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1、第 1 页学院分党校教学总结与时俱进，树思想新风凝心聚力，办特色党校20*年以来，商学院分党校在校党委和院党委的正确领导和亲切关怀下，认真学习贯彻了党的十七届四中全会和党的十七届五中全会精神，高举邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的旗帜，致力于挖掘分党校的宣传、培训、政治教育功能，始终按照江南大学分党校工作考核、评估条例的要求开展好各项教育培训和考核管理工作，与时俱进，凝心聚力，积极发挥二级党校在学生党建工作中的领导平台作用，通过规范化的管理和严格的培训考核制度，切实把大学生思想政治工作落到实处，并取得了一定成效。一、健全党校建设制度，严把学员素质考核1、严把入口关。学员的招收严格按照校
2、有关党校的规定，遵循程序，严肃对待。对照学员条件个人申请团支部讨论、推荐党支部书记审查党校审核参加学习。2、严格培训纪律。制定严格、切实可行的党校学习制度，组织学员认真学习，使每个学员刚进党校就了解教学内容、纪律要求、推优发展制度；各支部、党建中心会对每个学员的每次出勤、学习情况都做严格、详细的记载，做到有章可循、有据可查。3、激励和考核并重。充分发挥学员的主观能动性，对合格结业的学员颁发江南大学商学院分党校发结业证书，并将表现突出的学员评选为“优秀学员”、“优秀组织者”进行表彰奖励。二、完备组织管理体系，推进党校工作开展1、学院党委牵头引导，重视党校工作。商学院党委对分党校工作十分重视，成立
3、了由党委第 2 页委员、教工和学生党支部书记组成的分党校校务委员会。校务委员会直接领导分党校的工作，每学期初，召开专门会议，讨论分党校工作计划，讨论通过分党校的有关制度、条例及相关事宜，对分党校一学期的工作提出原则性指导。学院党委书记担任分党校校长，副书记担任常务副校长，具体负责分党校的日常工作；分团委书记兼任秘书，负责常规工作的安排及档案资料的收集和整理。伴随着支部的增设、支委的换届改选以及党员责任区的重新划分，一批年轻的辅导员、学生党员充实到基层党支部的党务干部队伍中来。商学院分党校的校务委员们非常重视学生党建工作，积极转变党建观念，加强党的基层组织建设，每学期召开专题学生党建工作会议。会
4、议上，基层支部书记们紧紧围绕如何加强学员思想教育、如何把握党校学员的质量标准、如何抓好党校培训对象的选拔和考核、如何制定和调整年度党建计划，如何落实党建目标等方面的问题展开充分讨论，理清思路，达成共识，有效地推进了学院的学生党建工作，是党校工作的中流砥柱。2.严明的组织纪律是党校工作的保障。商学院分党校严格按照江南大学分党校工作考核、评估条例的要求履行职责，采取了规范化的教学管理和严格的培训考核制度，具体做到“六个有”：工作有计划、教学有师资、培训有考勤、活动有记录、结业有考核、学员有档案。进行商学院管理制度汇编的全面梳理修订工作，重点完善了商学院学生党支部工作细则、党支部管理考核制度、党建中
5、心工作细则、学生党支部书记培训制度和“五个一工程”的考核评比办法，并经过长期探索，逐步形成了学生党总支党建指导员学生党建中心班级党支部四位一体，团结协作，具有学院特色、符合学院实际的的党校工作机制。第 3 页三、集中优质教学资源，开办精品党校课程1、教师队伍稳定，师资力量强大。商学院分党校的专兼职老师由学院党委委员、学校机关职能部门的领导、院校两级关工委的老同志组成。老师们都具有较高的理论水平，且精心备课，在讲课中结合自身的经验和体会，把理想信念与现实问题相结合，做到深入浅出、循循善诱，加强了党课教学的力量，提高了党课教学的质量。2、加强支部书记培训，夯实党组织根基。过去的两年中，商院积极开展
