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1、第 1 页社区辅导员工作总结博客住楼辅导员工作总结转眼间，担任住楼辅导员工作已将近一学期。回首过去的这一段时间，在学校社区管理服务中心领导和院领导的关心与指导下，我成长了许多，在思想、工作能力与经验等方面都有了较大的收获与提高。现将20*学年第一学期的住楼辅导员工作做如下汇报：一、抓好自身的理论学习，不断提高自身的综合素质理论是行动的指南，指导我们的实际工作，自身的思想素质和理论水平是住楼辅导员从事工作的基础。我认真学习马列主义著作，领会其中精神要领并密且关注、学习党的理论、国家的大政方针，力争提高自己思想政治水平，增强自身业务能力，不断提高了自身的政治素质，使自己能胜任新时期高校思想政治工作
2、的挑战。在日常工作中，我虚心向领导、其他住楼辅导员请教、学习工作方法和工作经验，认真听取、接受别人的建议，并且通过网络等查找学习与住楼辅导员工作相关的资料。通过学习，我进一步明确了住楼辅导员的职责和任务，更进一步掌握了学生管理中的各种规定。并且把理论知识运用到实际工作中，不断尝试，不断总结提高。二、“以学生为本”，尽职尽责做好各项工作（一）健全楼栋组织机构，明确职责担任5#楼住楼辅导后，在原有楼管会组织的基础上借学校评估和社区党工委成立的契机又成立了楼栋党员、入党积极分子组成的楼栋党支部，为楼管委会注入新的力量。平时加强对楼管会成员的各种业务培训，包括工作职责、工作内容、工作方法等，并认真学习
3、学校各项规章制度等，要求她们明确分工与职责，工作中要善第 2 页于沟通、组织和协调，并且妥善处理好学习与工作、处理好与楼栋学生、楼栋管理员、楼管会其他成员之间的关系。完善楼委会事务操作规程,要求楼管会成员每周定期开例会，总结反馈本周工作情况，并安排布置下周的工作。通过培训、学习、例会等方式不断提升楼管会成员自我学习、自我培养与自我管理的能力，养成自治、自律的优良品质和习惯，形成一支强有力的楼栋学生管理队伍。（二）做好安全教育与日常巡查等常规工作安全无小事，楼栋学生宿舍安全工作也不例外。平时，通过宣传海报、黑板报、舍长大会等形式进行防火、防盗、防骗的安全教育工作，使安全意识深入到每间宿舍，深入到
4、每个宿舍成员的心中，不断增强学生的安全与防范意识。另一方面，根据社区管理服务中心的要求，带领楼管会成员不定期检查学生宿舍卫生、用电情况、留宿等，一但发现违纪行为，立即制止，并且进行教育与引导，并对情节严重者进行通报批评，并把情况向社区管理服务中心和所在系反映。再则，经常与楼栋管理员进行交流、沟通，及时了解楼栋的最新动向。严格把好学生进出关，对于有个别出现晚归的学生进行及时谈话了解原因、及时教育，并取得了较好的效果。另外，积极配合楼栋管理员的工作，严防外来人员、小商小贩等进入宿舍区，确保学生财产等方面的安全。（三）积极配合社区，做好各项迎评促建工作本学期以来，除真完成各项常规工作以外，5#楼还积
5、极响应社区管理服务中心的各种相关文件精神，积极为文明学校评估等工作做好楼栋的卫生、文明宣传与卫生督导、检查等工作。为文明学校评估营造一个良好的楼栋氛围，使更多的学生知道社区党工委、了解社区党工委，让社区党工委这个概念更加深入楼栋和学生宿舍。第 3 页（四）关心学生生活，为学生排忧解难在平时的生活中，利用业余时间，走访学生宿舍，与学生谈心，了解学生的日常生活和学习情况，并且及时解决跟学生日常生活关系紧密的问题，如，出现宿舍成员不合现象，耐心地与宿舍成员进行谈心、交流，了解情况后再对症下药，进行开导、沟通，帮忙解决成员间的误解；24小时开机，半夜如果出现学生生病、不舒服的情况，尽职尽责，送学生到医
6、院就医并进行后续跟踪、关心等。尽量为学生提供一个良好的宿舍环境，让学生能感受到这个大家庭的温暖。经过一学期的努力，对于住楼辅导员的工作，积累的一些经验，让自己在今后的工作中能够更加从容不迫的来处理各类问题。当然，在工作中还会有这样或那样的不足和缺点，如工作开展还不够全面、工作效率还不够高等，但我一直在努力。在今后的日子里，我还需更加虚心向其他老师学习，争取更大的进步，争取为学生提供更多的帮助，争取工作再上一个新的台阶。篇二：辅导员日常工作总结。辅导员日常工作总结高校思想政治辅导员是大学生思想成长的引路人，学业上的老师，生活中的朋友，在学生的成长中起着引导和服务的作用，同时思想政治辅导员又肩负着
