政策(4) 010001014 0.5 8 8 1/8W 8大学英语(1) 010002002 4 64 64 4/16W 大学英语(2) 010002003 2 36 36 2/18W 大学英语(3) 010002004 2 36 36 2/18W 大学体育(1) 010701003 1 4
9、 28 32 2/16W 大学体育(2) 010701004 1 4 32 36 2/18W 通识课 必修大学体育(3) 010701005 1 4 32 36 2/18W 6大学语文 010003003 2 36 36 2/18W 普通话 010003001 1 18 18 1/18W 职业发展与就业指导010001008 1 18 18 1/18W心理健康教育 011005004 0.5 8 8 1/8W 28小计 24.5 380 92 472 10 11.5 4.5 1.5 78选修 从全校开设的公共选修课中选修至少三门课课，不少于 6 学分。小计 6 96高等数学（1） 010501
10、022 4 1 70 70 5/14W计算机应用基础 010506100 2 1 70 70 5/14W机械制图（1） 010506072 4 1 56 28 84 6/14W高等数学（2） 010501023 3 2 42 42 3/14W机械制图（2） 010506072 3.5 2 28 42 70 5/14W机械基础 010503023 4.5 2 56 28 84 6/14W电工技术 010503072 3 2 28 28 56 4/14W电子技术基础 010503058 3 3 28 28 56 4/14W机械设计基础 010506010 4.5 3 84 84 6/14W数控车编
11、程与操作0105060534.53 84 84 6/14W专业课必修数控铣编程与操作0105060654.54 84 84 6/14W7冲压工艺与模具结构01050606644 56 28 84 6/14W数控加工工艺 010506067 4 4 56 28 84 6/14W电气控制与 PLC 应用技术0105060243.55 60 60 6/10W塑料成型工艺与模具结构01050606835 40 20 60 6/10W小计 55 772 300 1072 16 18 16 18 12PROE 造型设计 010506003 2.5 4 84 84 6/14W金属切削原理与刀具0105060
12、62 3.5 3 42 14 56 4/14W机械 CAD/CAM 010506074 3 3 32 32 64 4/16W机械工程控制基础 010506075 2 4 64 64 4/16W金属材料与热处理工艺010506030 2 4 64 64 4/16W选修小计 从以上选修课中选修至少 6 学分或 140 学时UGNX8.0 数控编程 010506058 2.5 5 80 80 8/10WAutoCAD 010506001 2 3 56 56 4/14W机电传动控制 010506040 2 3 64 64 4/16W专业拓展课选修自动控制原理及应用010504009 2 4 64 64
13、 4/16W8小计 从以上选修课中选修至少 4.5 学分或 136 学时顶岗实习 019904006 18 5-6 360 360 20/4W 20/14W军事理论与训练 010004001 2 1 2W社会实践 019904003 2 2 2W毕业教育 019301003 1 1W钳工实训 010506101 2 1 60 60 2W公差配合与测量技术 010506018 2 2 60 60 2W普车操作实训 010506061 2 2 60 60 2W数控车实训 010506064 4 3 120 120 4W数控铣实训 010506071 4 4 120 120 4W必修数控模具综合实训
14、010506069 4 5 120 120 4W实践教学环节小计 41 900 900 20 20合计 137 1290 624 900 2720注：“”号课程为专业核心课。9九、素质教育活动活动主题 活动目标 活动内容 考核方法 备注学习引导教育培养学生个性化学习方法、自我解惑的能力。高职阶段学习的目的和定位、学习主体角色转变的知识与方法。考查综合安全教育培养学生自我安全保护的意识、方法和能力防自然灾害、防人身伤害、防财务受损、防火防盗、防心理失衡的知识和方法。考查专业教育了解专业培养目标、课程体系、课程内容、学习目标、学习方法、企业参观专题讲座、研讨、答疑、参观考查劳动教育培养学生的勤劳及
15、服务意识校园卫生大扫除 考查心理健康树立正确的职业、恋爱、学习观学习笔记 考查校园文化及企业文化教育让学生了解校园文化与企业文化，更快的融入到校园的学习和企业中去举行讲座，开展校园文化及企业文化教育系列活动考查职业规划与就业指导让学生明确人生目标、学习目的、职业要求，激发学生的学习兴趣企业专家讲座、研讨、参观考查专业技能大赛车削、铣削加工比赛，CAD 设计大赛，行业专家专业讲座设计、加工产品比赛专业总结报告考查个性化发展，职场入门数控车、铣、加工中心中高级技能考证；数控机床维修中级工考证职业技能鉴定校企联合考核考查十、教学活动周历表项 目周 数 学 期入 学军 训课 堂教 学教 学 做一 体综 合实 训顶 岗实 习毕 业教 育教 学 考 试 合 计10一 2 14 2 0 0 16 1 19二 0 14 4 0 0 18 1 19三 0 14 4 0 0 18 1 19四 0 14 4 0 0 18 1 19五 0 10 0 4 4 0 0 1 19六 0 0 0 0 14 1 0 0 15合 计 2 66 0 18 18 1 70 4 109十一、学时、学分比例表总学时 总学分 学时比例课程类型 学时数 百分比 学分数 百分比备 注通识课程 472 16.76% 24.5 17.88%专业课程 1072 38.07% 55
