《金属与矿物》(金属与金属材料)1

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1、初三化学第一轮复习导学案1金属与矿物(金属与金属材料)【学习目标】1能区分金属与非金属；区别生铁和钢2了解金属的特征及其应用；3初步掌握金属的化学性质(与氧气、酸、盐) 及金属活动性，置换反应的条件和简单应用；(图像题天平题杂质计算,设计简单实验区别活动性,简单的金属和混合盐的反应次序判断)4了解金属的冶炼及金属资源的保护和利用(一氧化碳冶铁的实验设计铁生锈实验设计的控制变量思想)；5知道碳单质燃烧(知道反应物的量不同对反应产物是有影响的) 、一氧化碳的还原性、可燃性和毒性。【前置性学习】1. 金属具有很多共同的物理性质： 、 、 、 。2. 写出镁、铝、铁、铜分别与氧气反应的化学方程式：、

2、。、 。3.铜与硫酸不反应，锌、铁、铝能与稀硫酸反应生成氢气。写出镁、铝、铁、锌分别与稀硫酸反应的化学方程式：、 。、 。4. 金属铁与硫酸铜溶液也能发生置换反应方程式: . 。Fe 与 CuSO4 反应或铁与酸反应得到 价的铁。FeSO4 在水溶液中为 颜色, CuSO 4 在水溶液中为 颜色。5.以上四种金属的活动性由强到弱为 6. 金属元素在自然界中分布很广，除了少数的（ , , ）以单质存在，其余大都以 存在。7. 常见的矿石：赤铁矿的主要成分 、磁铁矿的主要成分 、赤铜矿的主要成分 、孔雀石的主要成分 。8. 工业炼铁（1）设备： ; 原料： 、 、 、 .（2）主要反应：a. 高温

3、焦炭中通入过量的空气，生成二氧化碳；b. 二氧化碳通入灼热的焦炭: ；初三化学第一轮复习导学案2c. 高温下,一氧化碳通入铁矿石中:。d. 思考下列问题：实验操作开始应先 再通 ，原因是 。反应结束时硬质玻璃管中固体的颜色会由 色变为 色，实验结束后的操作为应先再 。原因为 。e. 石灰水作用是 ，实验中会出现 现象，尾气操作的方法是 9、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 、 等物质互相作用，发生一系列复杂的化学变化，使铁转化为疏松的铁锈。铁锈的主要成分是 。颜色为 。10、人们通常采用在钢铁表面覆盖保护层的方法来防止钢铁生锈。例如： 、 、等。另外金属铝在空气中能“ ”，生成致密的_ _。11、

4、废金属回收的意义 【典型例题】1. 金属的性质例 1 等 质 量 的 稀 硫 酸 分 别 与 足 量 的 镁 、 铁 、 锌 三 种 金 属 反 应 ， 下 列 图 像 能 正 确 生 产 氢 气 质 量与 反 应 时 间 之 间 关 系 的 是 （ ）你知道吗？（1）反应过程中谁产生的氢气多？跟什么有关系？（2）反应结束时谁产生的氢气多？又跟什么有关？小结：解决此类问题，可以在横坐 标上取两点：过程中取一点； 结束时取一点。分析 这两个时刻产生的氢气跟什么有关系。变式训练：相同质量的 M、N 两种活泼金属，分别与足量质量分数为 8%的盐酸反应（M、N 在生成物中均为+2 价） ，生成 H2

5、质量和反应时间的关系如右图。下列叙述正确的是 （ ）A金属的活泼性 NM B两个反应生成 H2 的体积相等C相对原子质量 NM D两个反应消耗盐酸的质量一定相等例 2 X、Y、Z 是三种不同的金属，将 X、Y 分别放入稀盐酸中，只有 X 表面产生气泡；将 Y、Z 分别放入硝酸银溶液中，一会儿后， Y 表面有银析出，而 Z 无变化。根据以上实验事实，判断三种金属的活动性顺序为（ ）A. XYZ B. X Z Y C. Z XY D. YZ X反 应 时 间0MN氢气质量初三化学第一轮复习导学案3你知道吗？比较金属的活泼性有哪些方法吗？分别通过什么来判断？小结：比较金属的活泼性应抓住金属的化学性质

