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1、第 1 页系学生管理工作总结计算机科学系20*年学生工作总结一、基本情况计算机科学系现有计算机科学与技术、计算机信息管理与信息系统、计算机技术与网络工程3个本科专业及计算机技术与应用、计算机信息管理2个专科专业，共16个班级，名学生，两名政治辅导员。在过去的一年里，我系学生工作在学院的正确领导下，在学生处等职能部门的指导和关怀下，全系师生始终牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，坚持以德育工作为首位，以学风建设为中心，以学生骨干队伍建设和学生党建工作为重点，以学院系级量化考核指标为主线，以提高学生综合素质为目标，与时俱进，不断创新，学生管理工作呈现出新的气象。二、做法和经验学生工作内容繁杂而琐
2、碎，工作千头万绪，要点就是理清头绪，将工作按性质、内容划分为若干板块，并分清轻重主次缓急，有条不紊地开展工作；完善规章制度，进行科学管理、高校管理、人性化管理；创新思路，坚持“管理就是服务”的育人理念，开展了一系列体现我系专业特色的学生管理工作。反思过去一年的工作，我们有如下一些成功的经验：（一）领导重视，全系支持1、党政一把手都十分重视、支持学生工作。2、定期召开党政联席会议研究学生工作。3、学生管理工作专项经费及时、足额拨付到位，为学生工作提供后勤保障重要的学生工作都以周例会的形式告知参会的全系老师。5、全系老师对学生工作理解、支持。辅导员和班主任相互配合，双管齐下。第 2 页（二）认识一
3、致，行动协调1、系领导班子和全体老师在学生工作的定位等问题的认识上高度一致；2、学生工作就是要立足“服务教学、服务学生”；3、在当前就业形势下就业地位图吃，其他工作尽可能为就业创造条件；4、学生工作弹性大，是全天候、全时程的工作，事无巨细，但却直接受益于学生的成长和成才。（三）分工合作，团结高效1、在认识一致的基础上全系各工作环节高度协调，形成合力；2、我系遵循科学管理、制度管理。在学校的规章制度之外，还系统地制订了系级管理制度，实行导师、班主任、辅导员、学生自管的四级管理体制。3、管理制度遵循以人为本的原则，注重操作性，讲求实效明确职责，分工合作，既重效果，也重效率，营造和谐的学生管理工作氛
4、围。（四）坚持理念，创新思路1、不断加强政治理论学习和业务培训，掌握科学的学生管理工作理念，大胆开展思路创新，制度创新和方法创新；2、常规工作与创新工作并重，探索四级管理体制的工作模式，结合计算机专业学生的特点和专业特点，启动素质提升和专业技能培养两大工程；3、实施精细化管理和分类管理。重视特殊学生和困难学生的日常管理，建立全系学生基本信息档案和安全档案，做到知情知底、重点学生重点关注。第 3 页三、成绩与实效20*年我系学生管理工作立足抓好学生的思想教育、日常管理、学风建设、心理咨询、社团活动、帮困助学、评优树模、安全教育等各工作，取得了一定的成绩。（一）抓好政治理论学习，重视学生的思想教育
5、。1、根据院党委的要求，通过集中开会学习，党、团支部活动，讨论、观看录像等形式进行学习。2、重视对思想要求上进的青年团员的培养、教育，做好党组织的发展工作。从新生入学开始，我们就选拔一批思想觉悟较高的学生作为班团干部，同时，进行政治思想教育，鼓励他们积极向党组织靠拢。3、利用学生党支部的平台，一方面加大了党员发展力度，一方面重视对党员的再教育。今年我系累计发展学生党员名，同时，加大对入党积极分子的培养力度，在保证党员数量的同时，坚决保证党员质量，学生党支部组织全体党员和积极分子观看视频录像，并撰写心得体会，增强同学们对党的认识和感情，端正入党动机，真正要求党员做到“一面旗帜、一个标杆”，在全系
