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1、第 1 页开展两学一做的意见和建议开展“两学一做”的几点意见建议开展“两学一做”的几点意见建议1.注重党员的自主学。集体组织的各项学活动多数党员都能积极参加，但个人学主动性和深度不够，时也缺乏学的自觉性和主动性。对自主学也应加大约束力度，对学内容和学进度做出硬性要求。要求党员按质按量完成个人学任务。2.开展“普通党员将党课”活动。以党员个体讲授为主要形式，课后由党支部或党小组进行点评，实现以讲促学、以评促学，做到人人参与，相互提高。提高党员参与学和讨论积极性。3.立足实际需求，因才施教。要根据党员对象的年龄、职业、学历层次和工作岗位性质的情况，分类进行培训，同时提供送课上门、巡回宣讲等服务，增
2、强学的针对性与实效性。4.发挥远程教育站点作用。利用“网上课堂”、电教片，与现代远程教育信息量大、生动直观、方便快捷等优势，实现党员与现代信息技术的零距离接触。5.组织党员参与志愿服务活动。要发挥党员示范引领和辐射带动作用，走在前、作表率，以党风促政风、带民风，凝聚道德建设正能量，引导居民崇德向善、见贤思齐。篇二：两学一做建议。两学一做建议一是扎实开展好“两学一做”学教育。要深入开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的“学”、第 2 页“做”推进方案。“学”上要有针对性、实效性，“做”上要与实际岗位、身份、工作相结合。二
3、是以督导考核摆正学教育的导向。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，不仅仅是查档案资料、看活动现场，了解开了几次会议、编了多少资料、写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在“做”上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等。三是进一步规范党员队伍管理。要严把党员的“入口”关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份“终身制”管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。四是以学教育促基层党组织建设。要结合
4、学教育的开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层党组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。篇三：征求意见应用学院“两学一做”实施方案。应用技术学院开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学教育实施方案根据中共中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学教育（以下简称“两学一做”学教育）的统一部署及教育部党组、江苏省委、校党委的有关要求，结合学院实际，经学院党委研究，制定实施方案如下。第 3 页一、总体要求开展“两学一做”学教育，是认真贯彻落实“党要管党、从严治党
5、”方针,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”要紧密结合全院党员队伍实际，针对党的基层组织建设、党员教育管理中存在的突出问题，教育引导全院师生党员和干部尊崇党章、遵守党规，用总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员。主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗
6、旨观念，勇于担当作为。基本要求是坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导，确保实效。二、成立学院“两学一做”学教育领导小组1、4月13日召开学院党委扩大会议，传达中央、教育部开展精神及学校关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学教育实施方案，研究成立学院“两学一做”学教育领导小组，制定学院关于“两学一做”学教育的工作实施方案，4月中旬报学校组织部。2、4月
7、22日前向学校督导组汇报学院“两学一做”学教育的工作安排意见情况，征询督导组的指导意见和建议。第 4 页三、主要措施及安排（一）动员部署1、4月25日召开学院全体党员大会，对“两学一做”进行动员部署；2、学院各党支部制定本支部的“两学一做”学教育方案，于4月30日前报学院党委。（二）专题学与讨论在集中学和个人自学的基础上，以党支部为单位按照专题学计划进行学讨论。1、5月15日前，以“讲政治、有信念”为主要内容，各支部重点认真学党章和总书记关于坚持和发展中国特色社会主义、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦等10篇重要讲话精神，围绕“如何坚定理想信念”进行讨论。2、6月底前，以“讲规矩、有纪律”为主
8、要内容，重点学纪律处分条例关于党风廉政建设和反腐败论述摘编关于严明党的纪律和规矩论述摘编以及有关警示教育典型案例等进行学；依据校党委“两学一做“学教育实施方案中提出的做合格党员明确要求，职工党员围绕“四个着力如何严守政治纪律、政治规矩，廉洁纪律和群众纪律，做合格党员”进行讨论；教师党员围绕“如何自觉践行四有好老师，爱党敬业，做学生健康成长的指路人和领路人”进行讨论；学生党员围绕“如何讲政治、讲党性、严以修身做表率”进行讨论。3、9月底前，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点学廉洁自律准则、关于社会主义核心价值观和“好干部”、“四有好教师”的重要论述，围绕“如何自觉践行社会主义核心价值观”进行讨
