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1、1甘将心血化时雨 润出桃花一片红黄花中心完小创建师德师风示范学校工作简述学校全面贯彻党的教育方针， “以人为本” ，在师德道德建设工作中探索、创新和发展方面取得了显著成效。一、坚持党总支的核心地位，师德建设有了强有力的保证。深入开展“创先争优”活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律和保持共产党员先进性的自觉性。狠抓班子建设，进一步转变思想作风，确保学校师德建设工作的方向性和垂范性。全面推行校务公开，实施“阳光工程” 。做到了真正公开、保证真实、加强监督、务求实效。二、加强“三气”建设，师德建设有了明确的方向。扬正气：弘扬奉献精神，教师教书育人、为人师表；聚人气：倡导合作竞争，形成为学校做出
2、贡献光荣，为别人提供帮助光荣，求进步持续发展光荣的人际环境；成大气：使教师成为学生和家长学习的楷模。三、坚持政治学习，师德建设有了理论基础和智力支持。学校坚持把政治学习放在首位。落实每周一下午的集中政治学习，定时组织教职工以年级、教研组、年龄段等分组学习。2四、实施“六师”教育工程，师德建设的活动载体更加丰富多彩。铸师魂。教师用诚心关爱学生，用细心了解学生，用耐心教育学生，用热心服务学生。育师德。教师爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生讲爱心、耐心、信心。树师表。教师实现了“一二三四”目标：一强强化为人师表意识；二严严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；四高高度的
3、觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。通过写体会，大讨论，演讲比赛等形式广泛发动教师探讨新时期的师德内涵。练师能。把师德建设和爱岗敬业结合起来，进一步加强校本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。育名师。进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动，重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。努力引导教师树立终身学习观，采取“引进、走出”的培训方式，促进教师向“学习型” 、 “研究型”教师转变
4、。3五、落实家校联系制度，师德建设工作评价更加多元化。在校内，在师德建设领导小组的领导下，党支部、校长室、德育处、教务处分工明确，各施其职，大事小事有人管，师德建设工作更加常规化、规范化，教育效果也日渐明显。在校外，学校通过给家长的一封信、召开家长会，向学生家长通报学校开展师德建设主题教育的具体情况，大力宣传学校制定的黄花中心小学师德建设实施方案 ，请求家长对学校的教育提出建议，要求家长监督教师，评价教师，及时与学校沟通。六、不断把师德师风建设推向新的阶段 1、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。规章制度集体把关。专题会议和一般要求相结合。一当发现不良苗头，及时提醒和指导，做到防患于未然
5、。 2、分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议：每学期都要召开学生干部会、学生家长会、社区有关人员会议，征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性地强化师德建设工作。 3、通过坚持不懈的抓，现在我校的师生精神面貌有较大变化，学生学习目的明确。奋发向上，自信心增强，违纪现象大大减少。教师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力干好本职工作。已经形成一个团结战斗的集体。自评与互评是师德建设的有效途径之一，4今年我校开展了多次师德建设评价活动。依据标准采取自评、年级组互评，从评价来看，自我认可度高，达到 98 分。互评认可度也达 95 分。这样的评价尽管还存在着许多不足，但从整个过程来看，还是有触动、有一定的促进作用。无记名问卷调查是学生和家长共同完成，我们从接受有偿家教情况、经常和您交流孩子学习情况、老师让你替她（他）办私事、老师接受您的送礼情况、老师对家长的态度、是否有体罚或变相体罚学生现象、您对老师的教学效果满意度八个方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满意度达 98 以上。 七、学校在师德建设中的不足及努力方向。1、教育理论学习有待进一步加强。 2、工作的主动性、积极性有待进一步提高。 3、关心学校，关注发展的教师的思想行为有待进一步增强。黄花中心完小2016 年 5 月 9 日
