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1、该资料由 友情提供 非连续性文本阅读之二 文学作品类文本一、(2015宁波)阅读下文，完成题目。清新的散文隽永的苦味阅读洪素丽的散文苦瓜 ，会是一段美好的旅程。 “认识作者” “知识卡片” “相关言论” “作者心语”，可以帮助你深入理解苦瓜 。下面就让我们开始学习之旅。 认识作者洪素丽，女，作家、画家。1947 年出生，1970年毕业于台湾大学中文系，后赴美习画。现定居美国。专事绘画与文学创作。擅长国画、油画、木刻画，曾多次举办个人画展，绘画作品被多家美术馆收藏。在文学创作领域，她亦诗亦文，创作颇丰。诗集有十年诗草 盛夏的南台湾 流亡等，散文集有十年散记 守望的鱼 海岸线 芳草天涯 梦与旅行等
2、。1982 年获中国时报散文推荐奖，1994年获联合报文学奖散文奖。 知识卡片石涛石涛，明末清初画家，广西全州人，晚年定居扬该资料由 友情提供。幼年遭变，后出家，半世云游，以卖画为生。号苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不离苦瓜，还把苦瓜供奉案头朝拜。木刻画木刻画是用刀在木板上刻出图像，再用纸拓印出来的版画，版面凹凸感强，拓印出来后，线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道，神韵独具。 相关言论她(洪素丽) 以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。江南大学教授庄若江、杨大中对绘画而言，静物写生一般较容易，画动态则较难。文章恰恰相反，写具体的事件通常比较生动，单纯写物而不空洞死板就很难。洪素丽既
3、是作家也是画家，想必深谙此理，却还是选了“苦瓜”这个题目，把绘画的技巧融入行文中，别具一格。英国剑桥大学硕士丁理感觉上，洪素丽总像定时返乡的鲑鱼，每当我不经意地在心里叨念着：“该是回来的时候了吧？”很奇异地，就会适时接到她的信或电话，告诉我， “我就要返乡了！”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪，信该资料由 友情提供，就像在跳舞一般。台湾作家吴锦发 作者心语伟大的作品都是扣紧当时的土地脉搏与时代脉搏。所幸，我还有一个信仰那就是文学与艺术，多年来，我拿笔来写，拿刀来刻，并且也以此二工具，试图刻画和我相同血色的岛屿面目。我上了幼稚园，永远穿姊姊们穿小了的衣裳，褪色的印花，给祖母补绽过的；鞋子不是过大，就
4、是过小而我们家的饭桌上，老是咸鱼干，与咸鱼干我们家遇到一桩又一桩的灾难了一个人长大了，走出童年阴暗局促的角落。 文章呈现苦瓜洪素丽齐白石在一幅白菜画上题字，言白菜是蔬菜之王，可见齐老是偏爱白菜了。我呢？我偏爱苦瓜。本草纲目上记载：“苦瓜花为末，霉疮，胃气痛，滚汤下；目痛，灯草汤下；瓜除邪热，该资料由 友情提供，清心明目；叶晒干为末，治一切丹火毒气，金疮结毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，酒下三钱；子苦甘无毒，益气，壮阳。 ”苦瓜的特性，是苦和寒，生冷之物，火气大的人吃了特别受用，可以“清心明目”；夏天喝了苦瓜汤，可以消热恼，解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了，可敷肿伤。鲜苦瓜破开，去种子及瓤，纳入茶叶，用线绑扎固
5、定后，挂于通风处，阴干，每次用茶叶六至九克，水煎或开水泡服，可以治中暑。倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜，均匀涂上芒硝，挂于阴凉处，待苦瓜干后，表层有结晶的白色霜状物，叫苦瓜霜，加冰片少许，研匀，吹喉，可治咽喉炎。这都是书上记的土法妙方。我一样也没试过，但，想来一定是有效的。小时候，夏天时，家里饭桌上常见一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圆筒状，去子挖瓤；塞进肉末拌芡粉，加上盐、香料，塞实了，炖成汤，十分入味。几年前，我替一个在联合国做事的日本朋友恶补中文( 他同时亦在联合国办的中文班上课) ，有一回，他的中文老师出一道题给他作文：“我最吃苦的一天”。他拿回来，我作他的枪手，大笔一挥，文曰：“我最吃苦的
