《英语》教学大纲（适用于非英语专业专升本）一．理 论 教 学 内 容语音1． 字母、音标、音节、重音2． 元音字母、辅音字母的基本读音规则，元音字母组合、辅音字母组合的基本读音规则3． 语调：升调、降调、语句重音词汇学生在读期间,应掌握 2500 个单词,加上中学时已掌握的 800 单词,学生所掌握的词汇量达到3300 个一级：领会式掌握 800 词，其中复用式 500 词二级：领会式掌握 800 词，其中复用式 500 词三级：领会式掌握 900 词，其中复用式 500 词语法1． 五种基本句型 2． 句子成分：主、谓、主补、宾、宾补、定、状等句子成分3． 词法：名 词：可数、不可数、名词复数代 词：人称代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词限定词：定冠词、不定冠词、再如：some、any、no、both、 all、 each、every、either、neither 等动 词：时 态（一般现在、过去、将来时，现在、过去进行时，现在、过去完成时，现在、过去完成进行时，过去将来时等）语 态（各种句型、各种时态的主、被动构成、用法及互相转换）虚拟语气（条件句，if/as though，wish，主、表、宾，同谓语从句等）情态动词；如：will, would, shall, should, could, may, might… 短语动词；如：set off, give up, name… after 等非谓语动词：不定式：构成、用法、语态动名词：构成、用法、语态分 词：构成、用法、语态形容词和副词：形容词搭配、作表语的形容词，形容词与副词的级介 词：常用介词、介词短语数 词：基数词、序数词、分数等4． 句法简单句复合句名词从句：主、表、宾从句形容词从句：关联词作各种句子成分，限制性与非限制性定语从句副词从句：时间、原因、条件、目的、方法、让步、比较、结果、地点等状语从句；强调、倒装、省略等。
语言技能阅读技能：辨认重要事实、确定中心思想得出合乎逻辑的结论、作出合理的判断；略读、快速查找某特定的信息、猜测生词词义等译的技能：复合句的处理、句子成分或从句的转换等听的技能：听懂课堂用语及简单的英语讲解测试每个学期期末面授后安排一次考试按照各学期所安排的进度要求考核考试按照本大纲要求科学命题，采取学业考试（Achievement Test）的形式基础阶段结束后，要求学生参加并通过浙江省三级英语统一考试测试范围包括：听力、语法结构、词汇、阅读和翻译 （说明：由于面授时间较少，听力考试暂时不考 ）二、大 纲 说 明目的大学函授本科生的英语课教学目的，是培养学生具有较强的阅读能力、一定的译的能力和初步的听的能力；使学生能以英语为工具，获取本专业所需的信息，并为进一步提高英语水平打下基础基本要求1．语音：能用国际音标和基本读音规则正确拼读单词，朗读时语音、语调基本正确2． 词汇：领会式掌握 3300 单词，其中复用式掌握 2000 单词（均含入学前应掌握单词数）以及一定量的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力3． 语法：进一步巩固和加深基本语法知识，并能运用所学语法知识解决阅读翻译中的问题。
4． 阅读能力：掌握基本阅读技能，能顺利阅读并理解一般题材、语言难度与课文相仿的文章，速度达到每分钟 50 个单词5． 听和译的能力：译：掌握初步翻译技巧，能借助词典译出语言难度略低于课文的文章，译文通顺达意，笔译每小时 200 个单词听：能听懂课堂用语及简单的英语讲课6． 说的能力：能进行简单的日常会话，能根据所学的教材内容进行问答和复述学时分配函授生的英语教学以学生自学为主，学生应根据本校制定的自学进程，按时按量完成自学任务，按时交寄作业并按时来校参加面授及考试函授专升本的英语课程共安排三个学期，每学期自学应不少于150 学时（计划学时×3，总计 450 学时） ，面授共 100 学时教材安排函授专升本科学生暂采用《大学英语 精读》 （上海外语教育出版社） 面授以精读课本为主，每学期一册，三个学期学完 1-3 册英语第一学期自学计划进程（专科升本科各专业试用）一、自学要求学生应根据教学大纲的要求，按照本进程的安排，按时保质保量地完成英语自学任务，在规定期限内寄交指定完成的作业，对不能按时寄交作业的学生，在期末成绩要予以扣分面授时要按时来校上课二、自学进程第一学期按 18 周自学时间进行安排。
学习内容：精读第一册、快速阅读第一册（共 20 篇） 具体进程如下：时 间 自 学 内 容 寄 交 作 业第 1～4 周精读 Unit 1 Unit 2Unit 1中译英Unit 2第 5～8 周精读 Unit 3 Unit 4Unit 3 中译英Unit 4第 9～10 周精读 Unit 5 Unit 6Unit 5 中译英Unit 6第 11～14 周精读 Unit 7 Unit 8Unit 7 中译英 Unit 8 第 15～18 周 精读 Unit 9 Unit 10做书上 Test Paper 1 / Test Paper 2Unit 9 中译英Unit 10三、自学方法1． 参考《大学英语精读用书》搞清课文的意思，了解本课的重点词汇、短语及句型2． 跟随录音带熟读课文3． 做课文后面的练习a． 深刻理解课文内容；b． Vocabulary（词汇）练习是让学生通过练习掌握本课重点词汇及短语的意义和用法c． Word-Building（构词）练习是使学生熟悉英语单词的构成方法，以便记忆单词及扩大词汇量； d．Structure（结构）练习是使学生掌握本课的重点句型，并深刻语法知识；e．Cloze（完形填空）练习是训练学生语篇水平的理解能力；f. Translation (翻译) 练习是培养学生学会应用课文中的词汇或短语，提高翻译能力；g．Reading Practice（阅读练习）是训练学生的阅读技能，提高学生的阅读能力。
