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1、第 1 页龙高镇社区教育学校各项规章制度龙高镇社区教育学校教师守则1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本路线和党的基本知识及现代科学文化知识。2、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。3、注重调查研究和理论研究，坚持理论联系实际，认真备课，认真讲课积极参加教研活动，认真听取学员意见，注意改进教学方法，注重教学。龙高镇社区教育学校学员守则l、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党基本路线和党的基本知识及现代化科学文化知识。2、认真听课，专心学习，独立思考，不折不扣地完成学习任务。3、遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，有事履行请假手续尊敬师长，团结同志，互帮互学，共同
2、提高。5、爱护公物，搞好校园和教室的环境卫生。龙高镇社区教育学校档案管理制度1、学校档案资料，必须有专人负责管理。2、档案管理人员要遵守文档管理和保密工作的有关规定，以严肃认真的态度，及时、准确地做好学校文件、资料的收集、整理、分类、编目、立卷、归档等工作。3、档案要求做到内容齐全、分类清楚、：不漏不重、装订规范、检查方便、管理完善存档案应有必要的防潮、防蛀、防盗等措施。5、严格档案借阅手续。校内人员借阅档案要填写阅单；外单位借阅档案须经校长批准；所借档案应如期归还。龙高镇社区与学校双向服务制第 2 页度1、社区教育中心发动社区内各方面的教育力量，参与支持本社区的教育。2、由片长室牵头，将社区
3、的中小学、幼儿园与社区内的企事业单位挂钩，签订内容具体的双向服务协议书，并每半年检查一次。3、逐步完善本社区学校学生的社会实践和德育教育基地开展军民和社区文明共建活动，片长负责签订共建协议书，每年检查修订一次。5、学校要会同有关部门充分利用和发挥教育资源的优势，有领导、有组织、有计划做好向社区开放的工作，为市民提供活动场所和科技知识服务。龙高镇社区教育学校组织管理制度1、社区建立教育领导小组，镇长为学校校长，镇级相关主管领导任成员，负责全社区教育的统筹规划和组织领导，并对全社区工作进行检查、考核、评估。2、社区教育领导小组负责贯彻实施上级教育领导小组的各项决策，制订社区教育计划，指导和管理全社
4、区教育工作。3、社区建立社区教育中心。社区教育中心承担侧重于提高辖区居民素质的各类教育和技术技能培训，并对社区、企业的文化技术学校和社区市民学校进行指导、协调和组织评估社区教育实行属地管理，社区教育中心负责统筹协调，各单位及企业负责组织实施本辖区内的社区教育工作。5、社区教育中心建立社区教育资源库，资源为包括社区内古人文资源，德育教育基地，文娱体育场馆，文化卫生教育设施，游览休闲活动场所等。第 3 页6、社区教育各单位组织均应建立社区教育志愿者队伍，志愿者队伍由推荐和志愿报名相结合，尽力满足各类群体开展社区教育的需要。篇二：东黄坨镇成人学校社区教育领导小组名单东黄坨镇成人学校社区教育领导小组名
5、单组长：周志军副组长：邸文阁成员：李志光常进宝郑兆全李艳锦郑永平刘振敏常彩生艾昌俊曹辉张海志张卫兵闫满荣篇三：彬县龙高镇中心小学彬县龙高镇中心小学关于青少年校园足球特色学校创建申报材料一、基本情况彬县龙高镇中心小学创建于1972年，位于龙高街西端，学校占地面积24106平方米，校舍建筑面积3404平方米，现有10个教学班，教职工23人，在校学生412人.,其中女生188人。20*年2月，彬县县委、县政府投资560多万元建8000平米塑胶操场一座，内设标准足球场地一个，满足我校开展足球教育的硬件需要。为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，我校以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活
6、一辈子”为理念，积极开展足球教育活动。二、组织领导学校成立了以校长冯群虎为组长的校园足球工作领导小组，精心谋划，多次召开专题会议研究校园足球工作。确定20*年新分配的渭南师院毕业生王守雷老师为足球队教练。并建立和健全了各项工作制度，严格按制度狠抓落实，在全校师生的共同努力与积极参与下，各项活动开展得如火如荼，全校学生参与兴趣非常浓厚，参与率达100%。三、加大经费投入力度保障各项活动顺利开展学校制定了校园足球活动方案、校园足球训练计划。明确队员选拔条件及训练第 4 页要求，并按要求逐步实施。为了保障此项活动顺利开展，学校先后投入近万元，添置足球门网、购买比赛服装、购置足球教育光盘等，保障开展好
7、校园足球活动，调动体育教师的积极性，学校决定在评优、选模时，同等条件下对从事校园足球训练工作的体育教师予以优先考虑，平时训练时给予体育教师适当的补助。四、多角度全方位宣传学校需要充分利用班级板报、校园广播、等为宣传平台，进行多角度、全方位的宣传。各班利用班级板报向学生宣传足球知识，培养兴趣。学校广播站专设校园足球活动栏目，广播校园足球的小文章，报道校园足球联赛的开展情况，介绍足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们足球知识，提高了参与活动的兴趣。五、积极开展各项活动1、我校在体育教育教学活动中，体育课在完成正常的教学任务基础之上，以开展足球活动为主，让足球课程进入每个班级的课堂。我们在全校足
8、球活动启动仪式上为每班配发足球，让学生平时活动用。教师在课堂上讲解足球的基本知识，使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，了解足球的发展历史，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作，学习好的做人品质。2全校每个班级都组建了男、女足球队，在学校由体育教师担当教练员，利用课余时间进行训练。举办校内足球联赛，运动员即赛出了风格，又赛出一定的水平。各队表现出了良好的精神风貌，大大的激发了学生们参与足球活动的热潮，锻炼了学生的身体和团队配合、第 5 页协作精神。足球教学是
9、推广和普及足球运动的主要途径。我校在制定教学计划时，加大活动比重。低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主。通过各种方式的比赛，一方面，激发和提高学生的兴趣，将足球教学内容落到实处。另一方面，了解和掌握训练情况及时总结，要求学生每月观看一场足球直播或转播，同学之间互相交流心得，利用早晚时间，训练学校足球队。六、与特色学校创建相结合我校创建特色学校的主题是“快乐”教育，突出一个“乐”字，为了能更好普及青少年足球活动，我校在立足文化知识传授的同时，以“阳光体育，快乐足球”为主题，通过开展充满儿童情趣的快乐足球活动，让学生主动的走出教室，走进足球天地，走到阳光下，头顶蓝天，脚踏碧
10、草尽情的笑、尽情的乐，展现自己的青春和活力。使更多的学生在足球活动中体验激情与快乐，增强身体素质，磨炼意志品质，培养良好的行为习惯，实现创建特色学校办学目标。七、取得的成绩我校以实现学生全面发展、和谐发展、个性特长充分发展为目标，以全面提高学生身体素质为目标。积极开展足球进校园活动。此项活动加快了我校实施素质教育的进程。通过活动孩子们的学习精力更加旺盛，思维更加敏捷，抗挫折能力显著提高。今后，我校要将校园足球作为一个课题研究下去，让学生终身授益，通过活动达到强身健体的目的。我们将进一步加大投入，加强训练、严加管理，在校园足球建设上创出自己的特色。二一五年一月二十七日彬县龙高镇中心小学关于青少年校园足球特色学校创建申报材料二一五年一月二十七日
