八年级物理上学期期末复习——实验专题

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1、19080甲 乙第 1 题图八年级物理期末复习实验专题1在学习二胡演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行探究经过和同学们的讨论,他提出了以下几种猜想猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为 了 验 证 上 述 猜 想 是 否 正 确 , 他 和 同 学 们 找 到 了 下 表 所 列 的 四 种 规 格 的 琴 弦 , 进行 实 验 规 格编号材料 长度 /cm 横截面积/mm 2A 尼龙 55 1B 尼龙 55 0.5C 尼龙 80

2、1D 镍合金 0.5 为了验证猜想一,应选编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验 为了验证猜想二,应选编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验 在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中的位置所缺数据是 小明在这个探究实验中,采用的探究方法是 2、用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验:时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 91 93 95 97 99 99 99 99 99 2(1)图甲所示烧瓶中水的温度为 。(2)右图 a、b 两图中 图是水在沸腾时的情况。(3)根据表格中的实验数据,在图丙中画出水的温度随时间变化的图象(4)水沸腾后,继续加热,温度计的示数 (

3、选填“变大”、“变小”或“不变”)(5)沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图乙所示,结果发现水又重新沸腾了,这是因为 ;(6)实验收集多组数据是为了 (填序号)得到可靠的结论 减小实验误差第 2 题图 甲 乙2阅 读 下 面 的 短 文热 管如 图 甲 是 青 藏 铁 路 通 过 “千 年 冻 土 ”区 的 照 片 , 照 片 中 插 在 路 基 两 旁的 一 排 碗 口 粗 细 的 是 热 管 (还 有 一 部 分 埋 在 路 基 下 面 )这 是 为 了 解 决 “冻 土 ”区 路 基 在 温 度 过 高 时 会 变

4、得 松 软 不 牢 固 , 采 取 的 其 中 一 种 方 法 .热 管 是 一 根 两 端 封 闭 的 垒 属 管 (如 图 乙 是 管 内 物 质 物 态 变 化 的 示 意 图 ),管 内 有 容 易 汽 化 的 液 体 上 方 一 端 处 在 温 度 较 低 的 地 方 , 下 方 一 端 处 在 温 度 较 高 的地 方 , 当 它 的 下 方 一 端 受 热 时 , 里 面 的 液 体 会 吸 热 而 汽 化 , 蒸 气 跑 到 温 度 低的 上 方 一 端 时 放 热 而 液 化 液 化 后 的 液 体 通 过 重 力 作 用 (或 其 它 途 径 )叉 回 到受 热 的 下 方

5、 一 端 , 如 此 循 环 往 复 热 管 就 相 当 于 一 个 天 然 “制 冷 机 ”请回答下列问题:(1)热管里面发生的物态变化是 和 (2)当 热 管 “制 冷 ”时 , 上 方 一 端 的 温 度 下 方一端的温度此时,热管把从高 温 处 吸 收 的 “搬到”低温处放出.当上方的温度和下方的温度相同时,热 管 .(横 线 内 选 填 以 下 其 中 一 个 数 字 序号:停止“制冷” 开始“制冷 热量 温度 高于 低于)丙33如图所示,为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知 :(1)锡的熔点是_。(2)锡在第 min 开始熔化,熔化过程用了 min,此过程中锡要 热,但是温度 。(3

6、)在第 5min 时,锡处于 态;在第 12min 时,锡处于 态。(4) 段属于锡的凝固过程。4. 小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态(l)应选用颗粒 (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像由图像可知:冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是 (3)图乙中第 3min 时,物质处于 态第 4 题图5、学习了光学知识后,爱动脑筋的小明和小华想自己探究小孔成像规律如图所示,他们给两个空易拉罐的底部中央分别打上一个小圆孔和一个小方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空易拉罐的口上,

7、分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像 分析比较甲、乙两图所成像的形状,可以得出的结论是 分析比较甲、丙两图所成像的形状,又可以得出的结论是 4 通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 (正立/倒立)的实像,说明小孔成像的原理是 树阴下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像5如图所示,在探究光的反射定律时,将平面镜放在水平桌面上,再把一个可以沿 ON 向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。(1)让一束红光贴着纸板沿 AO 射到 O 点,为了便于测量和探究,需要在纸板上记录的是 ;将纸板的右半边沿着 ON 向后折去,则在折过去的纸板上 (能不能)看到反射