6、：金属能与氧气、酸、盐反应（1）通过金属与氧气反应来比较：反应条件越简单，反 应越 剧烈， 说明金属越活泼，如铝和氧气常温下就能反应、铜和氧气需要在加 热的条件下才能 进行。（2）通过金属能与酸反应来比较：能反应的比不能反应的活泼，且反应越剧烈， 说明金属越活泼，如铜不能与稀酸反应，镁、锌与酸能反应，且镁反应更加剧烈，因此这三种金属的活泼性顺序为：镁锌铜。（3）通过金属能与盐溶液反应来比较：活泼的金属能将较为稳定金属从它的盐溶液中置换出来。变式训练 1：下列四个实验中只需要完成三个就可以证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是（ ）A.将铁片放入稀盐酸中 B. 将铜片放入稀硫酸中C

7、.将铁片放入硝酸银溶液 D. 将铜片放入硝酸银溶液变式训练 2：某化学兴趣小组为测定 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下，其中你认为不可行的是（ ）A. Fe、Ag、CuSO 4 溶液 B. Fe、Cu、AgNO 3 溶液、稀盐酸C. Cu、FeCl 2 溶液、AgNO 3 溶液 D. Cu、Ag、Fe、稀盐酸例 3 向含有 AgNO3、Cu(NO 3)2、Zn(NO 3)2的混合溶液中加人一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论不正确的是（ ）A 滤渣中含 Ag，滤液中含 Ag+、Fe 2+、Cu 2+、Zn 2

8、+B 滤渣中含 Ag、Cu，滤液中含 Fe2+ 、Zn 2+ 、Ag +C 滤渣中含 Ag、Cu，滤液中含 Fe2+ 、Zn 2+、 Cu 2+D 滤渣中含 Ag，滤液中含 Zn2+、Fe 2+、Cu 2+你知道吗？（1）铁可以置换出哪几种金属？是否有先后顺序？如果有，则铁应先置换出哪种金属？（2）“一定量的铁粉”是何意？可以将此过程分为哪些情况？（3）如何快速解决此类问题？小结：（1）金属与混合盐溶液反应是有先后顺序的：应先置换出最稳定。（2）观察滤渣中的金属与滤液中的金属离子能否反应，可以快速解决此类问题。 变式训练：在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的

9、固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的是（ ）A滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁B滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁C滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜初三化学第一轮复习导学案4D滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜2理解金属锈蚀的条件例 4课本实验中，铁生锈所需要的时间较长，某实验小组设计如下改进的实验检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将 C 导管接入到装有水的烧杯中，微热甲装置，说明气密性良好的现象是_。反应开始后，甲装置中反应现象是_，MnO 2的作用是_。4 分钟后观察：A 处铁丝依然光亮，B 处铁丝表面灰暗，D 处铁丝依然光亮。该实验说明

10、铁生锈主要与_和_有关。B、D 处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是_。你知道吗？（1（ 铁生锈与哪些因素有关吗？（2（ 盐和酸对铁生锈有何影响？变式训练：为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。实验方案 将 3 枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中，观察铁钉锈蚀情况。实验现象3 天后，I 、中铁钉不生锈，中铁钉明显生锈。获得结论(1)对照实验 l、，可知铁锈蚀的条件之一为 ；(2)防止铁锈蚀的一种方法是 。拓展探究(3)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想 。3铁的冶炼例 5 某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反

11、应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题：初三化学第一轮复习导学案5(1)为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是 C 和 D，导管接口的连接顺序为 a( )( )( )。C 装置中 NaOH 的作用是 (2)实验开始时，应 (填“先加热再通 CO”或“先通CO 再加热”)，目的是 。(3)实验进行一段时间后，玻璃管 A 中出现的现象为 ，反应方程式为 。(4)除 CO 外，还有哪些物质可以还原 Fe2O3 (请写一物质的化学式)。你知道吗？在探究炼铁的原理试验中需要了解哪些知识吗？小结：在探究炼铁的原理试验中需要了解的问题有：反应原理；反应现象；操作顺序；产物验证

12、；尾气处理等。【课堂检测】1鞍钢集团全力支持上海世博会，为上海虹桥交通枢纽建设提供 47 万吨精品钢材。关于钢的说法不正确的是（ ）A钢是纯净物 B钢是铁合金 C钢的含碳量低于生铁 D钢的性能优于生铁2下列有关金属的说法错误的是（ ）A金属具有金属光泽，常温下金属都是固体B生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量C炒完菜后，应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈D金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一3将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。关于甲、乙两金属判断合理的是（ ）A铁、镁 B锌、镁 C锌、铁 D铁、锌4如右图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是A向左偏 B向右偏C先向左偏后向右偏 D先向右偏后向左5X、Y、Z 是金属活动性顺序表里的三种金属，它们在溶液中能发生如下反应：X+YSO 4=XSO4+Y Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z X+H 2SO4=XSO4+H2 Z 与 H2SO