7、为党和国家培养德智体全面发展的各种人才的重任。但现在辅导员的职责已经远远超过了传统的思想政治工作的范畴，它已经涉及了大学生活的各个方面。如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动等等。我校辅导员的日常工作，主要是严格按照船员学院学生手册的半军事化管理条例的相关要求对一日生活制度、内务卫生、军容风纪、会操校阅、升旗仪式等逐项落实，进行全方位的监督与管理，同时做好考查记录，为先进个人、文明宿舍、优秀班级的评比做好准备。下面就辅导第 4 页员的日常工作，简单地谈一下我自己的心得。个人认为辅导员的日常工作，横向上来说，是对半军事化管理条例的认真执行、严格落实，纵向上说，主要有以下四个大的方面：
8、【一】针对班级和中队的集体性质的管理【二】针对特殊学生的个体管理【三】学生干部的选拔与管理【四】校园文化建设及特色管理。【一】针对班级和中队的集体性质的管理针对我校情况，班级管理主要是围绕“三风建设”即班风、学风、作风来进行。管理中注重主题班会的作用，班会的组织上要注重主题突出、特色鲜明，吸引学生的注意力，从而引起他们的重视。【二】针对特殊学生的个体管理特殊学生主要主要有贫困生、心理问题学生、不能完全执行半军事化管理的学生这三类学生。针对贫困生，要进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向
9、有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动，帮他们联系兼职等。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、等工作，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。对心理问题的学生，以及不能认真执行半军事化管理的学生，要注重不断跟踪、耐心细致地纠正学生的错误，从“改正”着手，以“习惯养成”为最终目的。同时针对作风不够严谨、学习态度不够端正的学生个体有针对性地开展说服教育、督促以及强力监督等工作。第 5 页【三】学生干部的选拔与管理在班干部的选择任用上，要求每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时做到兼听则明，定期进行给学生干部进行民意测评，保证班级工作公平公正。同时加强对学生干部的
10、培训和指导，定期谈话，引导他们寻找实际工作中遇到的困难的解决途径。要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守各项规章制度，一视同仁，发现学生干部的违纪现象，立即处理绝不手软。【四】校园文化建设和特色管理篇三：辅导员工作总结。高校辅导员工作感悟如何管理好一个班集体大学辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。如果辅导员工作做得不好将直接影响到广大学生的身心健康。作为一名有着三年半工作经验的大专辅导员，现将如何培养好一批学生，管好一个班集体的工作感悟总结如下：一、要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的
11、尊敬，了解他们的内心活动。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。因此作为辅导员，要不断的提升自己的综合素养，同时要经常深入到学生中与他们交流沟通，倾听他们内心的想法，要站在学生角度想问题，急学生之所急，想学生之所想，既要做学生的朋友也要做他们的导师。第 6 页二、做好大学生入学的第一堂课入学教育。如果想做好辅导员工作，想培养出具有正确人生观、价值观、世界观的学生，入学教育工作则尤为重要。一是刚进入大学校门，对于他们来说一切都是陌生的，通过入学教育可以让他们熟悉环境熟悉同学认识老
