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1、第一单元补充练习1、看拼音写词语。饥饿 书柜 惧怕 支撑 担忧 伴侣 娱乐 背诵2、用横线画出句中的错别字，并在括号中改正。（1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比赛。 （ ）2 同学们在教舍里聚精会神地作做业。 （ ）（3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校园（ ）（4）我们园满地完成了老师教给的训练任务。 （ ）（5）祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。 （ ）一、 阅读、积累。1、把词语补充完整。（ ） （ ）不舍 不求甚（ ） 不（ ）而喻 （ ） （ ）有味滚 瓜 烂（ ） 毫不（ ）豫 别 出 心（ ） 大（ ）身手2、巧填量词：一（ ）图画 一（ ）口琴 一（ ）八音
2、盒 一（ ）朋友一（ ）旅行 一（ ）书 一（ ）扑克牌 一（ ）船 一（ ）灯光复习课内的知识重点：多音字：乐 绿 藏 传书写易错字：锅、 惧、 酸、 豫、 诵、积累词语：急匆匆（ABB） 舒舒服服（AABB） 联系实际谈对句子的理解：1“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 ” 。2 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。读句子进行仿写：一本你喜爱的书就是 ，也是 。第二单元补充练习默写泊船瓜洲和秋思：“梅花魂”在本课指 ，课文写了外公的五件事，分别是： ， ， ， ， 。复习课外知识：火眼金睛，辨字组词：复（ ） 帐（ ）畔（ ）临（ ） 概（ ） 夏（ ） 账（ ）伴（ ）监（ ）慨（ ）
3、 杭（ ） 浸（ ） 扰（ ） 抗（ ） 侵（ ） 挠（ ） 在括号里添上合适的词语：（ ）的泪珠 （ ）的舞姿 （ ）的波纹 （ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的泉水选词填空（1）感动 感谢 感激我非常（ ）老师几年来对我的教育和培养。小军的话（ ）了在场的每一个观众。（2）发现 发生 发明我们学校里，每天都会（ ）一些新鲜事。爱迪生是著名的（ ）家句子练习：把下面的句子改写成陈述句：1 这清白的梅花，是玷污得吗？ 2 外公，这不是您最宝贵的画吗？ 3 桂花开的花不是香飘十里吗？ 4 我们怎能忘记家乡呢？ 指出下面句子的修辞手法： 1 桂花盛开的时候，真是香飘十里。 （ ） 2 喜鹊在树上欢
4、乐地唱着歌。 （ ）第三单元补充练习一、正音：即使 特殊 哺乳 处理 仍然 尽管 调节 驯良 勉 强 削弱 二、组词：哺（ ） 判（ ） 废 （ ） 脑（ ） 型（ ）博（ ）燥（ ） 噪（ ） 滤（ ）嫌（ ）捕（ ） 叛（ ） 费 （ ） 恼（ ） 形（ ）搏（ ）躁（ ） 澡（ ）虑（ ）歉（ ）三、搭配词语：（ ）的牙齿 （ ）的地方 （ ）地扑 适应（ ） 调节（ ） 保持 （ ） 消除（ ） 创造（ ） 阻挡（ ） 清除 （ ） 陈列（ ） 判断（ ） 改变（ ）四、照样子，写词语。强弱：冬暖夏凉：劈头盖脸：五、根据课文内容填空：1五种新型玻璃的名称：（ ） 、 （ ） 、 （ ）
5、 、 （ ） 、 （ ） 。2 说明方法有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。六、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E 假设1、有智慧的机器人，据统计，日本有 15000 具，美国有 3200 具，西德约有 1000 具，英国有 200 具。 （ ）2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机” ，把“蟹钳”当作“推土机” 。 （ ）3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （ ）4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下 60 头海狗崽子。 （ ）5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头
6、蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ）七、课内阅读。1、阅读短文，按要求做。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（1）这段话选自 。（2）用“”给本段文为两层。（3）这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。2、阅读新型玻璃选段，回答下面的问题。夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
7、警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kn kn）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（hu hu）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫 夹（ji ji）丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙， （即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nin zhn）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠
8、的玻璃。1、我能用“”划去括号里错误的读音和字。2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。3、我能写出下列词语的近义词和反义词。近义词：珍贵（ ） 企图（ ） 反义词：坚硬（ ） 安全（ ）4、这两段主要讲 （ ）和 ( )两种新型玻璃的 （ ） 和（ ） 。5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 （ ）和（ ） 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。四单元补充练习一、注音附近 捕获 眼睑 挣扎 络绎不绝 虽然 成熟 垂蔓 便宜 播种二、组词沮（ ）吩( ) 尝（ ） 溅（ ） 诱（ ） 须（ ）租（ ）纷( ) 赏（ ） 践（ ） 绣（ ） 需（ ） 诫（ ） 钩（ ） 皎
9、（ ） 茅（ ）辩（ ）乱（ ）戒（ ） 钓（ ） 校（ ） 矛（ ）辨（ ）刮（ ）三、搭配词语 一（ ）涟漪 一（ ）启示 （ ）的月光 （ ）的声音 （ ）的目光（ ）地摆动 （ ）地抖动 （ ）地操纵 （ ）地甩动 （ ）地欣赏 （ ）地问道分辨（ ） 抖动（ ） 面临（ ） 收获（ ） 六、 落花生的作者（ ） 。 七、日积月累：（ ） ，只怕有心人。欲要看究竟， （ ） 。虚心万事能成， （ ） 。（ ） ，万事功到自然成。（ ） ，梅花香自苦寒来。八、 课内阅读阅读落花生选段，回答问题。父亲说：“花生的好处（ch ch）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那
10、样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨、辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 ”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ”父亲说：“对。这是我对你们的希望。 ”1、 “榴”字用音序查字法应查 ，用部首查字 部。2、从括号里选一个正确的拼音或汉字画上“”3、给文中带点字选正确解释画上“ ” 贵： 价格高 值得重视 地位优越 以某种情况为可贵 2 3 4生： 生育 生产 生存 生计 产生 活的 2 3 4 5 64、在文段中找出两组反义词。（ ）（ ） （ ）（ ） 5、作者在听了父亲对花生品格的议论之后受到的感悟是： 补充五六单元练习一、请你为词语中的加点字选择正确读音。 （在正确的读音上打“” ） 解剖（po pu） 造诣(y zh ) 油脂（zh zh） 驰骋（chng chng） 腼腆（min min） 歧途（q q ） 二、请你根据拼音写出词语中空缺的字。 废 x ( ) j( )病 bo( ) 炸 chn( ) 抖 糟 go( ) tng( )写 出 bn( ) c( )祥 q ( ) 途 j
