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1、第 1 页新优质学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局20*年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以空谈误校，实干兴教为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化课内比教学、课外访万家活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。二、工作目标1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。2、特色德育工作：实现教育一名学生、带动一个家庭的目标。继续
2、开展弘扬传统经典、创建特色德育工作，力争特色德育项目有成果。3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平特色教研工作：继续深化课内比教学活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。第 2 页6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学
3、班的班级容量，逐步实现小班制。三、主要工作措施(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工
4、作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读小学生守则、弟子规等形式，强化学生行为规范养成训练。3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生坚持开展课外访万家德育实践活动。学校全体教师参与，开展报喜式家访、指导式家访、送温暖式家访、解困惑式家访、献计式家访、探究式家访，促进学生健康成长。第 3 页5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家
5、庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。(三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。2、优化素质教育课堂。深化课内比教学工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字.比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品
6、比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。(四)深化学科课题研究，形成校本教研特色1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合课内比教学活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。第 4 页3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推
7、进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。(五)加强校园综合治理，争创平安校园1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次)，及时排除学校各种安全隐患。2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物
8、中毒事故。篇三：学校工作计划(新)20*.8.20。学校工作计划（20*学年度）通化县果松学校新学期的工作即将开始了，在过去的一年里通过全体教师的共同努力，社会各界的大力支持，我校取得了一定的成绩，但也存在着许多不足，为更好的发扬成绩，修正不足，进一步增强工作的时效性，有序、高效的开展工作，特制订本年度的工作计划。指导思想以通化县教育局20*年教育教学工作要点为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，以立德树人为根本，以教师队伍建设为重点，以转变作风为保证，以提高教育质量为核心，努力实现我校的教学宗旨办好人民满意的教育。二、教育教学基本情况分析：第 5 页（一）取得的成
9、绩在上级教育行政部门和地方政府的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，我校教育教学工作取得了较大的进步，在“一切为了学生，为了每一个学生发展”的教育理念指导下，全校教师不断探索教学方法和学习方法，深化课堂教学改革，课堂教学效率明显提高，教师专业素质较上学期有了明显提高，现代教学技术得到充分的应用，教师的办公环境明显改善。德育工作以通化县中小学德育工作为指导，教导处以课堂教学为主渠实施德育渗透；政教处领导学校的德育活动。以“班级民主化管理”为载体，开展丰富多彩的德育活动，结合校外教育，通过家长委员会，将校外教育与校内教育结合起来，帮助学生树立了正确的人生观、价值观，达到学会做人的目的。教育质量稳
