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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 59教研计划2015年小学教研计划当前位置:2015 年小学教研计划时间：2014-11-30 11:45 阅读：117926 次 /baogao/随笔吧提供， ， ， ，等精美文章在线阅读 版权所有 Copyright ? 2013-2014中学教研活动范文一：一、指导思想围绕 课堂效益年 这一主题，根据市区教育文件精神，在教研形式、学科建设等方面不断完善和探究，努力把教学研究工作的重心落实到课堂研究，以打造有效课堂追求实效教研为目的，以学习新课标为契机，创新教研方式，积极构建联片教研高效和谐格局，整体提升教研内
2、涵品质，全面提高教育教学质量二、工作思路通过打造教师队伍，深度切入教研组的常规工作、深入参与学科教研的专题活动、深刻反思教学行为的再跟进，跟进课堂和课题研究，努力提高教科研实效，提高教学质量三、工作途径实效教研 高效课堂实效教研：踏踏实实的集体备课、实实在在课题研究；高效课堂：扎扎实实的课堂、真真实实的反思 以学论教，实效考量；英语艺术节系列活动教学比武：课标学习与竞赛，课堂比武与评优、教学观察与辩论中考复习研讨：主题：如何提高复习的效率形式：课堂展示+课堂观察+讲座内容：课堂：展现一堂复习课中考复习计划及有效策略的研究 主持人：王 辉阅读题型特点及应对策略研究 主持人： 周艳群书面表达命题特
3、点及应对策略研究 主持人：曹利红听力精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 59题型特点及答题技巧的研究 主持人：谷红枚课题研究继续加强 初中英语反思性教学的研究与实践 的课题研究，鼓励教师开展反思性教学，促进教师在研究中成长网络教研为更好地促进初三教师研究考标、研究教学，每月设置一研究主题，充分发挥教研组长、学科带头人的引领作用，组织一线教师围绕主题积极回复，有效地开展研讨要求：主持人写好研讨通知，并提前上传研究的资料 2月 中考复习计划及有效策略的研究 主持人：王 辉备注：1、请教师独自发表有实质性看法的回复帖，并签名作为考勤 2、要做到能登录发表看
4、法，必须先建立一博客名 3、每次网络教研时间将集中 5天，请各校教师及时回复 4、主持人以 WORD文档形式将研讨内容在博客上呈现，其他教师在阅读后发表看法中学教研活动计划范文二：一、指导思想认真落实二期课改的精神，努力贯彻两纲教育进课堂的要求，积级推进课程教材改革结合本校实际，依托校多媒体网络教学系统，以提高教学质量为本，认真有效地开展教育教学研究深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量加强教研组建设，经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、
5、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力二、工作目标 1. 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 59以学生发展为本，充分发挥集体的力量， 提高学科的教学效率和质量 2. 依托多媒体网络教学系统，使学生在教师指导下，富有个性地和创造性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生知识、技能、情感和价值观的整体发展 3以校本教研活动带动教研组常规建设，重视青年教师的培养；以教学带动教研，深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，促进教师专业成长与发展三、工作要点教研组要为教师专业化发展提供舞台 1开展课题研究：以备课组为单位，预备和初一年级重点在利用网络平
6、台，让学生体验多样式的，培养学习兴趣，学会自主学习；初二年级继续在 教学情境的创设与问题情境的设计 方面进行探讨；初三年级重点在如何选好例题，提高初三复习的针对性、有效性方面作研究 2组织本组教师学习专业教学研究人员进行的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询 3为教师的同伴互助合作、专业发展提供一个互助共升的平台，利用校园网建立教师的 学习交流平台 ， 教育资源平台 ，教师的教案、经验总结、课件等成为大家共享的教育资源立足课堂，促进有效教学1本组教师每学年至少上一次公开课，营造良好的听课氛围，让上课的教师在组内提前说课，听课后及时在组内交流反思组织教师认真评议，就教学设
7、计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思鼓励教师积极申报精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 59校级、区级和市级的公开课、研究课同时，每学期提供一个好的教学案例和一篇教学论文 2第五周邀请教研员李老师和区中心组成员参加我校数学教学研讨会，内容：一堂区级公开课及评课，教研组经验交流等 3组织青年教师参加区数学教研组举办的听评课学习活动，博采众长 4组织青年教师参加 两纲教育进课堂 的教学评比 5关注中考：关注中考试题趋向研讨一两份中考模拟试题，把握好中考的复习，聘请校外专家给学生、家长进行学法指导专题讲座做好常规质量监控，做到周周清，段段清
8、 1作业批改：作业布置适中，有针对性利用好电子题库，使不同层次学生都有提高批改及时，认真，负责，规范，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠 2复习考试：认真统一，有针对性，讲实效 3课外活动辅导：满足不同层次学生不同需求，认真组织课外兴趣小组和探究性活动，对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作加强备课组建设，发挥集体优势备课组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织，实行集体备课制，同备课组体现共同要求和分层次要求备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备 1备课：以新教材的理念和要求备课， 教案 ， 学案 要有学生情况分析，重点是教师对做出的各种教学策略
