《新人教版七下英语导学案：Unit 4（Section B 2a-2c )及课堂测评》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版七下英语导学案：Unit 4（Section B 2a-2c )及课堂测评（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语备课大师 免费】：ont in ( 2 课型： 阅读课 课时：1 课时 设计人：赵洁学习目标：1. 能够准确流利地朗读文章； 2. 通过不同的阅读方法，掌握文章信息 ； 3能根据 2b 写出一则家规或者校规。重、难点：语、句型 1). I in my I t V on 3). to be in o4). to We to . 对本课的内容进行仿写。独学准备：1. 试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记； 2. 再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3. 大声朗读。读后完成 2c。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导
2、学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、to by of to to . 划出 家规有哪些 )检查独学落实情况（规定朗读、自由朗读）(2)of （听读读. ) 观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记。(2) 构画面，明意思。仔细品读文章，了解文章的细节内容1）完成教材 2c 的对话。. 信你的脑海中已经形成了鲜明的画面，请结合对文章的理解，找出知识点和重点句子，完成下列练习：1. 这儿有太多的规则。_2. 现在就起床并且整理你的床铺。_. 也不能休息。我看电视之前我必须要读一本书。_. 跑去学校因为我不能迟到。_ 是记住
3、，他们制定规则来帮助我们。群学1. 组内互听互查朗读课文，纠正发音，做好展示朗读的准备。2. 组内交流，依次讨论以下任务：（1）教材 2b,2c（2）教材 2b 语言点和 子（3）根据 2b 或自己构建“结构图”来复述课文3. 想一想：小组合作为你自己写一则组规，以组为单位展示给全班同学看。 （其他小组必须认真倾听，比一比，看哪个小组生活习惯最健康。 ）！（组内明确分工，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达。 ）预展： 针对展示方案，分组思考展示方式及进行预展。方案一：朗读共欣赏展示朗读课文。方案二：内容共理解复述课文方案三：知识共解析对课文中的重点句子，词组进行解析。方案四：展示小组之内的
4、组规随堂笔记：新学会的生词或短语，句子_我的收获：英语备课大师 免费】一写出下列词组和句子。 能力发展二单项选则( ) 1.I to B. C. D. ) in B. C. is D. ) 3. On go to s to B. C. D. ) 4.I in my B. C. D. ) 5. at . B. C. D. ) 6. me I B. C. D. ) 7. t V. Its B. C. D. to ) 8. go in a 忙)s B. t C. t D. t( ) in a on B. C. D. ) 10. up t B. I t C. t D. 语提示完成句子，每空一词。ont _ _e _ 对我们要求严格。_ _ _e _ _a in 下列句子填上适当的词。1. t _ (in I _(a I to do _(I om _(素养提升六书面表达假如你是 得知 周要来你们学校学习，你准备给她发一封 她介绍你们学校的一些规章制度。要求：词数 70
