《新人教版七下英语导学案：Unit 9（Section B 2b—3b）及课堂测评》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版七下英语导学案：Unit 9（Section B 2b—3b）及课堂测评（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语备课大师 免费】： he (2型：阅读课 课时：2 课时（第 1 课时导学、独学、互学、小展示；第 2 课时大展示、评学）长汉路学校 黄俊丽 学习目标：1. 能够准确、流利的朗读文章。 2. 学会通过阅读，结合上下文，准确完成 2 3. 通过对本文的学习，使学生的英语阅读能力进一步提高。4,可以用英语描述自己的朋友。重、难点：能够流利诵读本文，掌握文章大意和相关知识点。 4，准确完成 3a,并能流利诵读 读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；后完成 2c. 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导
2、学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结：of in ：(1)检查独学落实情况(规定朗读 &自由朗读)(2)of 跟读主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，选出本文的生词或短语(随堂笔记一 )。意思。仔细品读文章，随文入观，在脑海中形成文章的画面。 （随堂笔记二）完成 2c。1, 2, 3, 4, 5, 6, F）( ) 1. is a ( ) 2. is at ) ) 4. In is a ( ) ：经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解，完成随堂笔记三。 （拓展：根据下列句子结构
3、仿写句子。 ）1. is a 理解：_2. 一些人看见罪犯，然后告诉 理解：这个工作有时挺难。 理解：_4. “He is 理解： 5. 他大概 30 岁大。 。理解： 6 In is a 2：3a)独立完成，组内展示，各组派一个同学把答案写在黑板上，最后由各组组长带领小组成员认真读诵 ：3b) a 正发音,做好展示朗读的准备。论以下三个任务：A)随堂笔记一、二、三。B)活动：组内复述本课内容。 （组内分工明确，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达。）预展：针对展示方案, 组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。方案一：文章共欣赏展示朗读课文。方案二：成 c。比一比哪个小组的展示精彩。方案三
4、：句子共解析展示随堂笔记三，解读对文中重点句子的理解。方案四：复述本课内容复述本课内容，其他小组须认真倾听，大胆点评，给出自己的建议。随堂笔记一：新学会的生词或短语_我的收获：_英语备课大师 免费】，粗心的 边写一边擦竟擦出 10 个破洞，你能在 帮她将擦掉的单词找出来吗？_1_ V _2_ a _3_ Of _4_ _5_. at t _6_ V _7_ 8 a V _9_. go to So t a _10_. my ( ) 1. A. B. to C. D. ) 2. A. B. C. D. I( ) 3. A. B. C. D. ) 4. A. B. C. D. ) 5. A. B. C. D. ) 6. A. B. C. D. )7. A. B. C. D. ) 8. A. B. C. D. ) 9. A. B. C. D. )10. A. B. C. D 试 试阅读理解能力吧！ 看报纸上的短文, 遇到了麻烦, a in a is is to go to or or go to do a of go to to a of So to ) 6. B. C. D. ) 7. a is to at B. go to is to go to D. pl
