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1、第 1 页师德高尚事迹材料师德标兵先进事迹材料颍泉区宁老庄中心小学常非师德标兵先进事迹材料颍泉区宁老庄中心小学常非我叫常非，本科学历，是宁老庄中心小学的一名普通教师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们教师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我一直严格要求，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染
2、人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”一、用师德的高尚完善自己的人格。人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使
3、命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当第 2 页用自己的良知去履行教师这一神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。二、用无私的奉献去诠释教师本色。源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和
4、活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生即将期中检测，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。三、用爱的心泉塑造美好的心灵。俗话说浇花要浇根，帮人要帮心.在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生美慧，是个比较特殊的一位，由于家庭的原
5、因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变美慧，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧第 3 页妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。学生伟强，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其
6、沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，
7、全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。四、用自己的言行去影响每一们学生。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。第 4 页劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试
8、卷。下午考完试，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“常老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业
9、的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求学会自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会，参加市、区教委组织的各级各类培训，积极参加各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。在校领导的关怀和信任下，我被派山东省杜朗口中学、河南省濮阳第四中学学习，我主动积极地参与听课、评课。我还不断加强理论学习，并在各种教育教学论文比赛中获奖。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。篇二：师德个人先进事迹材料20*第 5 页20
10、*年师德个人先进事迹材料自从20*年8月参加工作以来，我就意识到作为一名人民教师，不仅要具备高尚的师德和无私奉献的精神，还要有渊博的知识。为了让自己能成为一个优秀的人民教师，不断加强学习，提高自己的业务水平和自身修养。工作中我勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，认真圆满完成各项任务。敬业善教、严谨教学。刚参加工作时，我怀着对教师的无限憧憬踏上了三尺讲台，做了一名初中物理教师。我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在教学上才可能有一定的教学效果，台上十分钟，台下十年功，要想在教学上出效果，就得在备课上下功夫，于是我认真备课、上课、辅导学生、批改作业。一堂准备充分的课会让学生和老师都受
11、益菲浅。只有准备充分的课，在课堂上才得心应手，学生才能理解和容易接受。在这十三年的教学中，我潜心钻研教材，虚心向同行学习，讨论教学教法，积极参加教研教改活动。通过自己的严谨教学和教学激情终于有了一定的教学效果。20*年4月份，在咸宁市初中物理优质课竞赛中，主讲声现象复习课荣获咸宁地区一等奖。关爱学生，做学生的知心朋友。“爱”是教育之本，虽然我不是班主任，但我坚持多与学生交流，尤其是学生在学习方面有困难和不爱学习时，今年我带的八年级只有二十七名学生，学生成绩不是很好，也不爱学习，我急在心里。尤其还有一个学生上课头都不台起来，也不与老师说话，找了几次也没有什么效果。有一次上体育课跑步时他扭了脚，我
12、第一时间去找他，问他伤得怎么样，要不要紧，详细地问了一些情况，并帮他把受伤的脚按摩几下。经过这次以后，这个学生主动叫我并跟我说话了，跟我也明显的亲近了，而且上课也主动拿出书来认真听讲了。这让我感到很是欣慰，学生还是有感情的，那就要看我们会第 6 页不会去感化他们。我想只要我们有付出，那一定就有收获。在课堂上，我将严格要求学生认真听讲，完成老师布置的任务，鼓励学生学习，努力提高自己。在课外，主动与学生谈心，做学生的知心朋友。由于学校缺体育老师，学校让我兼带初中的体育，有一次在上体育课时，有一个九年级的学生笑着对我说：“我们的物理是体育老师教的，我们的体育是物理老师教的”。注重学生思想品德的培养。
13、除了自己的教学工作外，还负责学校的环境卫生，由于现在学生在家做事少，加之年龄也小，有好多学生连地都不会扫。尤其是在星期一，清洁区的垃圾多，时间也紧。如果没有老师的督促指导，学生就很难打扫得干净，于是我一有时间都要到清洁区督促学生把卫生打扫干净，有时看到快要上课了，干脆自己拿起扫帚也扫了起来。为了让大家有一个干净舒适的环境学习，我每天尽可能早一点到学校，督促各班把卫生打扫干净。平时课间操也加强学生的品德教育，宣传不要随地乱甩纸屑和食品袋，并学会积极主动里捡起地上的纸屑。我的工作很普通平凡。我想只有热爱这份工作，才能把平凡的事做细做好。千里之行始于足下，我将继续保持住这份热情、这份专注，去不断播撒
14、希望的种子，收获成功的甘甜。篇三：师德个人先进事迹材料师德个人先进事迹材料自从踏上教师这个工作岗位，十多年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。我从教十多年，自觉践行中小学教师职业道德规范，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑第 7 页在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力,默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。多次被评为学校、乡镇的德
15、育先进工作者。20*、20*分别被评为镇级、县级优秀教师。一、践行师德，勤于学习我坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习中小学教师职业道德规范、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，她以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是她工作的座右铭，所以她懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。她坚信“德高为师，身正为范”。她处处都做到为人师表，以身作则，一直用她自己的人格魅力和师德情操
16、去感染、影响着她的每一位学生。我知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自己的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。在20*年6月，我参加了南阳市举行的为期一个月的语文新课程培训班，平时还积极参加各种校内外的培训或讲座，现在还参加了“国培计划20*知行中国班主任教师培训项目”的培训。我谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。第 8 页二、关爱学生、教书育人。多年来，我一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。我的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从20*
