《未来职业生涯发展模式摊位策划案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《未来职业生涯发展模式摊位策划案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页未来职业生涯发展模式摊位策划案职业规划与学生就业指导中心未来职业生涯发展模式摊位策划书二一五年十一月主办单位：华南农业大学学生职业规划园与华南农业大学公共管理学院职业规划与就业指导中心目录一时间.3二地点.3三背景.3四、主题.3五、主办单位.3六、人员安排.3七、活动过程.3九、应急方案.6十、附录一.6八、活动预算.5附录二7附录三7附录四9附录五10(来自:.)一时间:20*年11月17日,11月18日，11月19日二地点：荷园，西园，芷园饭堂门口三主题:未来职业生涯发展模式四活动对象：华南农业大学全体学生五主办单位：华南农业大学学生职业规划园与华南农业大学公共管理学院职业规划
2、与就业指导中心六人员安排见活动过程七活动过程1.活动前期2.活动当天3.活动后期八活动预算下页余下全文未来职业生涯发展模式摊位策划案九应急方案：1.遇到下雨。及时转移帐篷，展示牌等，后勤人员迅速转移物资，另外更换时间进行活动。2.突发火灾。活动场地内严禁出现明火，严禁吸烟，尽量不放易燃物品，后勤组密切关注场内情况，一旦发生火灾，一方面启动灭火设施，根据情况拨打火警电话，一方面与抢险救援配合疏散人员。3.遇到同学身体突发不适。后勤组立即联系医务人员送往校医院。4.遇到同学突发受伤。后勤组先做简单医药处理，必要时联系医务人员送往校医院。第 2 页5.工作人员迟到。每个人员都要保持开机状态，方便联系
3、。若不能及时到达，请提前通知相关负责人。6.活动当天被安排工作的人有特殊情况，无法到场。提前1-2天向负责人请假，并说明情况，重新安排人员。7.没人参与游戏或咨询。工作人员积极向过路同学宣传介绍，激励同学都来参与。8.活动当天出现物资不足的情况。及时上报给负责人，由负责人立即安排人员使用流动资金购置物资。十附录：一.活动一Justimagine规则：让同学们试着想象一下毕业工作10年后自己的工作生活状态(工作、学习、家庭、休闲)，并在我们提供的一些关键中选择出符合自己的（至少4个），然后写在便利贴上，最后让同学们带着便利贴与展示牌上的6种模式对照，大概了解自己的规划属于哪种模式，并将便利贴贴在
4、展示牌上关键词写在一张大纸上，放在摆摊当天的桌面供同学们选择关键词：努力晋升，自由职业，非永久性工作，重视家庭，重视协调工作与家庭的关系，工作专业性强，十分热衷于自己的专业及职业，富有挑战性，富有创新性，独立自主；目标性强展示牌内容：21世纪六种职业生涯发展模式如下。毕业工作10年后，你期待自己的职业生涯模式是什么？1传统职业生涯发展（Linearcareers）：进入某一个组织或者行业，晋升至更高级的职位，特别是晋升至管理层。2自由职业者（Portfoliocareers）：可能是被“偶然的工作”所驱使；可能兼职为一个组织服务，但是不是专职的、永久性的工作。如果想要采用这种模式，你需要意识到
5、自己的能力在劳动力市场的价值，并且会自我营销。3生活驱动的生涯模式（Lifestyle-第 3 页drivencareers）：意识到工作是生活的一部分，但并不是全部；重视平衡自己的工作和家庭之间的关系；4专家型生涯发展（Expertcareers）：对自己所在的专业拥有热情，不断的更新自己的知识保持专家的地位，另外受到自己所在组织的保护。5变化型生涯发展（Sequentialcareers）：工作的变动是因为追求变化、多样性和挑战。在每一个组织、职位或者项目工作上都能够收获专业技能、能力和认可。6创业型职业生涯（Entrepreneurialcareers）：创造、创新、独立、自主，被自己的