6、党支部书记的教育、培训，继20*年10月商学院首届党支部书记培训班后又于20*年6月开办了商学院第二期党支部书记培训班。培训班充分利用学院党委委员的政治理论优势和学生党总支的组织优势，整个过程设计精细，内容完整，包括理论学习、业务指导、参观考察，并编印了商学院学生党支部书记业务培训资料。借助学校组织部整改党员发展材料的契机，充分发挥学院党委委员和学生支部党建指导员的作用，加强党支部书记工作实践经验的积累，进一步推动我院党建工作的规范性、有序性。3、党校经费充足，硬件设施完备。商学院党委十分重视分党校基础设施的完善工作，每年编制党校办学经费年度预算，列入行政经费中开支，保证分党校培训和党员教育活
7、动的的开展，两年来投入经费6000元。与此同时，商学院党委也从留用的党费中列支部分经费，作为党校教育经费的补充。此举旨在为分党校的顺利开展提供了足够的经费支持，巩固学员学习效果。为方便学员的学习，商院为学员购置一定数量的音像资料，以满足各类培训教育需要；商学院不断加强硬件设施的保障，逐步完善配套建设设施，党校有固定的办公和教学场所，学院也为学员提供了机房便于学生进行网络学习。这一系列的工作第 4 页推进了商学院的党校信息化建设工作教学内容丰富，学习形式多样。商学院分党校课程以政治思想类教育为主要内容，不断强化学员的思想品德建设；以邓小平理论、三个代表思想、科学发展观、和谐社会、党的十N大精神为
8、主题，努力提高学员的理论素养；并结合“六十周年”、“上海世博会”、“创先争优”等活动，围绕党政中心工作开展形式多样内容丰富的小组讨论、参观学习等活动。5、注重实践活动，理论联系实际。党校通过积极开展学习“十N大”、党章、“三个代表”重要思想等活动，在学院中树立争先意识、责任意识和创新意识。在进行党课培训课余期间，各个党课小组开展自主的实践交流，小组最终的实践成果以论文形式上交。通过开展小组实践活动，使学员们将理论与实践相结合，能够理性地、冷静地思考一些实际的问题；同时党校也联系到了无锡博物馆、东林书院、无锡革命烈士陵园等十多处红色教育基地供学员参观学习。实践活动充分调动了各位党校学员关于中国特
9、色社会主义理论体系的学习兴趣，同时也加深了对党的领导作用的认识。四、开展特色活动，展示优秀成果。1、实行综合评估，检验学习成果。为了检验学员的学习成果，分党校认真组织结业考试，考试由网络测试和笔试组成。商院建立的党校考试题库，党校负责老师筛选考试的试题，严格党校考试纪律，保证了考试成绩的公平性和真实性。学员考试成绩合格率保持在99.5%以上。同时通过对学员培训任务完成情况考核、理论知识掌握情况考核、结业论文考核进行综合评估，全面的评估了学员的学习成果。2、举办成果展示，进行表彰总结。20*年中，商学院共组织了4次分党校（第十七、十八、十九、二十期），共培训了793名学员，结第 5 页业790人
10、，其中评出校级优秀学员23名，优秀组织者16名。为了更好地展示各学员在分党校学习过程中所表现的成果，以及各学习小组的团队整体表现及凝聚力。同时也为了回顾在分党校的学习过程，系统总结学到的知识，更好地完成学习目的，我们开展了特色活动-成果展示。在活动中，学员以集体活动组形式参加评比活动，通过各支部的或电子杂志的展示和解说，对各学习小组的成果展示进行评比，评比出24个优秀学习小组（每期6个）。通过分党校的学习和成果展示的准备，各学员在思想觉悟上均有了很大提高，对中国共产党也有了新的认识。商学院分党校通过全面、有针对性、系统的党的基本理论、基本路线和党的基本知识教育以及富有特色的党员主题教育实践活动
11、，大大激发了学生的入党热情，端正了入党动机，从理论的高度和思想的深度上提高了入党积极分子、建党对象和学生党员的思想政治素质和党性觉悟，为加强大学生党建工作做了有益的实践和探索。今后，我们还将再接再厉，在加强分党校工作及党建实践的研究上下功夫，促进分党校工作质量的进一步提高，为加强大学生思想政治工作掌好舵、护好航、育好苗。商学院党委20*年5月20日篇二：学院党校培训工作总结。某学院党校培训工作总结学院党校工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断加强党校的自身建设、制度建设和政治理论学习，不断完善教学管理体系、规范档案管理工作；坚持“学以致用、
