《【全程复习方略】（江苏专用）2013版高中生物 2.1减数分裂和受精作用配套课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【全程复习方略】（江苏专用）2013版高中生物 2.1减数分裂和受精作用配套课件 新人教版必修2（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节 减数分裂和受精作用,一、减数分裂1.适用范围：_2.特点：染色体复制_，细胞分裂_3.结果：生殖细胞中染色体_【点拨】精(卵)原细胞通过减数分裂产生生殖细胞，而其自身细胞数目的增加却是通过有丝分裂实现的。,有性生殖的生物,一次,两次,数目减半,二、减数分裂过程中染色体的行为1.减数第一次分裂过程,(1)图像： 时期：_ 判断理由：_(2)图像： 时期：_ 判断理由：_ _,前期(四分体时期),同源染色体相互配对形成四分体,中期,成对的同源染色体排列在细胞中,央的赤道板上,(3)图像： 时期：_ 判断理由：_ _,后期,成对的同源染色体彼此分离，分别,向细胞两极移动,2.减数第二次分裂过
2、程(1)画出中期和后期细胞分裂图：(2)写出上述两个时期染色体的行为变化：中期：染色体排列在中央_上。后期：_，染色体数目加倍。,赤道板,着丝点一分为二，染色单体变成染色体,三、精子与卵细胞的产生1.写出下列细胞可能的名称A：_；B：_；C：_。2.写出过程中染色体的主要变化_、_交叉互换、_分离。_分裂、_分开。,初级精(卵)母细胞,次级精(卵)母细胞或极体,精子、卵细胞或极体,联会,四分体,同源染色体,着丝点,染色单体,3.精子和卵细胞形成过程中的差异(1)细胞质分裂方式：精子形成过程：两次细胞质都是_。卵细胞形成过程：初级卵母细胞和次级卵母细胞分裂时_，极体分裂时_。(2)生殖细胞数目：
3、精细胞：_卵细胞：_(3)是否变形(横线上填“经过”或“不经过”)：精子的形成_变形。卵细胞的形成_变形。,均等分裂,不均,等分裂,均等分裂,4个,1个,经过,不经过,四、受精作用1.概念：_相互识别、融合成为_的过程2.实质：精子的_与卵细胞的_融合3.结果受精卵中_与体细胞相同，其中一半来自_，另一半来自_。,卵细胞和精子,受精卵,细胞核,细胞核,染色体数目,父方,母方,【思维判断】1.减数第一次分裂，同源染色体的分离导致染色体数目减半。( )【分析】减数第一次分裂中染色体的主要行为是同源染色体相互配对，形成四分体；成对的同源染色体排列在赤道板上；同源染色体分离，分别移向细胞两极；形成的两
4、个子细胞中只含有成对同源染色体中的一条。故经过减数第一次分裂染色体数目减半。,2.减数第二次分裂与有丝分裂相似，但不同的是减数第二次分裂中不存在同源染色体。( )【分析】经过减数第一次分裂，同源染色体进入不同的细胞中，故减数第二次分裂中不存在同源染色体。减数第二次分裂中染色体的主要行为是着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成染色体分别进入两个子细胞，故和有丝分裂相似。,3.卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的。 ( )【分析】初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，细胞相对大的为次级卵母细胞，相对小的为极体。次级卵母细胞进行减数第二次分裂，也会发生细胞质的不均等分裂，形成一个大的卵
5、细胞和一个小的极体。4.非姐妹染色单体间发生交叉互换。( )【分析】交叉互换只能发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。非同源染色体的非姐妹染色单体之间不会发生交叉互换。,5.减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体可以被称为同源染色体。( )【分析】减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体在未分离之前被称为姐妹染色单体，并非一条来自于父方，一条来自于母方，因此，不能被称为同源染色体。6.受精作用可以激活卵细胞。( )【分析】未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，受精后，受精卵迅速进行细胞分裂和分化。因此可以说受精作用激活了卵细胞。,精子和卵细胞的形成1.减数第一次分裂与减
6、数第二次分裂的比较,复制,不复制,性原细胞初级性母细胞次级性母细胞（或极体）,次级性母细胞（或极体）精细胞或卵细胞和极体,不分裂,分裂,2NN（减半）,N2NN,有联会现象；四分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合,着丝点分裂，染色单体分开,无（0）有（4N ）有（2N ）,有（2N ）无（0）,有（N 对）,无,2N4N2N,2NN（减半）,2.一个细胞内的DNA和染色体数目变化曲线,4N3N2NN0,数目,减数第一次分裂,减数第二次分裂,时期,染色体DNA,(1)染色体加倍：只在姐妹染色单体分开时加倍，即着丝点分裂时。(间期时染色体复制但染色体数目不加倍)(2)
7、DNA加倍：只在间期DNA复制后加倍。,(3)染色体和DNA减半：减数第一次分裂末期均减半，减数第二次分裂末期DNA减半，而染色体数目与开始进行减数第二次分裂时的细胞中的染色体数目相同。(4)减数分裂过程中DNA与染色体数目的比例关系： DNA数染色体数= 减数第一次分裂的前、中、后、末期 21的时期 减数第二次分裂的前、中期 DNA数染色体数=11的时期:减数第二次分裂的后、末期,【技巧点拨台】精子和卵细胞种类和数目的计算方法(1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4个精子，2种类型。(2)1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成1个卵细胞，1种类型。(3)1个
