《c语言课程设计-销售管理系统》由会员分享，可在线阅读，更多相关《c语言课程设计-销售管理系统（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、计算机高级语言课程设计（C）姓名： 学号：院（系）： 专业： 指导教师： 职称2010 年 09 月题目：销售管理系统时间：2010 年 09 月【问题描述】某公司有四个销售员（编号：14） ，负责销售五种产品（编号：15） 。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：（1）销售员的代号（2）产品的代号（3）这种产品当天的销售额每位销售员每天可能上缴 05 张便条。假设收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定） 。【基本要求】（1） 计算上个月每人每种产品的销售额。（2） 按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）（3）
2、统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到低的顺序输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）（4） 输出统计报表1、需求分析根据题目的要求采用结构体数组和文件系统实现，结构体成员包括销售员代号，产品代号，销售额。排序算法采用选择排序算法。输出统计报表形式按照题目给出的形式在屏幕上相应位置输出内容。2、设计（1）设计思想1）定义如下：struct goodsint p_num;int num;int g_num; smax;struct personsint num7;p6,w;int n=max;/2）文件结构总共有如下文件：stdio.h 就是指 “standard input&output
3、意思就是说标准输入输出头文件！ 所以了，用到标准输入输出函数时，就要调用这个头文件！ ：conio.h 不是 C 标准库中的头文件。 conio 是 Console Input/Output（控制台输入输出）的简写，其中定义了通过控制台进行数据输入和数据输出的函数，主要是一些用户通过按键盘产生的对应操作。3）计算每个人每种产品的销售额，每种产品的销售额，每个人的销售额int arg()int k,a,j;for(k=1;k#include /*控制台输入输出*/#define max 620struct goodsint p_num;int num;int g_num; smax;struct
4、 personsint num7;p6,w;/*主函数*/int n=max;/*全局变量*/main() int input(), output1(),output2(),output3(),output4(); int arg(),mulu();int save();printf( nnn ttt *THE PROJECT*nnn);printf(Please input the informations :(over to 0)nn p_num(14) g_num(15) g_monn); printf(n); for(n=0;nmax;n+)scanf(%d,if(sn.p_num!=
5、(0)scanf(%d%d,&sn.g_num,&sn.num),printf(n);else break; mulu(); /*目录*/ int mulu() int choice;arg();doprintf( nn ttt *THE PROJECT*nn);printf(1.计算上个月每个人每种产品的销售额n); 结束 printf(2.按销售额对销售员进行排序,输出排序结果 n); printf(3.统计每种产品的总销售额,对这这些产品按从高到低的顺序输出排序结果n); printf(4.输出统计表nn); printf(0.退出 nn);printf(Please Choose (0
6、-4):);scanf(%d,switch(choice)case 1: output1(); break;case 2: output2(); break; case 3: output3(); break;case 4: output4(); break;case 0: exit(0); break; while(choice!=0);return 1;int arg()int k,a,j;for(k=1;k=5;k+)p0.numk=k;for(a=1;a=6;a+)pk.numa=0;for(k=1;k=4;k+)pk.num0=k;for(k=1;k=4;k+)for(a=1;a=5
7、;a+)for(j=0;jn;j+)if(sj.p_num=k & sj.g_num=a)pk.numa+=sj.num; /*每个人每种产品的销售额 */for(a=1;a=5;a+)for(k=1;k=4;k+)p5.numa=p5.numa+pk.numa; /*每种产品的销售额*/for(k=1;k=5;k+)for(a=1;a=5;a+) pk.num6+=pk.numa; /*每个人的销售额 */return 1;int output1() int i,k;printf(*The condition of everyones g_mon last month:*nn);printf
8、(g_num np_numt);for(k=1;k=5;k+)printf(%dt,p0.numk);printf(nn);for(i=1;i=4;i+) for(k=0;k=5;k+)printf(%dt,pi.numk);printf(nn);mulu();return 1;/*按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号） */int output2() int i,k,j;for(i=1;i4;+i) k=i;for(j=i+1;j=4;j+)if(pk.num6pj.num6) k=j;if(k!=i) w=pi;pi=pk;pk=w; printf(nnnnnn*Order
9、of people by goods sum*nn);printf(p_num tsum_mon n);for(i=1;i=4;i+)printf( %dtt %dn,pi.num0,pi.num6);mulu();return 1;/*统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果 */ int output3() int k,i,r,t;for(k=1;k5;k+) r=k;for(t=k+1;t=5;t+)if(p5.numrp5.numt) r=t;if(r!=k)for(i=0;i=5;i+) pi.num6=pi.numk;pi.numk=pi.numr;pi.n
10、umr=pi.num6; printf(nnnnn*Order of each good by total sum*nn);printf( g_num sum_monn);for(k=1;k=5;k+)printf( %dtt%d n,p0.numk,p5.numk);mulu();return 1;/* 输出统计报表*/int output4() int i,k; int flage=0; printf(ntt*Report forms of goods*nnn);printf( g_num np_numt1t2t3t4t5tsumnn);for(i=1;i=4;i+) for(k=0;k=
11、6;k+)printf(%dt,pi.numk);printf(nn);printf(totalt);for(k=1;k=6;k+)printf(%dt,p5.numk);if(flage=0) /*保证只存一次 ,到（date.txt）*/ save();flage=1; printf(nnThe information has been saved successfully!-(File:date.txt);mulu(); return 1;/*保存文件*/int save()FILE *fp;int i,k;if(fp=fopen(date.txt,w)=NULL)printf(nCan
12、 not open the file,please press any key to escape!);exit(1);fprintf(fp, g_num rnp_numt1t2t3t4t5tsumrn);for(i=1;i=4;i+) for(k=0;k=6;k+)fprintf(fp,%dt,pi.numk);fprintf(fp,rn);fprintf(fp,total );for(k=1;k=6;k+)fprintf(fp,%dt,p5.numk);fclose(fp);return 1;3、附图4、总结本次 C 语言课程设计对我来说是一个挑战。因为虽然之前对 C 语言进行过一定的学习
13、，但开始接触的无非是变量，函数，条件语句。循环语句等基本概念，要真正能进行编程应用，需要在在深入理解这些概念的基础上应用，不要只简单地学习语法，结构，而要吃透针对这些语法结构的应用例子，做到触类旁通。此次 C 语言课程设计历时七天，虽说不上一波三折，但过程绝不轻松。对 C语言进行学习已经是上上个学期的事情了，如今在过了快半年多之后再进行课程设计，难免前面的知识会遗忘，这对课程设计的开展无疑是一个阻碍。刚开始根本觉得无从下手，前面两天基本什么都没做，一心一意看了两天书，感觉才好一点，那些基础的知识觉得又回来了，这才开始进行设计。都说万事开头难，虽然头是开了，但后面的工作远没有想象中的简单和顺利。因为从来没有接触过这方面的东西，做起来肯定会有一点吃力，很多次都没有勇气继续下去了，自己都对自己没有信心了，一个模块要编好长时间，而且运行起来还是错误百出，急也急死人，幸好在同学和朋友的鼓励之下坚持了下来，好多地方不清楚的，就问一下学计算机的朋友，然后回去自己再进行思考，揣摩，尽量把它消化吸收，变成自己的东西，因为既然付出了时间和努力，就要学到一些东西，不虚度光阴才好。通过此次 C 语言课程设计,温习了旧的知识,同时又学到了新的东西,比如文件和结构体方面的内容,还学会了一些简单的数据结构和算法,同时也熟练了上机操作,真可谓是收获匪浅!