12、学用结合”，不断创新工作思路，积极开展并认真做好各类教育培训工作，不断推动和改进党校建设。多年来，某学院党校在自身建设、教育培训及特色第 6 页活动的开展等方面积极探索，不断创新，取得了实质性的成果，现将我院党校近几年来的党校培训工作总结如下：第一篇坚持“一个中心、五个基本点”的工作重点某学院党校依据中国共产党关于党校工作若干规定的精神，立足于学院工作实际，结合党校工作实践经验，在专题研究的基础上进行宏观分析，设计并梳理出“一个中心、五个基本点”的基层党校工作重点。“一个中心”即坚持以人为本，以大学生党员群体为中心；“五个基本点”就是要在党校的组织建设、制度建设、师资队伍建设、教育培训建设和档
13、案管理建设这五个建设点上下功夫。一、健全组织平台，加强自身建设本着“学习工作化，工作学习化”的要求，我院党校坚持从常规工作出发，不断建立健全领导体制，由院党总支书记任党校校长，一名学工办辅导员老师专门负责党校班主任工作。我院党校工作由院党总支直接指导，院学工办、团委组织部具体负责实施。为了进一步促进我院党校工作的开展，提高党校工作质量，20*年3月份我们在一个行政班中设一个党小组，党小组成员由党支部委员及高年级的学生党员组成。党小组的成立进一步完善了我院党建工作组织体系，也为我院党校和各团支部的联系发挥桥梁和纽带作用。二、重视制度建设，以制度促管理。多年来，我院党校一直重视制度建设，坚持“以制
14、度促管理，以制度促和谐”的总方针，“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署，20*年3月我院党校结合学员的实际情况，对学员量化考核制度作了修改，并制定了某与物流学院发展党员工作细则，于20*年和20*年先后两次修改，进一步完善该项制度，20*年4月结合学院党校工作安排的实践经验，进第 7 页一步制定了关于进一步加强对入党积极分子、预备党员过程考察的规定，并在第41期入党积极分子培训学员中实施。20*年9月，我院党校制定了关于实施学生党支部书记接待日制度的通知，并在42期入党积极分子培训学员中实施。三、发挥人才优势，提高教学质量良好的师资队伍是保证党校的教学质量的前提条件。我院党校为加强党
15、校师资队伍建设，努力提高教师的理论水平和教学技能。主要做了两方面的工作：首先，充分发挥学校的资源和人才优势，积极聘请熟悉党务工作的党政干部、两课教师和校外专家、学者担任党校教师，建立一支专兼结合素质优良的党校教师队伍。其次，强化院内师资队伍培训，定期举行专题讲座或集体备课，邀请校内外的资深党课教师、社会知名人士、兄弟院校的专家学者、党政机关领导干部给我院的党课教师、学生党员作集中培训和专题讲座。组织党课教师对教学内容进行集体备课，共同探讨教学内容和方式方法，共同提高教学质量。四、重视教育培训，严格教学管理。我院党校坚持理论联系实际，坚持开拓创新，密切重视培养教育工作，做到“教学有计划、有组织、
16、有记录，管理有创新、有奖惩、有总结”的科学发展模式。每次培训都严格按照校党校的要求，包括开学典礼、专题讲座、小组讨论、主题实践活动、学习结业考核和结业典礼等部分组成。平时，我院党校在集中培训过程中严格考勤制度、请假制度、考核制度，督促学习，切实加强对学员的管理，让每期学员真实感受到党组织的民主、平等先进思想，优秀的党风以及党组织严明的纪律。几年来，对于教育培训工作，有以下4点创新：第 8 页1、教育培训坚持“三个结合”。院党校始终树立“大规模、多角度、多层次、全覆盖”的教育培训理念，在把握主体共性教育内容的同时，针对入党积极分子、党员以及支部书记等不同需求，采用不同方案，明确不同教学目的和要求，坚持集中培训与平时教育相结合，坚持教师传授与自我教育相结合，坚持理论学习和实践活动相结合，突出思想的先进性，培训方法的科学性、政治教育的严肃性，注重教育培训的针对性，增强培训效果的显著性。2、培训过程把好“四个关口”。一是把好动员关，在培训前