12、师；二是对于大部分同学来说，通过高考这根独木桥进入大学他们已经成功了，因此他们很容易被眼前的成功所迷惑而忘乎所以，通过入学教育可以让他们清楚地看到与别人差距，进而激发他们的学习欲望；三是刚进入大学很多学生对自己的定位及目标不清晰，有的甚至没有定位及目标，通过入学教育让他们更加了解自己的专业和所需技能以及对应的就业方向，从而帮助他们设立清晰的奋斗目标。三、立好规矩，贵在执行。大专生其主要弱点：自制力比较弱，学习主动性不强，基础文化知识薄弱，陋习较多喜欢抽烟喝酒打麻将及网游。常言道“无规矩不成方圆”，因此为培养出一批品学兼优的大学生，在学生入学开始就要其好好的学习校纪校规并立好班纪班规，班纪班规是
13、管理好一个集体的基础，其重点在于不择不扣的执行，否则一切都是纸老虎。以助学金评定工作为例，在要求学生提供相关资料时，反复的强调注意事项，同时给予模板，最后的交来的资料还很多不合格。一是贫困证明及家庭情况调查表所需盖的章（民政局的章）多学生盖错，即使强调多遍；二是所填表格里的数据逻辑关系不对；三是申请表段落字体格式要求很严格，很多不符合要求。以上三点只要有一处不合格就得重做，特别是大一期间的奖助贷工作返工严重。对于老师已经强调多遍还出现大量错误这一现象，其原因一是学生态度不好重视不够；二是学生交材料好像为了应付交差一样不复查第 7 页；三是学生心态不对总认为错了还有机会。因此为杜绝这类现象的再次
14、发生，事前一定要立好规矩，让学生懂得自己的事自己做好，自己犯错误要自己承担，这也是在培养学生的执行能力，以便更好的融入社会，社会生活中很多机会是没有第二次的。四、选好班委，明确权责。要管理好一个班集体，离不开一个优秀的班委组织。一个优秀的班委组织，可以带动整个班集体的生活、学习风气。班委才是一个班集体的真正管理者，他们是管理的主体，而辅导员只是辅助班委管理并在其遇到困难时进行指导和监督的一个配角。作为一名辅导员一定要明确这一点，同时也要让班委明确这一点，这既锻炼了班委的组织协调管理能力，也更有利于辅导员工作的开展。因此作为辅导员选好、管理好、指导好一个班委组织就显得尤为重要。五、组织集体活动，
15、促进沟通与交流。一定要组织一些趣味活动，这样可以增进学生间及学生与老师间的了解，帮助他们更好的融入新集体新环境。值得注意的是这些集体趣味活动一定要简单且具有协作性和趣味性。除了趣味活动，一定要组织一些爱心活动，比如进社区服务老人，对山区进行义务捐助等既培养学生的爱心，又能增强学生的社会责任感。六、要抓住班级的两个“牛鼻子”。一个“牛鼻子”是学习成绩优异、表现突出、充满正能量的学生。他们是班级的榜样，是大家学习的楷模，抓好这个“牛鼻子”有利于带动整个班级的班风和学风及生活风气。一个“牛鼻子”是不学无术，整天想方设法逃课，挑战校纪校规班纪班规的学生。这类学生一定要充分了解他们的性格特点，家庭背景，
16、以及他们内心的真实想法，再对症下药。对于经教育后还第 8 页一而再再而三的触碰校纪校规班纪班规底线的同学，一定要严肃处理，绝不姑息。七、做好奖助贷工作。奖助贷对于学生的重要性不言而喻。对于家庭贫困的学生，助学金和助学贷款是帮助其圆满完成学业、实现人生理想的一个重要基础，可以让贫困学子专心的学习而不被学杂费所困扰。奖学金不仅可以解决学生的一部分学杂费，同时也是对品学兼优的同学的鼓励，而且能够激发班级同学的学习氛围。因此为做好奖助贷工作，一定要公平公正，实事求是，特别是助学金和奖学金，既要按照国家及学校的相关规定实施，同时也需灵活处理。如有时名额有限，不可能照顾到每一位贫困学生，这就需要辅导员灵活处理；如遇到困难程度不一，除了按照相关规定外，也可以按照家庭是否有老弱病残及兄弟姐妹多且都在上学等；如遇到困程度一样，则可以与他们进行协商看时候同意平摊或者今年你优先明年他优先等等，但这种情况一般极少出现。总之，要管理好一个班集体，培养出一批品学兼优的大学生，一定要在学生进入学校的第一天开始，培养学生的自我管理