8、光线。(2)为了得到反射角等于入射角的规律,应当 。扬州大学附6利用如图装置探究平面镜成像特点(1)实验时应选 (较厚/较薄)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上(2)在玻璃板前放置棋子 A,将完全相同的棋子 B 放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B 与 A 的像完全重合,由此可得结论: (3)为了探究平面镜成像的虚实情况,将一张白卡片竖直放在 B 所在的位置,应在玻璃板 (前/后)侧观察白卡片上是否有 A 的像 (4)改变 A 的位置,重复(2)中步骤并分别测出 A 和 B 到玻璃板的距离,记录在下表中分析表中数据,可以得到结论: 7在研究凸透镜及其成像规律的实验中:(1)小

9、明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时,光屏上恰能呈现烛焰倒立、 的清晰实像,此时光在光屏上发生 反射;当给凸透镜戴上近视眼镜后,为使光屏上再次呈清晰像,应将光屏向 (选填“左”或“右”)移动。(2)小华测焦距 f 时,将凸透镜正对太阳,在透镜下方的白纸上呈现一光斑时,测得光斑到透镜的距离为 l,将白纸再远离透镜一段距离,发现白纸上又出现了相同大小的光斑,则 l f(选填“大于”、“等于”或“小于”);小华取一发光的序号 1 2 3A 到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00B 到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00第 6 题图5小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为 l

10、处,在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中,纸上的光斑大小将 。8在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜的焦距为 10cm(1)调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,如图所示,这样调整的目的是为了 (2)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的 14cm 刻度处时,需将光屏向 (选填“左” 或“ 右”)移动才能在光屏上成清晰、倒立、 的实像; 就是利用这一成像规律工作的(3)完成实验后,继续模拟远视眼的缺陷:给透镜戴上远视眼镜,调节光屏的位置,使烛焰在光屏上成一个清晰的像;取下远视眼镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,为使光屏上再次得到清晰的像,应将光屏 (选填“远离”或“ 靠近”)

11、透镜9如图所示,在探究“凸透镜成像规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,调节烛焰、凸透镜、光 屏的中心大致在同一高度。下表是小华同学实验时记录的几组数据:来源:学_科_网 Z_X_X_K第4次实验时所成像的特点是 。当光屏上得到一个倒立缩小的实像时,保持透镜的位置不变,要使屏上的像变大些,应将蜡烛 透镜,将光屏 透镜。(选填 “靠近”或“远离”)第1次实验时,小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向 (选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动。10如图所示,在观察凸透镜成像的实验中,若保持凸透镜的位置不变,将点燃的蜡烛分别放在 A、B、C、D

12、、E 处,并分别调整光屏的位置,则:(1)把蜡烛放在 点,屏上出现的像最小;(2)把蜡烛放在 点,屏上出现的像最大;(3)把蜡烛放在 点,屏上不会出现像。实验次数 物距 u/cm 像距 v/cm1 30 152 20 203 15 304 5 /第 8 题图0c m 50 1009080706040302010611.2014 年 7 月,常州学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”(1)如图甲所示,他看到的“虾”是因为光的_而形成的_像,真正的虾在水中_ (CDEF) 处他用激光笔从 A 点向_(B/C/D/E/F) 处射出光束,即可把虾照亮(2)拍照得 到虾的胶片后,他用如图乙所示的幻灯机展示

13、给同学们看胶片上虾的头部朝_(上下)测得胶片到凸透镜的距离为 8cm,则该凸透镜的焦距可能是(_) A2cm B7cm C9cm D10crn 要使像变 得更大,应将幕布向_(左/右)移,并将凸透镜向_(左/右)移(3)生物老师证实,这是古老物种仙女虾其卵可以在寒冷或高温的沙土里休眠多年,直到遇水才孵化仙女虾的卵壳具有_(写出一点即可)的特性12光电鼠标在电脑中应用非常广泛,其原理就是利用光源照射鼠标垫表面(如图所示),并被反射回光学感应器(相当于光屏),当鼠标移动时,感应器会连续接收鼠标垫表面所成的像,并利用数字信号来处理比较各个影像,以确定移动的距离和方向产生的结果传回计算机,而屏幕上的光标会根据这些结果来移动图中光学感应器、透镜、光源等元件固定在鼠标内,当光源的光 照射在粗糙的鼠标垫上时会发生 反射;当鼠标平放在鼠标垫上,凸透镜到鼠标垫的距离为 7mm,光学感应器距凸透镜 3mm,则在光学感应器上成 像

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