6、的学风和各项工作中真正起到模范带头作用。（二）明确工作职责，突出工作重点。1、根据我系学生的实际情况，通过讨论和征求意见，我系对辅导员岗位职责、工作目标、学生管理规章制度作了补充，使各项工作更加规范。比如先后制定了学生德育量化实施补充细则、班级考勤管理制度、大学生党员发展条件等制度。2、对辅导员工作提出了：“六抓”（抓安全、抓出勤率、抓学生谈话率、抓考研率、抓缴费率、抓就业率）、“三作好”（作好学生第 4 页骨干队伍的培养和建设工作；作好毕业学生的就业工作；作好学生的早操、早读及晚自习的引导和管理工作；作好学生的文明行为养成工作）、“三重点”（以加强学生在校期间的安全管理为重点；以加强学生课外
7、活动为重点；以加强大学生文明行为养成教育为重点）的工作要求和目标，使我系学生工作目标明确、工作规范。（三）防患于未然，做好安全稳定工作1、安全稳定工作关系到校系工作大局，是学生管理工作的首要内容，是绝对不能出现任何差错的一项工作。对此，我们思想上高度重视，制度上有章可循，方法上抓住重点，作风上耐心细致。我们始终把安全稳定工作作为我系学生工作的重中之重来抓。2、并根据我系的实际情况，建立“特别关注学生档案库”，并经常组织辅导员、班主任深入学生宿舍了解情况，对困难学生建立联系制，配备专人负责，随时予以关注。3、对发生的问题及时处理，20*年下学期我们成功处理了11级违纪学生李玉祥，杜绝了不安全事故
8、的发生。由于采取了以上措施，我系全年没有出现不安全事故，更没有出现责任事故，为教学工作的顺利进行提供了保障。（四）加强对辅导员和班主任的日常管理1、切实坚持和推进辅导员每周一次的例会制度。要求每位辅导员在每周星期日晚上要对学生集中点名，召开班会，总结上周情况，布置本周工作，同时对学生返校情况进行了解。2、狠抓“三早一晚”，要求辅导员全程参与，时常督促检查。3、严抓出勤率。我系每周都会组织辅导员对上课、早操情况进行检查，每周五收集汇总，对在在的问题及问题学生及时进行教育引导第 5 页，学生上课、活动出勤率有了明显的改善推进辅导员与学生家长的信息沟通、反馈制度。对于学生在校期间表现情况，我系辅导员
9、对于平时旷课较多的学生及时与家长联系，共同做好对学生教育。（五）切实加强学生骨干队伍的建设和管理1、我们一方面认真选拔各级学生干部；另一方面开展学生干部培训班，加强对学生骨干的培养。2、对新生班干部的选拔非常重视，采用个人自荐与考察使用相结合，并通过个人竞聘，学生公选，再由辅导员与其谈话，之后再由辅导员按计划进行集中培训、分工。3、在工作中还要不断地对学生干部进行指导，学期末组织履职述评会相互交流，取长补短，并进行评定，作为优秀学生干部评定的重要依据通过讲座等形式开展了学生干部要有“五气”与“六种意识”（“五气”是有志气，有朝气，要大气，有才气，有正气；“六种意识”是要有很强的责任意识、服务意
10、识、合作意识、桥梁意识、大局意识和安全意识）的培训，增强了他们的责任心，充分发展学生骨干的先锋模范作用和带头示范作用；（六）注重学生特长培养，组织开展丰富多彩的校园文化活动大学生活除了紧张充实的学习生活，还应该开展丰富多彩的业余文化生活，其中重点就是组织好各类活动，本学年我们充分的发挥系学生会团总支与组织作用，辅导员亲自参与指导，开展了一系列适合我系学生特点的校园文化活动和实践教育活动：1、20*年4月和5月分别组织策划了12级班际男子篮球友谊赛和女子羽毛球联谊赛；第 6 页2、20*年5月为庆祝“五四青年节”，组织举办了12级百科知识竞赛活动；3、20*年10月组织我系学生志愿者赴静泉山敬老
11、院开展志愿服务活动；迎新杯男子篮球比赛；4、20*年10月开展了20*级“我型我秀，我爱我班”班级文化建设大赛；5、20*年11月和12月系团总支在20*级新生当中分别开展了主题为我的大学，我的梦、讲文明，树新风、恰同学少年，忆峥嵘岁月、中国梦，民族魂、心怀感恩，爱心永恒、安全关系你我他等团日主题活动；6、20*年11月开展了“你好，我的大学”征文比赛、“e展风采，科技创新”宣传片设计大赛；7、20*年12月举办了“阳光之路，阳光服务”电脑义务维修活动、计算机科学系13级新生田径比赛；通过以上活动，丰富了大学的课余生活，增强了班级凝聚力和向心力，营造了浓厚的校园文化氛围，使同学们的特长得以展示
