六下第六单元复习卷

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1、第六单元复习卷第六单元复习卷18、广玉兰一、中心思想:广玉兰作者陈荒煤兰花的色美,形秀,香幽以及叶片的独特情趣,达了表作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁,更爱它旺盛的生命力。二、词语:琢(玉雕冰琢) 啄(啄木鸟)瓣(花瓣) 辩(辨别) 辩(辩论) 辫(辫子)锈(铁锈) 绣(锦绣)(绣花) 秀(秀美)茎 jng(茎叶)(圆茎) 径 jng(小径)近义词:凋谢凋落 纯洁洁净 洁白纯白名词解释:1、幽香:清淡的香气。2、玉雕冰琢:形容花瓣像玉石一样细腻而有光泽,像冰一样透明。3、柔韧:柔软而结实。4、迫不及待:急迫得能再等待。5、惹人喜爱:讨人喜欢,惹:招引。6、孕育:比喻存在的事物中

2、,酝酿着新事物。7、数世同堂:几代人都生活在一起。课文中指的是广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在。8、生生不息:一代一代地繁衍,不停息。9、皎洁:明亮而洁白。10、清丽:清秀美丽,不粗俗。三、课文内容填空:1、五、六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。总之,只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。2、广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽

3、放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。3、广玉兰的叶片富有光泽,好像涂了层蜡,再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘,使人觉得另有一番情趣。密集油亮的绿叶终年不败,始终透着生气,透着活泼。有了它的衬托,玉兰花便显得格外皎洁,格外清丽了。4、秋冬时节,许多树的叶子凋落了,广玉兰却披着一身

4、绿叶,与松柏为伍,装点着自然。5、我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。6、课文第一段是全文的总起段,交代了事因:丛林中的幽香引发了作者对广玉兰的关注。7、第二段(25)共四个自然段。从三个角度描写赞美了广玉兰:广玉兰花瓣的色彩与质感、(2)“纯白、淡淡的青绿色、玉雕冰琢、柔韧而有弹性、花开时的各种形态、(3)这一段是总分总的段落结构首尾呼应。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它

5、已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。叶片的独特情趣。(4、5)感悟广玉兰的叶片旺盛的生命力。8、课文第三段(6):赞美广玉兰的幽香、纯洁及旺盛的生命力,也点明作者喜爱广玉兰的原因。9、可以用幽香、洁净高雅、皎洁、清丽等词语来形容广玉兰。四、课后问题:1、课文中表现广玉兰旺盛生命里的句子有哪些?在绿油油的叶丛中高雅”“先前热热闹闹新生命的种子”“远远看上去大家族”“密集油亮透着活泼”“秋冬时节装点着自然”这些句子充分表达了作者对广玉兰无比旺盛的生命力的赞美之情。19、夹竹桃一、中心思想:这是一篇文质兼美的散文,作者季羡林,通过描写万紫千红、五彩

6、缤纷的花季里,夹竹桃花期之长,韧性可贵,花影迷离的动人情景,达了表作者对夹竹桃的喜爱之情。二、词语玉簪花 荇藻参差不齐花团锦簇 满院生辉 五彩缤纷 鸡冠花 奉陪花团锦簇 美不胜收 花开花落 万紫千红 榆叶梅 江西腊海棠 毫不含糊 浓浓烈烈 迎风吐艳微风乍起 蛾 菊花飞 花影迷离 远渡重洋 叶影参差参 cn(参差) 参 cn(参加)1、韧性:柔软而结实,不易折断的特性。2、参差:长短、高低、大小不齐,不一致。三、课文内容填空:1、夹竹桃作者是季羡林,他被誉为 “学界泰斗”。他还是一位坚定而忠诚的爱国者,2004 年 4 月,93 岁的他还通过人民日报寄语全国的中小学生:“热爱祖国,孝敬父母,尊重

7、师长,同伴和睦。”2、第一段(1)总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。第二段(2)写作者家中的夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣。第三段(35)写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。第四段(6)写作者爱上了夹竹桃。3、第二段自然段作者从花的色彩方面来描写夹竹桃美得和谐融洽。第三自然段中,作者一连列举了春夏秋三季的十四种花,一年三季,花开花落的景象,对比衬托出下文中夹竹桃的花期之长、韧性可贵。作者运用了反衬的表达方法。4、第四第五自然段是全文的重点,夹竹桃花开三季,韧性可贵令人钦佩,月光下夹竹桃叶影参差、花影迷离令人遐想。5、最后一段总结全文,呼应开头。6、夹竹桃原产印度,它的叶花皮有毒,可制除虫

8、剂。7、然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?文中“无不”和“无不”都是双重否定,起强调的作用。文中用院子春、夏、秋三季的十四种花来衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵。8、但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

