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1、第 1 页幼儿园舞蹈班教学计划幼儿园中班舞蹈兴趣班计划舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。中班的幼儿通过以往的音乐教学已经具有初步的手脚协调能力，为更好地让他们掌握身体协调性，促陶冶幼儿的情操，我们开设了舞蹈兴趣小组，旨在通过活动，培养幼儿的表演能力，促进身心和谐发展。第一周：基本训练：地面压腿，绷脚、踏步第二周：基本训练：腰部练习、勾脚、碎步第三、四、五、六周学习舞蹈小妞妞、交朋友第七周：基训练习：手位练习14，脚位练习1、2、5位、欣赏舞蹈音乐第八周：基训练习：手位练习58、学习舞蹈基本动作第九周
2、：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形第十周：基训练习：地面压腿、合成舞蹈，完整表演舞蹈第十一周：基训练习：复习舞蹈早晨、欣赏舞蹈交朋友、学习手位动作第十二周：基训练习：地面压腿、继续学习手位动作、学习腿部动作第十三周：继续学习腿部动作第十四周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作第十五周：基训练习：腰部练习、学习舞蹈简单队形第十六周：基训练习：腰部练习、合成舞蹈，听音乐完整表演第十七、十八周：总复习篇二：少儿舞蹈教学计划。银河培训学校少儿舞蹈教学计划一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度
3、训练，学习舞蹈节奏、舞第 2 页步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。三、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。四、教学手段1
4、、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法。2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。第 3 页2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3
5、、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。少儿舞蹈培训班级教学进度表、中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节：教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作
6、，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立
7、：蹦跳步3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1-第 4 页6课内容，提高动作的准确度和规范性4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔篇三：新幼儿园舞蹈班
8、教学计划。幼儿园舞蹈班教学计划新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位第 5 页等。动作简单易懂，孩子易学会。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了一定要求，但在这个学期中
9、我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。成品舞如小雨滴与小雪花、兔子舞等1、律动练习、节奏练习。根据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调，培养幼儿的节奏感。例如拍手、动作模仿、小雨滴等。2、律动娃娃培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌压垮的动作3、律动小雨点模仿下雨动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。5、律动蜗牛模仿蜗牛动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受
10、力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习压垮和双腿跪等动作。6、小星星学习双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。7、我们不怕大灰狼模仿敲打大灰狼的动作。学习双手上下拍打和双腿跪等基本动作。8、律动头部动律组合学习基本动作：低头与仰头、扭头、探头、乌龟头、加手臂式绕头等。9、律动手臂律动组合学习压腕与提腕、手指练习、屈手练习、攸臂练习。第 6 页10、舞蹈小雨滴与小雪花学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。根据幼儿掌握和接受的情况还会适当的添加一些形体舞训练如波浪腰、跪下腰、地面神身韵组合等。周燕20*年9月25日：20*-9-18教学目标教学内容第一周把身体训练成有表现力的工具，动
11、作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。基本功训练（1）地面压腿第二周培养丰富的感情、想象力、观察力。1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿第三周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习第四周培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习第五周培养丰富的感情、想象力、观察力。1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合踏浪3、小碎步练习4、神秘的森林第六周培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性
12、和柔韧性1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合踏浪3、小碎步练习4、神秘的森林第七周培养丰富的感情、想象力、观察力1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合踏浪3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第八周培养幼儿的协调性和柔韧性培养丰富的感情、想象力、观察力。1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合踏浪3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗第 7 页前第九周培养丰富的感情、想象力、观察力，协调性和柔韧性1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合踏浪3、
13、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第十周培养幼儿培养丰富的感情、想象力、观察力。的协调性和柔韧性1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合踏浪3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第十一周培养丰富的感情、想象力、观察力和协调性与柔韧性1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合踏浪3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第十二周培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合踏浪3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里第十三周培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）
