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1、高中英语教学中发现学习法的应用随着教育机构对高中生英语学习方面关注的加强，传统的应试教育已经不能培育出高素质英语人才，因此需要新的推动，需要针对性教学方式。高中生的整体学习情况差异不等，与学习方法存在着直接的联系，发现学习的方法，是从根本上改变学生学习方法，从被动式的学习到独立自主的学习，自己发现需要熟练掌握的知识点。发现学习法顾名思义是指通过发现去学习，通过发现的过程进行学习辅助，提高学生学习效率。 一、高中英语学习现状 作为一名高中生，对于英语学习中的很多问题都深有体会，在英语学习中，会遇到很多的障碍，例如语言单词掌握不牢、阅读理解不够、听力练习听不懂等一系列的问题，归根结底主要是因为基础
2、不牢固，平时累积知识点不够。学习是一个累积的过程，同时也考验了学生的学习态度和学习积极性。在高中英语学习的过程中，主要是通过教师的传授，然后根据教师的引导去完成课堂学习，着重说来，英语是一门外语，学习环境是不同的，英语学习由于受母语环境的影响，因此更需要在开始时学好基本语法，掌握语法知识和基本结构。 高中英语的学习水平一直趋于平缓，在学习英语时，大部分学生遵循的方法都是跟随着教师在课堂上的流程，这种教育基本上是固定的，通过反复的背和记，在学习方法上有一定的局限性，忽略了学习目标，甚至在课后都不会主动复习，只是完成课堂作业，可见学习方法是必要的，尤其是在外语的学习上，因此在英语学习的过程中，随之
3、运用的是发现学习法。 二、发现学习在高中英语学习中的运用 1.检测高中生英语的掌握水平 在高中阶段，学生的学业繁重，要学习的科目也有很多，分散的精力也很大，因此需要一个有效的学习方法。在日常的英语学习中可以运用发现学习法，通过发现实际掌握英语的程度，检测自己的漏洞。通过考试的方法查找缺陷不是明智之举，而利用发现学习法在平时实际学习中就能轻易显现出来。发现学习就是通过让学生自主独立的去学习，了解自己的学习掌握情况，监测英语水平，是一种促进高中生学习的方式，也推进了素质教育。 2.理解和认识高中英语的难点 在以往的高中英语教学中，老师会根据课件，先是点明重点、难点，然后再讲解其他知识，通过教师引导
4、的重点、难点，让高中生在学习英语的过程中更加注意这部分知识点，相反，发现学习法是给学生自主学习的机会，在学习新的知识时，学生通过自己的分析，独立发现，能够让学生对于整个知识板块都有很好的了解，在锻炼学生学习的自主能力的同时，也加强了学生的记忆能力，不只是在课下去学习课堂上教师标注的重点难点，从而忽略了其他知识细节，这样不仅教学的质量会得到提高，而且对于学生来说也是受益匪浅的。 3.帮助学生锻炼创新思维 发现学习属于素质教育的一种，在一定程度上帮助学生改变学习方法、提高学习效率以及思维活跃度。在高中英语学习上，主要学习的知识点很多，也要难一些，学习语法结构和口语实践的过程是需要思考的，在掌握了一
5、点口语能力时，再运用发现学习法是对思维活跃的训练，效果显著。在和他人进行沟通的过程中必然会应用到发现学习法，一些细节都是通过发现实践得来的，通过运用英语知识，锻炼英语口语，接触较多的课外知识，都会对学生进行补充，发现学习方法帮助学生创新思维，锻炼创造性。 4.学生之间积极开展合作学习方式 通过发现学习法的结合，形成了高中生之间良好的学习氛围，通过和同学之间的相互探讨，不仅加深了同学之间的友谊，更能促进共同进步，加深了对知识点的巩固。在遇到问题时，通过和同学之间的探讨、分工合作，最后解决问题，提高了整体素质，扩展了知识范围。教师主要是起到引导性的作用，通过发现学习法，学生自主地去发现学习，不仅段
6、锻炼了学生自主学习能力，也能创造出一个共同进步的优势，帮助学生全面发展。 三、发现学习对高中英语学习的意义 发现学习方法是一种通过直觉思S 来解决问题的学习方式，把解决已经存在的问题能力当作是教育学习的首要目标，着重区别与传统学习方式的创新，发现学习法能让学生产生学习的乐趣和求知欲，是一种让学生自我激励、自我解决的学习方法，帮助学生如何学习，掌握知识点以及解决问题的能力，加强高中生在学习过程中的自我观念，从一定程度上来讲发现教育是一种素质教育形式，也是一种符合时代发展的学习方法。 发现法在高中英语学习中发挥了学生为主体，引导学生自己实现学习问题的解决，主动发现，从被动状态转为主动，帮助学生深刻
7、的掌握知识，巩固知识掌握的熟练度，更是建立了学生的学习自信心，通过自主思维去发现探索，有利于激发学生的智力潜力，巩固记忆，提高了教学目标的质量。发现学习法体现了一种有效的学习方法，培养高中生人才的始端，在新世纪中，能够成为知识文化和素质思维的全方位人才，实现高中英语学习的重要意义。四、结语 根据对发现学习法的理解和分析，发现传统学习方法已经无容身之处，随着发现学习法的推广，无论是教学质量还是人才培养都有很大的启发，高中英语学习的过程，是要通过实践创新去完成的，符合新时代素质教育的模式，发现学习法是一种适合时代发展、开放有效的学习方式，使高中英语学习水平能够大幅度提高的学习方法，深入学习、不断创新，是提高英语学习水平的重要基石。