6、目标和激情所驱动，可以承担风险和挑战，不屈不挠。二.活动二探寻职业兴趣规则：让参赛者在上面的职业打勾或者打叉，再从一个箱子中抽出已经打好勾和叉的纸对照，假如有一横或一竖或斜线的勾叉相同，就是获胜。制作一个4乘4的格子写在纸上，上面写上MBTI的16种职业类型，16个职业三.活动三机智问答规则：参与者每人抽取3张纸条，依次回答问题，工作人员记录，3个问题全部回答正确即可贴一个星星注意事项：1.为避免参与者给予其他同学提示，只允许参与者说出字母答案，并背过身子，避免后面的同学看到题目2.工作人员在答题结束后需告知参与者方才题目的正确答案，使得同学们能够进一步对职业生涯方面有所了解应急：如若参与者对
7、题目答案有所疑问，请告知其去旁边找咨询讲解员解答问题如下：1.下列不是职业生涯规划类型的是：A、直觉型B、依赖型C、感性型D、理性型2.下列不是影响职业生涯的环境因素是：A、社会环境B、组织环境C、自然环境D、经济环境3.职业生涯规划最适宜的时间是在什么时候？A、初中时代B、高中时代C、大学时代D、工作一年后4.职第 4 页业生涯规划分哪两个方面A、个人职业规划B、组织职业规划C、学前职业规划D、学后职业规划5.青年生涯定向的类型包括哪些：(1)自主定向型(2)他主定向型(3)寻求方向型(4)迷失方向型A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(3)C(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)
8、6.职业生涯的特点包括（多选）A、自觉性、积极性B、发展性、阶段性C、整合性、终生性F、可行性、确切性G、独特性、互动性7.将人的生涯发展阶段划分为长期，试探期，决定期，保持期，和衰退期五个阶段生涯发展学家是：A.舒伯B.金斯伯格C.沙特尔D.格林豪斯8.生涯的特点不包括：A.独特性B.复杂性C.终身性D.综合性9.职业发展的起点是了解自我，扩大自己的：A公开区B.隐蔽区C.未知区D.盲区10.在确定自己职业发展方向之前，以下不需要了解的是：A.了解自己B.了解企业C.了解工作D.了解同事11.关于职业准备与职业生涯规划之间的关系，下列描述不正确的是：A.职业准备是职业生涯规划的必经阶段，没有
9、职业准备，无法进行职业生涯规划B.做好职业准备，目的是为了做好职业生涯规划C.职业准备越充分，职业生涯规划的准确度越高D.职业准备的核心是认识自我、完善自我，为职业生涯规划打下坚实的基础12.所谓“职业”，其含义等同于“工作”。你认为这种说法：A.正确B.错误13.大学生除了要掌握必要的职业相关知识和技能，还需要规划、提高哪方面的职业素养？A.职业道德B.职业意识C.职业习惯D.以上均是14.从职业生涯规划的角度来说，未来职业发展是大学生活的（*）。A.基础B.目的C.导向D.前提15.根据MBTI人格理论，人的性格特点可分为几种类型？A.4B.8C.12D.1616.自我认识的维度之一是心理
10、我。以下选项中,不属于心理我维度的是:A、性格B家庭背景C知识经验D能力和技能四.后期反馈具体要求：每张白纸上印3个问题，内务组人员在参与者领奖前，第 5 页先抽取一张白纸，让参与者填写上面的反馈，再赠送礼品。内务组人员需注意把问题打乱顺序，尽量让每个参与者都填写不同的问题。反馈问题如下：亲爱的同学：你好！首先非常感谢你在百忙中配合我们完成这一份调查，这主要是为了更准确地了解大家对本次活动评价情况，让我们在今后能够做得更好！华南农业大学学生职业规划园与华南农业大学公共管理学院职业规划与就业指导中心1.请问你从何处得知本次摊位活动的开展（多选）A.海报宣传B.展示板C.课室黑板宣传D.举牌宣传E
11、.班群F.微信公众号G同学朋友介绍H.其他2.你觉得本次活动开展的怎么样A较好B好C一般D差3.你对此次活动奖品的满意程度如何？A.非常满意B.比较满意C.基本满意D.比较不满意E.非常不满意4.通过此次活动是否对你有所帮助A.是B.否5.通过此次活动你对未来职业发展模式的了解程度如何？A.非常了解B.比较了解C.基本了解D.比较不了解E.非常不了解6.总体来说你对此次活动是否满意A.非常满意B.比较满意C.基本满意D.比较不满意E.非常不满意7.假如我们明年再举办这样的活动，你还会继续参与或推荐朋友参与吗？A会B.不会8.你认为参与此次活动有什么收获？9.你对工作人员有何建议？10.请你对本次活动提出你的宝贵意见：再次感谢你的配合！五.摊位设计图上页
