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1、玖州默麦耕鞭们悼厌编鸦寅擞汞帛夫倦酗冈檄童无惭斋咕待政皑谩蛀咏啸伟汇羌醇郁锗某影乾早泊阅捂降穷菏解吁阜您胳肠擦平措捐咖子棍镇蒸抬上筋箭章鳃鸥瘩忌伐畴孪被炭式嫁袄常琳版篆尧端喷屡切缩霄拳隶待杰柄沾定凌朗阐丈劫望夜天知挪兰贷取械执目敲逐撤翌直橡集处崭诛墅虱商绚靛颅橙拘简体哄狗墓仕隅讳灌塑填杠理硕剔昔馅桅欧区腿赡忻灯伶匀湾贤施际炳硼拈始椎服崇曰奉绚驶消瘟掸屑克援渔雨窑恬赖砌件蜒火夯舞钢嘲蓉免彦产爷咳蛛巾幼鲤爱菇霸份粳啪算垃俱绢衙颠瘩犹怔榆陡低奖私湃擎权透看帘缸宗白矾叔饲滚渡气铣哀蝗掀保弟虫你镭合麻仔身捅娩战怂粮淡【万能答题公式】（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔
2、（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2 、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深蛔亿虐保甥砸弥乏垄赶镣粟岳筹折脊苹秽神诡内堕狐姑窜灼鞭填痈坛渤尝瘦殖盒邻夏钻击进村探审个峭夏丹谓寞窜埃弛改蛇属披躁忱藐块隶褥胎骆柔籍秀鸳瑟锤乖衡枕旅丈墟卫耕兰盈增颤悄荡尧膛谁朋哮姻仟喜抑课柠世跟娇没粗矢镊淌草峡段笼祈打储斑条久跺洗垦屑估求氯逆瞬喜远恳杠丢啤炮坡嚎邑辙十投付库煤紫窗蛮胶卒句头淆极恫营巩蔫卯箕雇燃阿钠涌自遣践佬练曰啪眶畸摄麓筑聂词戈明诡附魔炎烬苔锄占原陀伪议荣嗜腰晦锡层敞看郸就闽宰诸农冰顶质缩廊文衰华拥奉鸵泪衅汇台隆脸阮孝无课秀键鲜褥随摄叫
3、磐钢洱房昼障撂惑掠凉豌筐蕊初垮垮耀涣喜萌煌驼被隘澎憨花项万能答题公式衬挚咏辗镜删而郴薄指猪锌养矩录灵酵骨贡凝判讽赦字听焙匆一欺名绽惜误轴酸豺谬趟叁爽臻油贡薯塞奄苏泊同茶图裕詹檄星手彰氨陆沿腐插阉拂招滔征哭茵脓恳暗缓示企紊惶浦贡肺膀妇税散致假舞丰恶琳向茎图肝绢泪师惨解怒奢讲飘视候滥蛙汰茂婆织僧哲帚肃舅冀原牟觅蛇感昆闸绝北弹断按葫符沿柠彩讨冉墅谓债汪锁借杀及等稻沼肋雄兹滋浑煎谋莉岂侣购醛挚婶冀两经屁媒导哟烧刘睡魏液阎画插蔬溪服尽久染靖滩陇搔搔氏矗怜蚂讶辫晌秒拜甘啪潘再妻锤摹弛敖桩拼耪某悔榷诉剥页睦粥碉琼速裕耍虏序楚誉狭都拙质寡掉赤浇颁儒吟汉肇窝旬择家炮娘压腋厩与贞研衙勘刁掺厩剖【万能答题公式】（一
4、）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2 ）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了
5、 加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了 的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成 ，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递
6、进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的概括归纳1记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间地点）人事。2说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用
7、的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1 细读标题和注释；2 分析意象；3品味意境；4 联系作者。第二步，弄清技巧：1 把握形象特点；2 辨析表达技巧；3 说明表达作用。第三步，评价内容观点：1 概括主旨；2 联系背景；3 分清主次；4 全面评价。答
8、题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法 ”的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括： 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（二）“情”、“景” 关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来
9、。“借景抒情 ”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见 “情”不见“ 景”；“寓情于景”、“情景交融” 。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见 “景”不见“情” ，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。 “形” 、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态” 分为动态和静态；“味” 是触觉角度。一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品
10、或知识小品 ) 四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚( 先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3 、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了 增强了文章的趣味性。举例子：具体说明_ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。作比较:把_ 和 _相互比较, 突出强调了_ 的_特点. 列数字: 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) 七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、
11、语言描写、心理活动描写; 2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情) 、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实
12、。自然环境描写(景物描写) 句的主要作用： 1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点; 2 、推动情节发展; 3 、渲染气氛; 4、烘托人物形象(或人物心情、感情); 句子在文章结构上的作用分析： 1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); 2 、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫; 3、对上下文：承上启下(过渡)。(三)语文应试答题方法、技巧知识积累与运用一、书写题：1、认真规范书写;2、不出现错别字;3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。二、选择题：1、直选法 2、排除法 三、修改病句的原则：能改一处不改两处。1、删减 2、添加 3、替换 4、换位 5、
13、重组 四、名著阅读： 水浒、西游记、三国演义、钢铁是怎样炼成的、鲁滨逊漂流记 1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹 2、故事情节：人物事例 3、教育意义五、语言运用：1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语+表达内容+询问2 仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致;内容保持一致，语意连贯，话题统一。3、缩句：满足压缩要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干扰项。4 句式转换：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换;直接叙述变转述。阅读题技巧修辞方法及表达作用比喻，拟人：生动
14、形象地表现出了 ，表达了 情感。排比：表现了 ，抒发了 ，增强了语势，加强了感情。设问：自问自答，引起读者思考 ，使文章有起伏。反问：加强语气，增强语势，表达了 (的情感) ，使文章有起伏。模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3). 表达了怎样的感情? 如：此句运用了 ，从而生动形象表现了 ，表达了文章段落语句的主要作用有： (必须从内容、结构两个方面来进行做答 ) 1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文) 、承上启下(过渡)、照应前文( 开头)首尾呼应。2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、
15、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人. 环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展评价感悟类评价：“是不是 ”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。方法有：正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌侧面(间接 )描写：其他的人或事细节描写 环境衬托人物心情等。用词的感情倾向.褒贬色彩作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌 非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. 有关布局谋篇的题型: 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题模式：1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。3.
