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1、 现代文阅读秘笈现代文阅读是语文之本。其考试是否考得好，是可以顿悟的。你读这个题目，不会考的人，就凭自己的功底，开答。会答的人，先读出题目中，它的意思。给你的暗示方向。然后按照答题的步骤，去回忆起答题的宝典，对着答。这样必得高分。我们首先来总的说一下现代文阅读的步骤。一：读懂文章；二：读懂题目。读懂文章第一步，没得说，一定是读懂文章。读懂文章的要点，意思，分段。段里面又分句。这样你就知道作者写了嘛。其实，绝大部分的题目都可以在文章内找到答案。自己加以概括。第二步，读的时候，你感觉出作者的线索。什么样的文体，按照什么样的线索去写。读的时候就好读懂。读懂题目这是一个很重要的能力。高考的这个能力具备
2、了。对于特别是物理。还有数学。有很大的作用。我举个例子：2010年，浙江高考，现代文阅读，第二题。第三个题目：联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。 （5分） 。这题题目很有意思。我看过很多学生的回答。答案真是五花八门，千奇百怪。我总结了一下，大部分回答都不知所云。能否答对，其实，关键的根本在于是否读懂了题目。好的。我们开始读。首先： 对立冲突到矛盾化解，直至理解信任，什么意思？它了限定了考的范围。书里内容的范围。说明了，它考的是一个过程！就是从对立到信任。这个过程中的东西，你只要找这个部分的东西就OVER了！他们怎么对立的，信任之后怎么样了，和你无关。不是
3、这个题目考的。你就不要答。其次：几个主观原因。 （5分） 。说明了什么？它其实告诉你了很多范围。首先，几个+原因，又是5分。那你就知道了，一定是五个部分，你找出来。而且是，书里有的东西，甚至是原话！还有，它考的是主观。说明了嘛？考的是人之间，相互之间怎么样想，做了什么事。这样答题，就知道了方向。另外，我们再举个例子。题目里很多有，分析形象，修辞手法。 。这样的题目。那你马上得明白，分析形象。考的是主观题。就是，考生的主观分析。手法，考的是什么？修辞嘛。怎么回答？修辞手法马屁三步骤法。用上去就OVER了！（具体见下文） 。啰嗦几句文绉绉的话：读懂文章要点：抓住首尾，中心句，重点词语，作者的承上启
4、下感叹句（要划上） 。读懂题目要点：理解答什么问的是什么哪部分，怎么答。记住下面的理论，看哪个合适套进去。从几个方面来套：范围，内容，方向，句式。等。不管哪种题。回答，几乎都可以运用江氏马屁三原则法。先说明是什么，再回答，什么的作用，再拍下马屁。再表明一下，揣摩一下，作者的思想，情感，态度（这三个词给我记住，很有用。还有5W1H 也要记住，到处可用）的高度。举例：回答修辞和表现手法的马屁三步骤法。第一步，你得清楚说明用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。第二步骤，先说一下，作者表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，第三步，接着就开始拍作者的马屁了。
5、结合具体语句，找到马屁词，说作者此种修辞或表现手法的超强的表达效果。如果是，语句和段落的，你还得说明，语句或段落在内容或结构上的作用。附录马屁词：（部分）记住一些到处都可以套用的词语：如：在主观题里：动静相衬，以小见大，虚实结合，先抑后扬，托物言志，借景抒情，承上启下，直抒胸臆，卒章显志（用一两句话点明中心、主题的手法） ，烘托渲染，对比象征，反衬，衬托。客观题里：比喻：生动形象；排比：气势，节奏。第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观。回答中心句的时候常用马屁词：体现，强调，强化，营造，表现，深化，点明题旨。接着，我们来按照不同的类型分析。考试的题目，不外呼两种。一种是客观题。一种是主观题