8、含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2n种精子或卵细胞。,【典例训练1】(2011江苏高考)如图表示基因型为AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是( )A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B.此细胞中基因a的出现可能是交叉互换的结果C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D.此动物体细胞内最多含有4个染色体组,【解题指南】1.知识储备：(1)减数分裂的过程及细胞分裂过程中染色体的行为变化；(2)精子和卵细胞种类和数目的计算方法。2.解题关键：明确减数第一次分裂后形成的细胞有次级精母细胞、次级卵母细胞或极体；明确姐妹染色单体上出现的不同基因可能是交叉互换的结果，也可能是基
9、因突变的结果。【解析】选A。该细胞内的两条染色体形状、大小不同，为非同源染色体，从基因来看，等位基因B、b已分离，因此该细胞是减数第二次分裂中期的细胞，为次级精母细胞或次级卵母细胞，也可能是极体；由于该动物个体的基因型为AaBb，图中姐,妹染色单体上出现的a可能是交叉互换的结果,也可能是基因突变的结果；若该细胞是次级精母细胞，经过减数第二次分裂产生的两个精子类型不同，分别为AB和aB，若该细胞是次级卵母细胞，则产生的卵细胞和极体的类型也不同，由于产生的卵细胞只有一个，因此产生一种类型的卵细胞；该细胞为次级性母细胞或极体，含1个染色体组，由此可知体细胞中含有2个染色体组，在有丝分裂后期染色体数目
10、加倍，含有4个染色体组。,【互动探究】(1)若题干中的基因型改为“AABb”，该细胞形成的原因是什么？提示：基因突变。分析：由于个体的基因型为AA，个体中没有a基因，因此细胞分裂图中新出现a基因的原因是基因突变。,(2)此细胞的子细胞名称是什么？若此细胞在分裂过程中细胞质分配不均等，那么它的子细胞名称又是什么？提示：精细胞或极体或卵细胞；卵细胞和极体。分析：由于该细胞内的两条染色体形状、大小不同，为非同源染色体，并且等位基因B、b已分离，因此该细胞是减数第二次分裂中期的细胞，为次级精母细胞或极体，也可能是次级卵母细胞，因此，它的子细胞为精细胞或极体或卵细胞。若此细胞在分裂过程中细胞质分配不均等
11、，则该细胞为次级卵母细胞，它的子细胞为卵细胞和极体。,【变式备选】如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是( ),A.有姐妹染色单体，也可能有姐妹染色单体B.中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC.中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2aD.中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a【解析】选B。根据图和文字信息可知，细胞为有丝分裂的后期，细胞为减数第二次分裂的后期，而细胞处于减数第一次分裂过程中。因此，有姐妹染色单体，均没有姐妹染色单体；中有同源染色体，染
12、色体数目为2n，DNA数目为4a；中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a；中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a。,有丝分裂与减数分裂图像的判断1.判断方法,一看染色体数,奇数,二看有无同源染色体,偶数,减数第二次分裂（且无同源染色体存在）,无同源染色体,减数第二次分裂,有同源染色体,出现联会、四分体,同源染色体分离,同源染色体着丝点 位于赤道板两侧,无上述同源染色体的特殊行为,减数第一次分裂,有丝分裂,三看同源染色体行为,2.示例(1)三个前期图的判断:判断步骤： 有减数第一次分裂前期 细胞中是否具 有有丝分裂前期 有同源染色体 无减数第二次分裂前期结果：A为有丝分裂
13、前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。,是否出现四分体,无,(2)三个中期图的判断：判断步骤： 否减数第一次分裂中期 细胞中是否具 有有丝分裂中期 有同源染色体 无减数第二次分裂中期结果：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。,着丝点是否排列在赤道板上,是,(3)三个后期图的判断：判断步骤： 有减数第一次分裂后期 染色体中是否 有有丝分裂后期 具有同源染色体 无减数第二次分裂后期结果：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。,染色体是否含有染色单体,无,【典例训练2】甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题：,(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：_，B：_。(2)乙图中8处发生的生理过程叫_。,(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是_和911，不含同源染色体的区间是_。(4)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在45时期染色体数目为_条。(5)同源染色体的分离发生在区间_。(6)时期6与11的共同点是_。(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是_，形成的子细胞是_。,
