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1、第 1 页非公企业党委两学一做实施方莽非公企业和社会组织“两学一做”学教育指导安排表开展“两学一做”学教育，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，突出正常教育，真正做到抓在常、严在经常。非公企业和社会组织党支部要参照全市“两学一做”实施方案，运用“读、讲、看、写、查、改、评”七字工作法的内容和要求，结合实际制定具体计划安排表，认真组织实施，扎实有序推进，确保学教育取得实效。项目形式工作内容工作要求读学党章党规学系列讲话1、要创新学形式，把个人自学、集中学、在线学全体党员要重点学中交流结合起来。非公企业和社会组织党组织要根据实际情况,国共
2、产党章程；学中对党员提出自学要求,可运用微型党课、班组党课、项目党课、国共产党廉洁自律准则工地党课等方式,满足党员学需求。党员要结合实际，带着中国共产党纪律处分问题，有针对性地学，注重学身边的先进典型。党小组要条例中国共产党党员定期组织党员集中学，不设党小组的，以党支部为单位集中权利保障条例等；学学，集中学原则上每月不少于1次。要利用每月15日的简明读本；学党的历党员活动日、班前班后、工间休息、生产调度会等时机，组织史；学革命先辈和先进学。要引导党员利用共产党员网、党员乐e学、微信、QQ典型,并从中央和省、我群和远程教育台等开展学。市查处的违纪违法案件2、要逐条逐句通读党章。全体党员明确做合格
3、党员的标中汲取教训。学准和条件，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章。系列重要讲话3、要认真学党内第 2 页法规。全体党员要掌握廉洁自律准则读本（20*年版）。规定“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和学总书记毫不处分规定。动摇坚持我国基本经济4、要认真学系列讲话。全体党员要学领会总制度推动各种所有制书记系列重要讲话的基本精神,学领会党中央治国理政新理经济健康发展的讲话念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨（20*年3月4日）。观念、涵养道德品格等相关的基本要求。1、邀请党员领导干部、非公工委和社会组织工委委员、党建工作指导员、先进模范到党支部讲党课。2、利用企业集
4、聚区党群活动服务中心，依托集中式、品牌化“大党建”活动，组织党员集中上党课。3、党组织书记、普通党员联系实际讲党课举办先进事迹报告会。5、开展“让党旗在企业高高飘扬”等主题演讲比赛。讲1、党组织书记到所在党支部讲党课，自己动手撰写讲稿，做到“三个讲清楚”。2、在运用传统的课堂式党课的基础上，创新方式方法，探索采取座谈讨论、网上党课、车间微课堂、“一刻钟”党课等多种形式上好党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。3、每季度至少安排上一次党课。“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。4、事迹报告会、演讲比赛等，可在规模较大、党委建制
5、的企业中组织开展。小微企业、党员人数较少的，可结合实际，有选择的组织开展。看1.收看历史文献专题纪录片信仰、党章的历程，以第 3 页及专题辅导讲座影片党要管党，从严治党、电视系列片践行群众路线的好榜样影视资料可从共产党员网“两学一做”专栏内选择，等。利用党员集中活动日组织观看；参观红色教育基地，本着就2、举办“红色电影展播”原则，一般要求在本市范围内。活动，收看焦裕禄、杨善洲第一书记、郭明义、雷锋等先进典型事迹影片。3、参观红色教育基地。1、认真撰写读书、听课笔记,以及感悟短语、心得体会等。2、开展“党在我心中”、“中国梦企业梦我的梦”等主题征文。3、开展党章、党史知识竞赛或网上测试。1、分别
6、围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个专题组织讨论，进行“五查五看”,查找自身存在的不严不实问题、群众反映的突出问题。2、聚焦“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”，讨论提炼非公企业和社会组织合格党员的具体标准。写1、要利用笔记本记录参加党组织生活情况，记录学教育的心得体会。2、鼓励党员围绕促进企业发展，积极参与征文活动。3、知识测试或知识竞赛，可在规模较大、党委建制的企业中组织开展。小微企业、党员人数较少的，可在共产党员网“两学一做”专栏内组织网上测试。做合格党员查1、党支部要结合实际，每季度召开一次
7、全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。专题讨论要紧密结合企业和社会组织发展实际、个人思想工作生活实际，按照“五第 4 页个对照”要求，采用群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，认真查找存在的问题。2、要严肃认真组织讨论，不能以学代替讨论。通过讨论，真正提高认识，查摆出问题，明确努力方向。改1、结合查摆出的问题，制定整改措施，认真抓好整改落实。2、在全体党员中深入开展“亮身份、比贡献、树形象”活动，结合党员示范岗、党员责任区、党员技术大比武等载体，立足本职岗位创先争优。1、做要针对问题改，坚持边学边查、立行立改。探索运用党员承诺、集中公示、群众评议等办法，加强跟踪问效。2、规模较大、党委建制的
8、企业或社会组织，党委班子和班子成员要针对查摆的问题，制定整改清单。党员个人要对照合格党员标准，制定整改措施，认真抓好整改。要针对党员普遍存在的共性问题，注重从源头上查找原因、堵塞漏洞，健全和完善相关制度规定。评1、会前准备。认真组织学，开展谈心谈话，撰写简要对照检查材料，列出问题清单。2、召开支部专题组织生活会。设支委会的党支部要召开支委会，班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。支部班1、年底前，召开专子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、题组织生活会，组织全体作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，党员对支部班子的工作、针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
