有效教学培训计划

《有效教学培训计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有效教学培训计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第 1 页有效教学培训计划一、学习目标二、学习原则1、注重过程、突出实效：基本功培训展示目标是提升自身实施新课程的能力，促进教学素质的全面提升，最终促进教育教学质量的提高，促进教育的均衡发展，因此本人将持之以恒的坚持学习。2、整体提升、打造精品：在注重整体提升教师基本功的同时，打造精品，为基本功水平高，业务能力强的教师搭建好展示的平台，让自己在不同的平台上充分展示风采。三、学习内容本次培训我本人将学习有效教学一书前部内容。1、每周完成500字的学习笔记。2、撰写“聚焦课堂立足有效提升质量”有效学习学习心得；3、参加学校举行的“聚焦课堂立足有效提升质量”主题活动大讨论参加学校举行的听、评、说、讲

2、课活动；5、参加学校举行的教学反思短文评选活动；6、撰写教育教学论文。7、开展自查、互查活动，写好自查报告和整改方案；8、写好有效教学学习总结。篇三：有效教学的基本功培训计划有效教学的基本功培训达标计划一、指导思想根据县局关于深入开展课堂教学改革，全面提高教育教学质量的意见精神，坚持以科学发展观为统领，坚持以教师专业发展为主题，以“微观课堂”为焦点，以“有效教学”为核心，以“课例研究”为抓手，以“教学问题”为切点，以校本教研为手第 2 页段，突破“无为低效”的课堂瓶颈，探求“优质高效”的新型课堂，提升广大教师新课程执行力和反思力，从而全面提高我县中小学教育教学质量。二、学习目标认真学习县局印发

3、的有效教学学习读本，通过学习了解有效教学的基本理念和特征，促使本人在全面推进素质教育时，实施有效教学，保证自己有一定水准的较高的教学质量，减轻学生过重的负担，让学生乐学会学，实现师生共同进步，努力做到“三满意”。三、学习形式1、以个人自学有效教学理论为先导。通过学习理论，领悟新课程改革的前沿理念。2、以学校开展的听、评、说课为主线，以学促教，以评促教，有效地促进课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学实效。四、学习过程1、参加学校举行的“聚焦课堂立足有效提升质量”主题活动动员大会。2、认真学习县局编印发放的有效教学学习读本，做好学习笔记；3、制定有效学习学习计划每周完成500字的学习笔记；5、撰写“聚焦课堂立足有效提升质量”有效学习学习心得；6、参加学校举行的“聚焦课堂立足有效提升质量”主题活动大讨论。7、继续完成学习有效教学学习读本，做好每周500字的学习笔记；8、参加学校举行的听、评、说、讲课活动；9、参加学校举行的教学反思短文评选活动；第 3 页10、撰写教育教学论文。11、开展自查、互查活动，写好自查报告和整改方案；12、写好有效教学学习总结。