6、一天，是我吃苦瓜最多的一天，满满一桌上，该资料由 友情提供，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜，苦瓜红烧肉，红烧肉苦瓜我从早吃到晚，非常地吃苦”他照抄一遍，拿去给先生看，先生看了皱皱眉，又哈哈大笑，夸奖了他一顿，说：“有进步，你的中文有进步！”他十分得意，要请客，于是我们师徒俩绕遍了华埠(唐人街)餐馆，问不到一家有苦瓜这一道菜，失望至极，只好随便进了一个广东馆子。大概在异地里，苦味既不是味，苦瓜这道菜是不能上台盘的。 注苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。 “苦”亦可以是美味，可见人生的矛盾，不可理喻。从苦中品出乐，品出美来，是至乐，与至美。而这苦是自找的，不是胁迫，或外加的。因
7、此，可以细细品味，慢慢浸淫，其美无涯，其乐无边；喜欢研究人生真谛的人，可以在苦瓜里吃出道理来，“佛法无边”之类的顿悟，可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜，此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。大学时，曾和友人去狮头山的庙里小住，美其名曰“闭门深造” 。某日逛到尼姑庵后面山坡上，看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架， 两人躺进纠缠的该资料由 友情提供，密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝、一条条地浮起。苦瓜一个个挂下来，直抵额头、眼皮，饱满滚圆的瓜身，是碧青加乳白色，发出瓷器的光泽，表皮上一个个圆珠般的疙瘩，正如凝结的烛泪，造型多美呀，有哪一种瓜菜比
8、得上呢？然而里面滋滋流着苦液去年初夏，在山村田垄间漫步，尺来宽的灌溉渠道上，架了一个越空的苦瓜棚，苦瓜就由田垄边，水田侧，一段狭小的泥洼地里种出来，瓜藤对爬在架上，苦瓜一个个垂挂在山溪引下来的奔流不息的渠沟水上。深黑的水，因为流速大，偶尔翻出一点浪花，水是冰凉洁净的，苦瓜的影子和筛在叶间的阳光，一动一颤；抬头一看，是一梯一级上去的漠漠水田，苍绿的纱帽山，小瓦屋，以及悠悠之云影。一切的争夺苦战， 暂时地脱略而遥远，只有眼前之一景，是那么平和，峥嵘，可感谢。此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果，但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上，小小的绿叶十分争气，又把触须无孔不
9、入地伸延。于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子，为我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。该资料由 友情提供【注】我后来才知道，华埠的饭店菜单上，苦瓜叫“凉瓜” ，不叫“苦瓜” 。(选自芳草天涯 ，有删改)【初识散文之形】1根据文章内容填空。苦瓜一文有对苦瓜的说明，如第段说明了苦瓜的药用价值、特性；有对相关事件的叙述，如第段“我”替日本朋友写以“苦瓜”为内容的作文，第段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有对苦瓜的描写；有对苦瓜的议论解析本题考查作品内容的概括能力。这也是散文一种基本的阅读能力，应根据相应的语段(第段) ，抓住相应的关键信息予以概括。2作者写苦瓜，为什么要从齐白石的题字写起？齐白石的题字表明他偏