9、作风等进行评议。3、结合召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作。第 5 页2、结合召开专题组设支委会的党支部，首先由党支部书记通报支部班子对照检查织生活会，组织党员开展情况，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议；不民主评议。设支委会的党支部，党支部书记先作对照检查发言，听取党员3、“七一”前，结批评意见。之后，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织合纪念建党95周年活评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人动，组织推荐优秀共产党自评和党员互评也可分党小组进行。民主测评采取发放测评表员、优秀党务工作者评选的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对党员进表彰申报工作。
10、行投票测评。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。篇二：非公有制企业党组织开展“两学一做”问题及意见建议。开展“两学一做”问题及意见建议一、非公领域党员队伍存在哪些突出问题？1党员教育管理保障困难。大多数非公企业业主积极为党组织提供必要的物质保障和时间保障，但也部分企业忙于生产经营，怕开展党员学教育活动影响企业的正常经营，企业党组织活动时间、经费、阵地和人员等得不到保障，正常的活动难开展，上级布臵的党员教育管理工作任务难落实。2非公企业党员队伍难于管理。非公企业党员中有农村务工人
11、员、下岗工人，也少数有离退休人员、退伍军人等，他们的年龄、文化结构也参差不齐。部分党员受雇佣思想的影响，认为党员和其他员工同是企业主的“打工仔”，自己的工作目的是为了赚钱，过不过组织生活无所谓，只是不定期向支部交党费，有的则是让人代交，教育管第 6 页理有名无实；有的党员出于种种顾虑，不愿意暴露自己的政治身份，还有的党员感到在非公企业工作不稳定，不想把组织关系转来转去；部分党员离开企业，组织关系却不愿迁走，也不主动与党组织联系，不能正常缴交党费，有的甚至对党员身分抱着无所谓的态度；不少企业跨行业、跨区域经营，企业中党员在内部流动频繁，党员关系不能及时接转，参加所在党组织的活动较为困难；受经济下
12、行影响，一些企业生存困难甚至关闭，党组织难以稳定，产生一些空壳支部。3党员作用发挥有限。多数企业出于用人成本考虑，无法配备专职党务工作人员，兼职党务工作人员缺乏党建知识，难以有效地开展党建工作。党组织找不准党建工作与企业发展的结合点，组织活动内容简单，形式单一，缺少吸引力和有效性，成效不够明显，致使党组织在企业中的影响力不大。二、为解决党员队伍存在的问题，“两学一做”学教育应设计怎样的载体、采取哪些举措？对开展“两学一做”学教育有何意见建议。1加强对非公企业主的教育引导。在非公企业党员中开展“两学一做”学教育应向非公企业出资做好宣传，以听党话、感党恩、跟党走为目标，加强对出资人的教育引导。在政
13、治上关心、在发展上帮扶，努力帮助企业解决困难，为企业发展创造良好环境，通过走访调研，增进相互了解，让他们认识到共产党人讲究政治纪律和政治规矩，注重加强自我约束和提升，企业内合格的党员一定会成为优秀的企业员工，从而为学教育提供必要的时间、场所、经费和人员支持。2关心爱护党员。着眼非公企业党员队伍的现状，加大对党员的关怀帮扶力度，深入基层听取党员呼声，帮助党员解决实际困难，不第 7 页断增强党员对党组织的认同感和归属感，鼓励他们在凡工作岗位上发挥先锋模范作用。严格党内纪律，建立完善不合格党员处臵办法，坚持惩罚并重、治病救人原则，严肃处理不合格党员，树立党规党纪威信。3突出教育针对性。根据非公企业党
14、员少、工作节奏快的特点，坚持生产经营和党的建设两不误，坚持灵活多样、务求实效，不搞花架子，不搞形式主义。不断探索创新教育方式、方法、内容和途径，在教育时间上，坚持化整为零的原则，做到工作时间与业余时间相结合，大块时间和零星时间相结合，做到集中学与分散交流、个人自学相结合；在教育内容上，采取课堂教育与岗位实践相结合的方法，把党性教育、形势任务教育与科技知识和技能培训有机地结合起来，做到为企业所需要，为党员所欢迎，为企业业主所理解和支持；在教育方法上，坚持灵活、多样的原则，由你讲我听式的静态教育向参与互动式的动态教育转变，由传统的教育手段向现代新媒体教育转变，综合运用网络、微信群、微信公众台、电子
15、邮箱等载体进行远程学。三、如何把“两学一做”学教育与市县乡换届、应对复杂经济形势、保持社会安定稳定等中心工作有机结合起来，激励广大党员正确行使权利、履行义务，发挥先锋模范作用。继续开展党员“亮身份、亮职责、亮承诺”为主要内容的“三亮”活动，设立“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员攻关组”，“我为企业发展献一策”、技能比武等实践活动，有效破解非公企业党组织和党员作用发挥难题，引导党员立足岗位建功立业，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党第 8 页员先锋模范作用，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力，促进非公党建与企业发展同频共振。篇三：“两学一做”学教育知识问答。“两学一做”学教育知识问答1.“两学
16、一做”学教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。2.“两学一做”学教育的目的是什么？答：一是深入学贯彻总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。3.“两学一做”学教育到底学什么内容？答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学准则和条例等；C.学党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。4.这次教育达到什么标准？答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政