9、它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物,分别是地图、水中的荇藻、一幅墨竹。2、渡句是:但是夹竹桃的妙处还不止于此。3、一自然段第一句“夹竹桃的妙处”,是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长,韧性可贵的特点,作用是承上启下;“还不止于此”的作用是启

10、下,引出下文。此”指夹竹桃可贵的韧性。这一段的总起句是我特别喜欢月光下的夹竹桃。4、光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离。5 月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是叶影参差,二是花影迷离。6 文中的“亚洲”“非洲” 指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么,“大海”是指影子与影子之间的空白处,“远渡重洋的海轮”是指小虫子,而“游鱼”其实就是飞蛾。7 发挥你的想象,你觉得它还像什么呢?贵妃的发髻 花束 云朵8 这一段主要写:月光下的夹竹桃9、第六自然段是对二、三、四、五自然段的总结,同时照应了第一自然段与第一段相呼应。四、课后问题:1、作者为什么爱上夹竹桃?、夹

11、竹桃开起来红白相印,景象奇妙有趣。、夹竹桃花开三季,花期之长,韧性可贵。、月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多的幻想。2、读一读用带点的词语造句:(1)在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。造句:小明刻苦学习数学,成绩优异,参加知识竞赛,无一次不名列前茅. (2)从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。造句:听了她的钢琴演奏,观众无一人不啧啧赞叹。神舟七号成功飞天,大家无一人不激动万分。 五、课外拓展:1、形容颜色多而美的成语:五彩缤纷 五颜六色 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 五光

12、十色2、描写花的成语:万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 3、花 开 花 落 (abac)大 手 大 脚 呆 头 呆 脑 多 才 多 艺 独 来 独 往 动 手 动 脚4、 浓浓烈烈( aabb)纷 纷 扬 扬 风 风 雨 雨 分 分 秒 秒 缝 缝 补 补 方 方 面 面 方 方 正 正5、 你 还 知 道 哪 些 植 物 像 夹 竹 桃 一 样 具 有 可 贵 的 韧 性 : 竹 子 、 松 树 、 蜡 梅 花20、古诗两首石灰吟、墨梅都是:咏物诗。即两首诗都托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。一、石灰吟1、石灰吟作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形

13、式。诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,坚决与恶势力斗争到底的思想感情。2、石灰吟是我国明朝时期的民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗,该作品因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而闻名遐迩,脍炙人口石灰吟 石灰吟:石灰赞歌。 吟:古代诗歌的一种形式。(明) 于谦 千锤万凿出深山, 石头是经过许多次的敲打才从大山中开采出来的。,千、万:指撞击次数多,不是实指一千一万,是夸张手法。 千锤万凿:无数次的锤击开凿。 锤:敲打。 击:撞击。烈火焚烧若等闲。 石头把烈火焚烧看作是平平常常的

14、事,若等闲:好像平常事一样。 若:好像、好似;等闲:平常,轻松。 粉骨碎身全不怕, 即使身体粉碎,变成石灰,也不惧怕, 粉骨碎身:身体粉碎。要留清白在人间。 还要把洁白干净的石灰留在人间。清白:指高尚情操。人间:人世间。 诗的前两行写石头面对各种磨难,毫不畏惧,后两行写即使粉骨碎身,也要留下清白。二、墨梅1、墨梅作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。墨梅墨梅:颜色艳丽的梅花。 元 王冕吾家洗砚池头树, 我家洗砚池边,有一棵梅树。池头:池边。树:梅树。个个花开淡墨痕。 朵朵开放的梅花都显现

15、出淡淡的墨痕个个:朵朵。不要人夸颜色好, 不需要别人夸赞梅花的颜色好看。只流清气满乾坤。 只要留下梅花的香气弥漫在天地之间清气:清香之气。乾坤:天地。三 : 课 外 拓 展 :1、 写梅花的古诗:梅花(宋 王安石)墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不足雪 ,为有暗香来。2、再写一首托物言志的诗:竹石 (清 郑燮)咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风练习 61、这首是按照春夏秋冬的四季顺序,分为四个部分进行描写。诗人还巧妙的运用了拟人化的写法。把四季写得生机勃勃2、仿写句子。(1)、夏姑娘迈着匆匆的步伐来了,她携着火红的小花篮,把炙热的骄阳撒向大地。(2)、秋姑娘迈着悠闲的步伐来了,她携着金色的小花篮,把累累的硕果撒向大地。(3)、冬姑娘迈着缓缓的步伐来了,她携着洁白的小花篮,把美丽的雪花撒向大地。3、描写春、夏、秋、冬四季的成语。春季:春光明媚 花红柳绿 春暖花开 鸟语花香 繁花似锦 春意盎然 姹紫嫣红 满园春色夏季:绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 秋季:秋高气爽

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