10、爱白菜，以此引出“我”偏爱苦瓜。解析本题考查对作品结构的赏析能力。自结构来看，语 句在文首一般多为总领，或引起下文，或引起阅读兴趣，此处由齐白石爱白菜，谈及“我”爱苦瓜，显然是引起作用。该资料由 友情提供【细品散文之言】3洪素丽擅长木刻画，下列语句最有木刻画味道的一项是( B)A. 苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。B. 密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝、一条条地浮起。C. 满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜D. 此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果。解析本题考查联系作品内容进行艺术鉴赏的能力。应联 系前面木刻画的
11、特点：“版面凹凸感强，拓印出来后，线条、色点、色 块都具有鲜 明的刻刀雕凿的味道，神韵独具。 ”然后据此去选择选项。4根据“相关言论” ，赏析文章第段中的画线句子。示例：“深黑” “苍绿”从色彩的角度写景；“影子” “阳光” “云影”从光线的角度写景；“一动一颤”富有动感；“水” “苦瓜” “水田” “山” “瓦屋” “云影”由低到高，构成空间上的层次感。全句充满画意，清新该资料由 友情提供。解析本题考查结合作品内容分析环境描写的能力。这是一段极富画面效果的景物描写，景物安排具有很强的空间层次感，又融入了光线色彩等很多绘画的审美元素。 “相关言论”为我们提供了分析的角度，然后联系画线的语句分析
12、即可。【深悟散文之神】5以下推测最不可能的一项是(C)A. 洪素丽可能非常崇拜“苦瓜和尚” 。B. 洪素丽可能会回台湾定居。C. 洪素丽可能不喜爱中国传统文化。D. 洪素丽写苦瓜可能与小时候的经历有关。解析本题考查辨析材料信息的能力。A、B、 项自第段中可以看出作者对石涛的肯定，B 项自“相关言 论”可知作者对家乡台湾的喜爱；D 项文中回忆了“我”小时候有关苦瓜的美好记忆。只有 C 选项没有相 应的材料支撑。6有人认为第段中“我一样也没试过，但，想来一定是有效的”这句话可以删去，你认同吗？请说明理由。该资料由 友情提供：我不认同。没试过却认为关于苦瓜的土法妙方一定有效，这种看似不合常理的语句，
13、带有浓重的主观色彩，强烈地表达了作者对苦瓜的偏爱。解析本题考查人物感情的赏析能力。文学作品的语言往往带有浓重的主观色彩，这句话传达的是作者对苦瓜的一种情感态度，应从这一方面加以分析。7通读材料，结合相关内容，品出洪素丽笔下的苦瓜之“味” ，展现你的研读成果。说明：本题 6 分，分层赋分。第一层：仅从苦瓜的自然属性层面阐述，思维单一肤浅，表述较笼统。(1 2 分)示例一：我感受到洪素丽笔下的苦瓜之味是苦味，苦瓜的特性是苦和寒，药用价值很高。( 从味美、形美等角度阐述，也属于此层级)第二层：从苦瓜与作者的关系层面阐述，思维较深入，表述较有条理。( 34 分)示例二：我感受到苦瓜中蕴含着作者对自然的
14、热爱之情，作者见到苦瓜藤架，竟躺进架下欣赏，还自己种苦瓜藤，在欣赏苦瓜中享受着自然之趣。( 从趣味、自然味等角度阐述，也属于此层级)第三层：从苦瓜与人生的关系层面阐述，思维有该资料由 友情提供，表述有条理。(5 6 分)示倒三：苦瓜中包含着人生真谛。作者的童年是阴暗的，成年后离开故土，定居美国，饱受思乡之苦，然而她直面人生，通过文学创作和艺术创作获得心境的平和、精神的超脱。苦既然是人生无法回避之味，我们就要学会从苦中品出乐，品出美。(从乡愁味、人生况味等角度阐述，也属于此层级)解析本题考查作品主题的理解把握能力。苦瓜之“味”在文中表现为多个层面：自段看，它可药用、味美，段则能看出它外形之美、自然之趣；而自段则能引申到人生哲理意味的方面，同时文字中蕴含的乡情也应注意体会，分析时要结合相应语段的具体内容作答。二、(2013台州)阅读下面的文章，完成题目。乞丐屠格涅夫( 黄伟经译)我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的表服，龌龊的伤口呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！该资料由 友情提供、肮脏的手他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和抖颤着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地