9、的解释，要有教学前、中、后的反思，落实 教案 ， 学案 、 电子题库 、 课件 等输精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 59入教师平台，学校实行电子化管理 2上课：利用网络辅助教学系统，努力转变学生学习的方式，激发学生学习兴趣，力求提高 40分钟的课堂效率 3以备课组为单位，做好学科试题库工作，每学期上传学科试题 10套以上 4成绩管理：把学生每次测验成绩输入成绩管理平台，建立每个学生的发展档案中学教研活动计划范文三：一、指导思想今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励我们组将紧紧围
10、绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面二、奋斗目标 1.进一步规范语文各项教学常规，确立 向规范要质量 意识 2.多管齐下，探索语文教学 减负增效 的具体策略 3.以纲要为指引提升 新基础教育 研究水平，促教师更快更好发展 4.着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化 5.工作作风：团结、合作、务实、创新 6.教学研究：营造氛围，不断深入，
11、做到：有目标，有准备，重过程，有收获三、工作思路进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实全体语文教师应牢固树立精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 59向规范要质量的意识本学期，将引导教师深入学习县教研室新的教学常规以及我校学科教学常规的有关要求，抓好 教学五认真 常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录或结对听课记录、每课后的、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思
12、等多管齐下，探索语文教学 减负增效 的具体策略教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作在目前社会中 减负 呼声十分强烈的背景下，广大语文教师必须在如何实现 减负增效 上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索 减负增效 的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写集体备课活动记录本 ，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本同时，还将在上学期 繁星 杯首届读书节成功开展的基础上，着手成立 繁星 文
13、学社，加强我校语文学科特色项目建设以语文学科发展纲要为指引，提升 新基础教育 研究水平，促教师更好更快发精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 59展 1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划，设计发展 路线图 三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到巨大的发展引领作用新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量，科学制定教研组未来三年发展规划，同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划，设计好团队和个人发展的 路线图 2.改革学习方式，提高语文教学改革指导纲要学习的实效性新学期，教研组将
14、力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好语文教学改革指导纲要这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，学习理论和反馈结合同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实效性 3.分层推进，强化日常研究新学期，根据教研组成员的研究状态和研究能力，初步拟定划分为以下三类群体教研组将围绕 教师四大新基本功 以及 学生五大新常规 的要求，对三类群体合理分工，积极互动，分层推进尤其，要求教师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反馈 教师四大基本功 ：在教学目标确定的前提下，
15、首先，以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源，这就要求教师把握好问题设计的开放度；准确把握精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 59全体学生的学习状态，对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应，为全体学生提供参与交流的平台，这就要求教师具有资源捕捉的敏感度；根据现状捕捉针对性资源，在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程，这就要求教师具有资源处理的整合力；根据课堂中学生的现实状态，恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将学生的思维引向深入，这就要求教师具有过程互动的调控力学生五大新常规 ：包括如学生思维灵活、开放；学生学会记录；学生积极参与，自主交流；学生
