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1、第 1 课时 Unit 6 Do you like bananas? （总第 28 课时）SectionA1a1c【学习目标】：1、熟练掌握本课 13 个单词.2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 【学习重点】：名词的复数形式。 【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 会读写本课 13 个单词.1个人自读，记忆本课单词2小组互相检查单词读写情况3根据汉语写出下列英语单词并展示 喜欢_香蕉_汉堡包_西红柿_花椰菜_薯条_橙子_冰_奶油_ 冰淇淋_ 沙拉_ 草莓_梨_学习任务二: 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 1. 录音完成 1b （ 面的对话编号）
2、 2. 两人一组练习 1b 对话. 3. Pair work 和你同伴模仿 1b 对话.编新对话. 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论你所学的不可数名词. _三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）I. 一般情况下加s . 如： book books hamburger _pear_ banana_ orange_ II. 以 o 结尾的加s 或es 如： photo photos tomato _III. 以 s . sh ch . x 结尾的加es 如： watch watches
3、bus _IV . 以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 加es . 如： dictionary dictionaries strawberry _ family _四、诊断评价：（一） 翻译下列句子. 1.我喜欢花椰菜。 _2.我不喜欢橘子。 _3.他喜欢西红柿_4.她不喜欢梨_5.你喜欢冰淇淋吗？不，我不喜欢_6.你喜欢草莓吗？是的，我喜欢。_（二） 根据句意及汉意写出下列单词 （） Do you l _ salad ? （） I want to eat some b _. （） There are many p _ on the table. （三）用所给单词的正确形式填空。1. Th
4、ere are four _ ( tomato) in the drawer.2. Jeff likes _( strawberry ) very much. 3. Are these _( you) oranges. 4. She _( like ) bananas. 5. I _ (not like ) math. （四）选择1. Most boys _ hamburgers . A. likes B. like C. does D. do 2. Do _like French fries?A. he B. she C. them D. you 3. My mother _oranges
5、and strawberry . A. dont like B.do likes C. doesnt like D. doesnt likes 4. Do they like broccoli ? A. Yes , I do B. Yes , they do C. No , I dont D No , they do 5. There is some _in the bag .A. apple B. salad C. tomato D. banana 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_第 2 课时
6、 Unit 6 Section A( 2a4) （总第 29课时）【学习目标】：1.掌握本课单词 have,food。2.区分可数名词与不可数名词。3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。【学习重点】：可数名词与不可数名词。询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示单词：吃；饮_食物_啊;噢; 呀(表示惊讶等)_短语：可数名词_不可数名词_ 吃汉堡包_吃冰淇淋_4.完成下
7、列表格,并在小组内核对答案.Countable nouns Uncountable nounsFoodsVegetablesFruits学习任务二：运用句型 Do you like ?/Doeslike?及其回答,调查人们喜欢与不喜欢的食物.1.组内同学运用句型 Do you like ?及其回答 Yes, I do./No, I dont.互相问答, e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang?B: Yes, I do. /No, I dont. 完成课本 4 部分的表格 .2.组内同学合作,完成 3 及 82 页表格.e.g. (1)A:Does B
8、ob like French fries?B:Yes, he does. (2)A: Does Bill like strawberries?B: No, he doesnt.3.听录音,完成 2a, 2b,并核对答案.4.理解下列句子:Lets have ice cream. / I dont like ice cream.5.背诵、默写 2b 的对话并展示.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组合作总结一下名词变复数的变化规则(可参考课本94、95 页):（1）一般情况_（2）以辅音字母加 y 结尾的词_（3）以 s,x,sh,ch 结尾的词
9、_三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) I like bananas.此句中 bananas(名词复数)表示的是_.四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）写出下列单词的复数形式.hamburger_ dictionary_ tomato_ photo_ strawberry_ banana_ pear_ orange_（二）写出下列短语.冰淇淋_ 五个汉堡包_ 炸马铃薯条_七个草莓_ 一些西红柿_（三）选择.1.He likes some_. A.apple B.banana C.broc
10、colis D.salad2.She doesnt like_. A.tomato B.tomatoesC.tomatosD.a tomato3.Bill and Bob _ like bananas. A.does B.dont C.not D.does（四）根据汉语完成句子.1.我喜欢橘子. I like _.2.你喜欢橘子吗? _you like _?3.我不喜欢橘子. I _like _.4.比尔喜欢汉堡包. Bill _.5.比尔喜欢汉堡包吗? _ Bill like _?6.比尔不喜欢汉堡包. Bill _ like _.7.比尔和我喜欢沙拉. Bill and I _ _.8.我
11、们吃些花椰菜吧. _have _ _.五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习我最大的收获是_感到自己有待加强的是_第 4 课时 Unit 6 Section B 1a2c （总第 30 课时）【学习目标】：1.掌握本课 9 个单词 2.掌握 like 的三单及其否定形式的句型【学习重点】：like 的三单及其否定形式的句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练掌握本课的 7 个单词1.个人自读，记忆本课单词2.小组互相检查单词读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示蛋,鸡蛋_苹果_胡萝卜_鸡,鸡肉 _早餐_午餐_晚餐,正餐_ 水果_ 蔬菜;植物_学习任务二:1. 完成 1a,小组核对答案2. 小组合作,完成 1b,看哪个小组写的最多学习任务三:1. 听录音,把听到的单词写在下方.1_ 2_ 3_ 4
