新人教版七年级数学上册导学案:3.4.1实际问题与一元一次方程(1)配套问题

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1、备课大师:免费备课第一站!: 班级 组别 学生姓名 【课程目标】利用一元一次方程解决实际问题。【学习目标】会分析配套问题中已知数和未知数的相等关系,列出一元一次方程解应用题。【学法指导】阅读思考+交流讨论来源:学习过程】一、知识链接解方程 12(36)35x二、自主学习某车间有 22 名工人,每人每天可以生产 1200 个螺钉或 2000 个螺母,一个螺钉需要配两个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名,?分析:(1) “一个螺钉要配两个螺母”,是指 (2)每天生产的螺母数量是螺钉数量的 时,它们刚好配套。(3)本题的相等关系是 。解:设应安排 x 人生产

2、,则 人生产 ,列方程得解方程,得 备课大师:免费备课第一站!:组长检查等级 组长签名 三、合作探究想一想:这道题还有其他解法吗?四、交流展示某服装厂有工人 54 人,每人每天可加工上衣 8 件,或裤子 10 条,应怎样分配人数才能使每天生产的上衣和裤子配套?源:课大师:免费备课第一站!、当堂检测1、某生产车间有 60 名工人生产太阳镜,1 名工人每天可生产镜片 200 片或镜架 50 个。应如何分配工人生产镜片和镜架,才能使每天生产的产品配套?2、一套仪器由一个 A 部件和三个 B 部件构成,用 10 个 A 部件或 240 个 B 部件,现在要用 6 用多少钢材做 A 部件,多少钢材做 B 部件,恰好配成这种仪器多少套?来源:、学后反思 备课大师:免费备课第一站!

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