4． 在熟悉并掌握了本课重点词汇、短语、习惯用法、句型的基础上再做中译英的练习，该部分练习完成后按时寄交5． 学习中有什么问题可随作业一起寄来，也可记下后来校面授时提出6． 作业经教师批改后会随本课练习答案一起寄回，学生应对照答案，检查自己作业中的错误大学英语第一册 练习题English Test 1 (Book I)I. Word Building: (10 %)Directions: Complete each of the following sentences with the correct form of the words in bracket. Write your answer on the Answer Sheet.1. In English learning, you should pay attention to the way native speakers use in their ______life. (day)2. The doctors have ______ warned him not to work so hard. (repeat) 3. In the past two year, Myra has come to see her mother only _______. (occasion)4. Chichester covered 14,100 miles before ______ in Sydney, Australia. (stop)5. She is young and _______, but she is good at learning. (experienced)6. Some of the shirts that were put in boxes for ______ were missing one or two buttons. (ship) 7. I’d like to go with you, but with so much work to do this afternoon I’m _______ to. (able)8. It is not ________ that Jim got fired – he was always daydreaming at work. (surprise)9. They all looked at me _________. (doubt )10. I’ve just begun collecting coins. I am a ______. (begin)II. ChoiceDirections: For each of the following blanks, four choices are given. Choose the most appropriate one.11. Eyes paly an important role in ______ as much as infromation from the environment as possible.A. absorbing B. involving C. inventing D. conquering12. It was the boy’s laziness that ________ his failure in the exams.A. resulted in B. resulted from C. came to D. brought up13. I received a ____ parcel yesterday and I am still wondering who may have sent it.A. complicated B. dull C. sincere D. mysterious14. If your child is spending too much time on computer games, think carefully about how you should do to ______ the situation.A. arrange B. achieve C. decrease D. handle15. The movie star ______ with your sister, didn’t he?A. was used to dance B. used to dancing C. used to dance D. was used to dancing16. Whatever one has planned to do is ______ to be altered (改变 ) in the process.A. prohibited B. bound C. eager D. embarrassed17. He often ______ about his friends never coming to see him.A. wakens B. disturbs C. complains D. publishes18. Lennie was late for school again this morning. He ______ earlier. He must have stayed up late last night.A. ought to get up B. ought to have got up C. ought to get D. ought to getting up19. You _______ me, because I didn’t say that.A. must misunderstand B. must have misunderstoodC. must be und。