12、，提高了他们的组织策划能力，综合素质得到进一步提高。本学年我系学生在校运动会当中获得男子4*400米接力赛第三名，在第八届“校园舞蹈大赛”中获得团体三等奖，在学院第八届“学生教学技能大赛”中获得优秀团体奖，在院“健康活力大赛”中荣获二等奖，另外我系13级网络1班的李锦绣在“校园歌手大赛”中荣获二等奖。（七）高度重视，多渠道推进招生就业工作1、领导重视，措施到位，关心和帮助每一个学生就业。我系党政领导对就业工作十分重视，先后多次召开专题会议讨论大学生就业工作，广泛搜集就业信息，分专业、班级组织学生召开就业座谈会。第 7 页2、强化实践教学、提高学生的动手能力。我系突出对学生动手能力方面的培养，同
13、时积极推进教学和就业实习基地的建设，已经初步形成涵盖我系所有专业，全方位、立体化的实践平台，比如西安行知汇元、加中等多个稳定的学生实习培训基地。3、积极开展有针对性的就业指导。我系辅导员在暑假前就给毕业生介绍就业状况和分析当前严峻的就业形势，分专业召开会议，帮助学生更新就业观念，动员学生早行动，利用假期积极联系自主实习单位。辅导员切实做到摸清每个学生的具体情况，实施一对一的就业服务，帮助学生解决具体困难增强服务意识，拓宽毕业生就业渠道。根据每年就业的特点，我系在扩大就业信息渠道、及时发布就业信息、加强跟用人单位联系等方面做了大量的工作。通过毕业生就业信息栏、班级QQ群、飞信群等多种方式，进一步
14、畅通毕业篇二：机械学院20*年度学生管理工作总结(终版)。恪尽职守服务为先建设培养优秀学生的管理工作平台机械学院20*年度学生管理工作总结20*年，在学校年度工作要点的宏观指导下，在党委学工部、招生就业处、校团委等相关部门的全力支持下，在机械学院党委的直接领导下，我院学生管理工作队伍恪尽职守、服务为先，坚持“以学生为本、以服务为本”的工作理念，认真落实“确保不出事、专心办件事、精诚做好事，团结成大事”的工作原则，切实实施“爱、管、疏、导、美”的工作口诀，充分运用“基本点抓住根子，关节点抓住要害；平常事抓好服务，重要事抓好底线；老办法抓出新意，新办法抓出成效”的工作方法，圆满完成了学生管理工作的
15、年度考核目标，初步形成了结合专业特色、具有一定亮第 8 页点，不断培养造就优秀学生的管理工作平台。现将我院一年来学生管理工作汇报如下，请予以审核。一、领导机制健全，强化团队建设（一）完善工作队伍，凝聚团队力量党支部堡垒工程团队包括各年级、研究生党支部书记、副书记、支部委员，由院党委副书记领导，各学生支部书记配合，主要负责学生党支部建设、党员培养发展、党支部活动和党校培训设置与安排。“青马工程”实践团队包括分团委书记（副书记）、学生会主席（副主席）、各社团与协会组织负责人。该团队责任人为分团委书记，主要负责党务团学工作，紧紧围绕青年马克思主义者的培养目标，着力培养学生干部骨干，推动团学活动提升水
16、平、彰显特色，着力培养大学生创新精神和实践能力。专兼职辅导员团队包括各年级专职辅导员、兼职辅导员、研究生辅导员以及就业创业专职人员。该团队责任人为党委副书记，分工负责各年级学生日常管理、思想教育、学业督促、生活引导及综合服务工作。年级委员会团队包括学生工作办公室主任和各年级工作委员会（一般为5-7人）。该团队责任人为学工办主任和各年级专职辅导员，重点负责安全稳定、奖贷资助、科技创新、学风建设和就业创业5个工作平台的建设，着力提升学生管理工作水平。就业与创业团队该团队为横向联动团队，责任人为教学副院长和党委副书记。每个团队主要包括就业专职辅导员、专业教师、兼职辅导员、年级委员，重点推动科技创新、就业帮扶、创业项目的申报和建设，探索构建招生培养就业联动机制。（二）突出学习培训，提高胜任能力以辅导员工作条例为指导，以更好的教育学生、管理学生、服务学生为目标，以我院辅导员第 9 页队伍实际为依据，开拓工作理念、增强工作技能、提炼