6、。客观题很好答，主观题也很好答。各自有各自的套路：各自表达技巧，武功门派，有各自的套路，要点。一）：人称。1：第一人称。叙述亲切自然，自由表达思想，给读者真实生动之感。2：第二人称。增强文章的抒情性和亲切感。便于感情交流。3：第三人称： 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活。不受时间空间限制，反映现实比较灵活自由。二）：叙述方式：1：顺叙：能按照某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。2: 倒叙：造成悬念，引人入胜。3：插叙：对主要情节或者中心事件做必要的铺垫照应，补充说明。使得情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4：补叙：对上文内容加以补充解释。对下文做某些交代。5：平叙：同时叙述两
7、件或者多件同时发生的事情，使得头绪更加清楚，照应得体。三）：描写：总体来说，描写有以下几个方面：不外乎物啊，人啊，心理啊，嘛的。1：自然风光。 交代人物活动的自然和社会环境。烘托人物怎样的内心世界。2：景物：具体描写自然风光，营造气氛，烘托思想。3：环境场面描写，交代背景，更加的烘托出人的（ ）特性，体现出思想/情感/态度。4：人物。衬托心理细节。性格，心理情节发展。5：正面描写表现人的。 。侧面描写烘托人的。 。 。四）：修辞手法。这点呢，每年必考。而且，是关注的要点和难点。答题的要点在于：1：写了什么。 。2：用了什么修辞。 。3：这个修辞的特点。回答要点：1：先判断什么修辞手法(很多）：
8、手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。第一类：辩证类。 （用这个来写那个，烘托那个） 。主要有三个：比喻，比拟，和借代。1：比喻。生动形象。辩证一哈：平淡变生动。深奥变浅显。抽象变具体。2：比拟。生动形象。辩证一哈：写了嘛，给物以人的嘛特性。3：借代。生动形象。辩证一哈：化繁为简，化虚为实，化复杂为通俗。第二类：增强感染力类。 （用手法，增强对什么什么的表现力，感染力，突出了嘛嘛嘛，嘛嘛嘛的主要作用有三个：烘托气氛，增强感染力，揭示。 。的本质啊。主要有5个：夸张，对偶，排比，反复，对比。1：夸张：烘托气氛。增强感染力，揭示了。 。的本质。2：对偶
9、：便于吟诵，易于记忆，使得词句有乐感，表意凝练。3：排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势。4：反复：写景抒情，感染力强。承上启下。5：对比：突出，表现事物的。 。特性或者道理。还是三个词，思想，感情，或态度。第三类：问题类。作用是强调。设问：自问自答，提出问题，引发思考。反问：强调语气，语气强烈，强化情感。5）：表现手法：总的来说，象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 。回答的关键词：形象，衬托，烘托，渲染，生动，感染力。动静相衬，以小见大。一：形象类：有：象征，对比，衬托，烘托，1：借助某一具体的事物，来表现抽象，情感，思想。利用两
10、者之间的某一共同点。含蓄而形象地表现了，增强了表现力。借物言意。借A 言B。2：通过对人，事，物的描绘。衬托出人事物。形象突出。3：抑扬：感情铺垫，引发好奇。二：衬托类：4：托物言志：对事物的描绘过程中，寄托情思，融请于景，表达情感。5：借景抒情：对景物的描写衬托作者的情感。6：虚实结合：抓住要点，突出事物的本质特征。刻画的性格。凸显的特点。六）：结构安排。首先，判断对怎样的结构。高考主要考，三大类文章的结构。记叙，散文，议论。任何一类文章的线索，要弄清。主要是5W1H。认识的过程，观察点，材料，性质？如果线索混乱的。那就回答作者的结构安排特点：多角度变换。记叙文：首先，5W1H。还有，情景变
11、化，思维逻辑啊。嘛的。散文：情感变化？思想转变？物体变化？角度变化？议论文：总的来说，就是提出问题，分析问题，解决问题。 （但是高考不会考这么弱智的问题，一般回答的要点会是嘛结构方式） 。结构方式：并列式、递进式、总分式、对比式、综合式。阅读议论文，要注意分析它的论证过程，把握它的思路，理清它的结构。回答要点三个字：说服力。 增强说服力！ 论证有力！回答套路：不管什么文：and 或者 orA：首句：1：统领全文；2：提纲挈领；3：引出下文；4：做铺垫；5：埋下伏笔。B：尾句：1：总领全文；2：深化主题；3：照应上文；4：前后呼应。C：转承句：1：承上启下；2：过渡；3：承接上文。D：中心句：揭