10、步提高。去年期末考试，中小学全科合格率均比上学年基本达到上级标准（小学97%中学95%）安全工作常抓不懈。安全工作责任明确，分解到位，学校有计划、有组织地开展了火场逃生演练，灭火常识知识讲座以及灭火器的使用演练等，学校无重大安全隐患，无安全事故发生。（一）目前存在的主要问题：1.师资力量严重不足，教师身体状况堪忧，教师人员多，能上课的少，而且能上课的教师也常常因病不能坚持正常工作。2.学校德育工作的针对性、实效性不强，需要改变养成教育的方式方法，特别是中小学合并到一个新教学楼，给学校管理带来了更大的难度，教师、学生的心理健康需要进一步关注。3.初中控辍的力度需要加强。控辍工作需在单亲家庭、留守
11、儿童、“问题学生”的教育上下功夫。4.集体备课流于形式，教案的针对性、实效性不强。第 6 页5.学校文化建设工程任重道远。三、主要工作目标与任务1深入开展“作风”提升年活动，坚决反对“四风”推进依法治校，推进民主管理进程。加强和改进中小学德育工作。学习贯彻社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要等文件精神，规范开展中小学德育工作。深入开展“爱祖国、爱劳动、爱人民”和“节粮、节水、节电”教育活动2、改革学业评价机制，坚决完成上级要求的全科合格率标准，初中97%、小学95%。初升高比率较上年有所提高，完成县职业高中升学名额，保证辖区内有学习能力的残疾适龄人口入学或送教上门；加强实验课教学，
12、初中学生分组实验开出率达到100%，演示实验开出率达到95%以上，分组、演示、拓展实验达到基础实验的20%以上；强化体育、卫生工作，抓好学生体质健康测试，体质健康优秀率、合格率高于全省平均水平3.0%以上。端正学生学习姿势，学生视力不良率下降0.5%以上；严控流失率。采取多种渠道，加大家庭贫困学生的资助力度，做到无一人因家庭贫困而失学。3、加强经费管理，深入开展“经费管理年”活动。推行“阳光财务”4、加强素质教育，以实施“体育、艺术2+N项目”工程为载体，丰富学校艺术教育活动。5、创新开展教育系统文化建设。构建规范精细的制度文化，构建特色创新的课程文化，构建和谐育人的校园文化。五、完成任务所采
13、取的措施（一）德育工作1、进一步加强德育队伍的建设，强化班主任队伍建设，从精选，指导，管理，检查等方面下功夫。引入班级管理竞争机制，加强班主任工作的考核，全面推行班级民主化管理，提高班级管理质量。第 7 页2、构建社会、学校、家庭三为一体的德育络，办好家长学校，成立家长委员会，让家长委员会参与班级管理。3、抓好常规管理，贯彻守则规范，教育学生养成良好的行为习惯建立德育教育长效机制，制定好德育教育长远规划，使德育教育具有系统性，长期性、常态化。5、深入开展“爱祖国、爱劳动、爱人民”和“节粮、节水、节电”教育活动。（二）教学工作1充分发挥学生的主体作用。激发学生学习主人翁意识，调动学生学习的积极性
14、、主动性、创造性，树立学生在整个教学过程中主体地位的思想，全面透彻地了解学生。做到因材施教，引领，启发，协助相结合教学方法，创设有利于学生充分发挥主动性和积极性的教学环境，广泛开展以生为本的“双效课堂”的研究与实践，提高教师“教”的效率，学生“学”的效果，注重引导和培养学生独立思考、实践创新能力，提高教育教学质量。2规范教学环节，大力推行素质教育。加强教学重点环节管理（即：备、讲、批、辅、考），培养学生新知和勇于实践的精神，努力推行“双效课堂”。（1）认真备好每一节课。开学初，学校对教师备课提出明确要求，即：准确、深刻、精当、简捷、便于学生学习，有利于学生发展，既要授之以“鱼”，更要授之以“渔
15、”，做到举一反三，形成能力，各教研组要认真组织集体备课，每周至少组织一次，充分发挥群体智慧，共同研讨，取长补短，实现专业成长。中、小学部大部分学科深入开展集体备课，推行电子备课活动，不断完善集体备课制度，施行“教学一体化”，努力使教法与学法统一起来，实现以教促学，以学带教，教为学服务的目标。同年级同学科要达到六统一，使备课规第 8 页范、科学、具体，能正确地把握教材的重点、难点和关键，做到备知识、备学生、备方法。（2）优化课堂教学，把讲和学、智力因素的培养和非智力因素的培养、知识传授和能力训练有机地结合起来，把教育局的“三讲三不讲”的原则落到实处，即讲易错点、易混点、易漏点；学生会的不讲、自己
16、能学会的不讲、讲了也不会的不讲。充分把三维教学目标落实到课堂上，即知识能力、情感与态度、过程与方法，特别要改变的是重知识能力，轻情感与态度的倾向，激活课堂教学氛围，优化课堂教学结构，激发学生参入课堂的兴趣，掌握科学的学习方法，端正学习态度，进而养成良好的学习习惯。我们要努力依照学生学习的规律来设计课堂教学，做到讲学同步、学练相接，以最短的时间，换取最大的收获。本学期将加强预习指导，对交流、研讨、提升、训练各环节进行探索，严格执行省教育教学常规，提高学生学习能力，教师要树立“教为学服务”的思想，学生“怎么学”我们就“怎么教”。（3）作业与批改。本学期我们将奉行教育局工作要点，作业布置做到“三布置三不布置”的原则：即布置启发性、思考性的作业；布置有层次性选择的作业；布置研究性、探索性的作业。不布置死记硬背、机械训练的作业；不布置重复性的作业；不布置繁难偏旧的作业。批改必须做到认真、细致、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。在训练过程中要采取多元化，发展性的评价标准，