9、论11月底前，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点学党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和第 5 页总书记关于教育工作的重要论述等，围绕“如何贯彻落实四个全面，为实现三个一流做表率”进行讨论。（三）创新方式讲党课1、5月15日前在全院开展一次党员思想状况调研活动。2、5月20日前邀请校内外专家给师生党员做一次专题辅导报告。3、6月10日前，学院党委书记给教职工党员上一次党课，党委副书记为学生党员上一次党课6月30日前，各支部书记为本支部党员上一次党课。5、利用微信台，请学校部分优秀共产党员为师生上党课。（四）开展纪念建党95周年主题教育系列活动1、在教职工党员开展“强党性、树形象
10、、做表率”主题教育活动。从5月初开始，在全院教师范围内开展争创“四有”好老师活动，在管理干部和职工中开展“讲奉献、做表率，争创一流业绩”活动。2、在学生党员中开展“讲党的故事，感党的恩情，听党话，跟党走”主题教育实践活动。（1）6月底前，开展一次“党章党规知识竞赛”活动。（2）6月底前，在全体学生党员中，开展“党在我心中”主题征文和演讲活动。（3）6月底前，在全体学生党员中开展“重温入党誓词”活动。3、从5月中旬积极深入开展党员亮身份、争创党员示范岗活动各支部结合本支部实际开展一次主题党日活动。（五）召开党支部专题组织生活会1、从5月中旬开始，学院各支部对照校党委支部工作基本规范（试行）要求开
11、展支部建设达标活动。第 6 页2、学院支部班子及其成员对照职能职责，就在思想、组织、作风、纪律等方面情况面向支部党员和群众广泛征求意见，并在此基础上，进行党性分析，查摆在存在的问题。3、年底前，各党支部要召开一次专题组织生活会。对支部建设中存在的问题，支部班子成员，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。同时，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行民主评议。（六）开展民主评议党员（12月底前）1、以支部为单位，支部班子成员与每一名党员开展谈心谈话活动。2、组织党员开展民主评议。支部对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议，综合民主
12、评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定提出处理意见和建议。四、组织保障1、加强领导，落实责任。学院党政主要领导负总责，支部书记具体抓。学院领导小组具体负责活动的组织协调、指导督查、情况报送等日常工作。学院“两学一做”学教育领导小组，具体名单如下：组长：冯安孙智副组长：许宏志崔岚成员：姜涛王强唐晓燕王君聂文龙刘娜王英郝文尹红2、把握关键，力求实效。结合学院党建实际，推进落实党建工作责任制，认真落实基层党建工作基本规范，加大对软弱涣散党组织进行规范整顿的工作力度；加强党员教育管理，开展党组织关系集中排查，摸清“口袋党员”、长期与组织失去联系的党员情况，理
13、顺党员组织关系，努力使每位党员都纳入党组织有篇四：“两学一做”学教育调研报告。第 7 页“两学一做”学教育调研报告国际教育学院学生第二党支部姚茗豪日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际情况，本人经过认真调研，现将“两学一做”学教育调研的有关情况汇报如下：本单位党员队伍发挥作用情况。1.党员队伍是支撑院系事业发展的重要力量；2.党组织的政治和组织
14、优势得到充分体现，大多数党员群众对党组织和党员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。本单位党员队伍目前存在的问题。1.组织生活和政治理论学不系统，党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学效果不明显；2.部分党支部负责人包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化；3.在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大；4.基层党组织推动本单位事业发展的能力和水需进一步提升，开展党员教育活动的实效需进一步增强，服务方式还需进一步改善，党务和所务公开工作力度需进一步加大；5.党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作
15、；6.党员和非党员对党组织和党员发挥作用情况的评价有一定的差距。通过“两学一做”学教育，希望解决哪些问题。第 8 页1.着重思想引导，强化党员主体意识；2.强化制度保障，明确党员主体地位；3.完善服务体系，强化党员宗旨意识；4.健全教育机制，提高党员综合素质；5.明确党组织的政治核心作用，为院所事业发展提供有力保障。对开展好“两学一做”学教育的意见建议。需做到四个“严防”：1.严防精神懈怠。年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、“六项禁令”到新准则和新条例；推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部有点“吃不消”，产生
16、了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以，全体党员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。2.严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言，还是对广大党员来说，都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。3.严防学做脱节。开展“两学一做”学教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，