12、示主题，深化主题，表明全文中心，统领全文，含义深刻，耐人寻味。啊。E：情感句：直抒胸臆，缠绵悱恻。但是，考的更多的是，各种文体之间的多种手法的运用。如，记叙中用到议论，议论中用到说明，说明里用到抒情。等。一般是画线，然后叫你分析特点。回答要点：判断画线的部分是嘛写作方式。然后回答：各种问题中出现画线的一段话，叫你分析特点的，你先判断这段话是嘛。记叙？议论？说明？抒情？常用词语：画龙点睛。回答步骤：1：指出画线部分（词或句）使用的写法。2：说说作者的特点，或者内涵。3：使读者怎样？回答方向：1：议论：例证，突出，支撑，揭示写作意图2：记叙：画龙点睛，证实。3：抒情：感情取向。赞美？支持？批判？反
13、对？4：说明：生动形象啊！说明了嘛。 。 。表明了思想？情感？态度？总结一下几个要点：一：开头作用：1:渲染气势 2：引出下文 3：设置悬念 4：问下文铺垫 5：与文章做呼应二：手法，修辞和表现手法三：写作技巧。议论，说明，记叙，散文，诗歌。各自特征。写法。主要表现手法。技巧手段。四：审美：形象刻画，语言特点（如戏剧） ，内涵，艺术表现力。/思想，情感，态度。五：主题概括。接着，我们来聊一下主观题：主观题，主要是读者本身出发。给读者怎样的感觉。主要的考题有：读者的感受，作用啊，分析形象，探究意蕴和情感取向。品味加点字。表达了什么心情。具备怎样的意义？解释含意？情节发展作用。分析形象。等。首先，
14、主观题的重中之重在于读懂文章。客观题重中之重在于读懂题目。从读文章说起。总得理解一点东西，任何文章，都有其作者的思路。写法。表现手法。读法：表达方式。常用表现手法。思路：一般是按照思想，线索，顺序，语言。题目，一种题型是考：词，句，段。的分析。从词，到句，然后到段：A：读词：词语 赏析作用就这么多，往里面套，看哪个合适选哪个。回答要点： 1：表达中心思想；2：反映深层次含义；3：立场观点；4：连接照应；指代意义；6：体现作者，思想，感情，语言环境。B：读句：解题要点先理解意思：1：本身意思；2：在一定的语言环境中，特定意义。言此而意彼。体现的思想感情。有时候可以通过近义词，反义词，推出特定指代
15、。再用上回答句子的套路：1：深层含义。含蓄地表达了作者-的（思想，感情，态度） ，体现了文章的内涵。2：新意，形象生动。3：特定的意义。可能故意误读。4：表达观点，交代脉络。5：表达文章的中心作用。6：修辞手法。以及反语，双关等的答法。总结作者的意思：找重点语句，整合，提升。文章基本概念和知识；重点的概念知识的阐述，体现了作者的。 。意图。C：读段：段之间的条理，脉络，作者的思路。思路指导下，作者用什么结构（相辅相成） 。分析结构，把握思路。散文：中心线索。文章贯穿一脉。所闻，思，还是想法。5W1H.怎么抓？过度，衔接，印象，感想，想象。通过观感，想象，把写景类散文衔接。读的关键还是在过渡的语
16、言中。重点词句，组合贯穿。从词句的使用上判断出作者的好恶。赞同或者反对。喜爱，厌恶，冷静，热情。表达方式：反复，衬托，象征，比喻，比拟等。回答技巧：一：内容先写上。2：根据内容选择回答方式。常用回答词语：作者的技巧，写作的技巧，勾勒，浓墨重彩，惟妙惟肖，体物入微，行云流水，生动活泼等。二：作者文章结构类。铺垫，伏笔，呼应，照应，浑然天成。中心思想类： 文章的思想内容。作者的观点态度，主题，中心取舍。回答技巧：真实地体现了。 。 。妥当地。 。深刻地。 。表达了。 。的现实意义。 。具备。 。 。的时代精神。 。分析一下，再综合一下，再拍一下马屁。段：中心思想的总结关键在于把握总结以及总结几句话。一般在开头或结尾，总结，或概括。考鉴赏类的题目有三大类：1：分析形象 2：欣赏语言，3：欣赏作者的表达技巧。形象类回答技巧：1：精神的面貌。2：骨子里的特征，如纯朴，善良等。3：提升一下，提升到人物所代表的社会类型。4：写物的话，要拍一下马屁
