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1、第 1 页学校创建文明单位申报材料市文明单位申报材料申报单位：中心学校二0一一年五月目录1.文明单位推荐审批表32.中心学校创建市级文明单位申报材料53.学校近年来所获荣誉14*市文明单位(村、社区、小城镇)申报表中心学校创建市级文明单位申报材料中心校地处乡政府以北1公里处的曲会公路沿线，占地4.5亩，建筑面积1135平方米。中心学校现辖17个村校19所小学，其中，村完小14所，初小5所。有教职工176人；在校学生2671人。我校历来非常重视学校精神文明建设工作，在各级党政和教育主管部门的卓越领导、亲切关怀和精心指导下，学校广泛宣传，深入动员，结合学校实际，全面展开了文明单位的创建工作，开展了
2、一系列创建活动并取得显著成绩。20*年12月，我校被县委、政府命名为“文明学校”；20*年5月，被市委、市政府命名为市级文明单位。为了继续抓好“三个文明”建设，进一步增强我乡各小学师生员工创建文明单位的意识，增强凝聚力、战斗力、发展创造力。我校决定，将“三个文明”建设推向深入，为我校教育事业的持续、健康发展构筑一个更新、更稳、更高的平台。一、领导坚强有力，组织机构健全1.我校高度重视文明学校创建工作，成立了党总支书记负总责的创建领导小组和专门的文明创建办公室，制订了“中心学校文明创建规划”，并建立和完善了一系列检查、考核、奖惩制度，切实做到有人管事、有章理事。中心篇二：耿庄学校创建文明单位汇报
3、材料第 2 页加强文明创建创建和谐校园耿庄小学文明单位创建汇报材料(出自:.:学校创建文明单位申报材料)单位：郑州经济技术开发区耿庄小学时间：20*年11月20日加强文明创建创建和谐校园耿庄小学创建经开区文明单位汇报材料（20*年11月）近年来，耿庄小学在区管委、文明办和区教文体局的具体指导和热情关心下，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，围绕培养“四有”人才这一根本任务，不断加强党员干部队伍建设，教师队伍建设，学生德育教育，通过全校师生的共同努力，我校各项工作走在了全区教育系统的前列，曾先后荣获“郑州德育工作先进集体”、“郑州
4、市文明学校”、“郑州市平安校园”、“郑州市红旗大队”、20*、20*、20*年度三次获“经开区教育教学先进单位”等殊荣。一、基本情况耿庄小学是一所全日制完全初小学，现有7个教学班级，262名学生，有教职工19名，其中：职称方面小学高级教师6名，小教一级教师8名，二级教师5名，本科学历16人，专科学历3人，共产党员教师4人。我校组织机构健全，设有校党支部、校务会、行政办公室、教务科、少先大队部部、工会等政治机构。二、加强组织领导健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，我校文明单位组织机构分为校级领导层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。校领导小组由校长，副校长担任正副组长，负责全盘工作统筹调控其
5、他校务委员会成员为领导小组成员。为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上“创建考评细则”，“文明教师第 3 页，文明学生，文明班组评选活动，每年组织一次知识竞赛，以增强师生的文明意识，使我校文明创建活动纵深发展。三、文明单位创建工作第一，广泛宣传，营造氛围。学校通过召开动员会，下发学习资料，利用校园广播，黑板报宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。学校党支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明
6、校园；倾师生之情，创文明标兵。第二，健全机制，完善考核。创建文明单位，离不开机制保障。学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生评选表彰办法，积极为探索建立创建工作长效机制作铺垫。努力实现对校级文明单位建设的科学化、制度化、规范化。建立健全了文明单位建设考核监督机制，加强日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆论监督。设立了文明单位创建专项经费，将文明单位创建的重要活动、重大项目列入年度预算，并计划逐年增加对文明单位创建的投入，为学校文明单位建设提供有力的保障。四、创建工作中我们的主要做法一是重点推进师德建设工程。1、各级领导干部和全体党员发挥表率和模范作用。以“树形象，创一流业绩”“
7、教育崛起，教师为基”为目标，结合我校实际，广泛深入地开展反腐倡廉教育活动和整顿思想纪律主题实践活动。把思想教育、纪律教育与职业道德、社会公德、家庭美德教育和法制教育有机结合，开展多途径、多层次、全方位的宣传教育活动，树立以廉为第 4 页荣、以贪为耻的道德观念，努力营造了正气昂扬、清廉文明的环境和氛围。2、在党员队伍中，叫响争当“教学能手、科研骨干、育人模范、服务表率、学习标兵”的“五争当”口号，使共产党员和领导干部争先创优，成为文明的模范。3、以创建优良教风为重点，以“教书育人”为主要内容，以“扬师德、展师风、铸师魂、强师能”为主题，在全体教师中开展师德师风教育。教师是成熟度较高的知识分子，文
8、化修养深，有理想，有觉悟，有能力，我们要严于律己，崇教厚德，为人师表，为广大学生做出榜样学校实施了六个一学习计划，即每一位教师每学期要上好一节公开课(汇报课)、阅读一本教育名著，参与一个科研项目，写出篇教育论文(每学年)。这一计划使我校教师具备了以下能力：教育科研能力、教育创新能力、应用现代化技术进行教学的能力、反思教育的能力、适应新形势、新发展的能力、心理辅导的能力、终身学习的能力。二是重点推进学风建设工程1、在学生班级普遍开展优良班风、优良学风创建工作，重点在明确学习目的，端正学习态度，浓厚学习气氛，优化学风上下功夫，求得实效。我们的做法是以下：一是利用国旗下讲话、班级活动、团队课及其它集
9、体活动，加强了学生文明礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，加强了学生对公民道德素养的认识，使全体学生均能按照行为规范要求，自觉规范自己的行为，做一个讲文明懂礼仪的人。二是利用开展各种健康的活动，以加强对学生的文明礼仪教育，培养学生的吃苦意识，提高学生的各项素质，学校各项教育活动做到第 5 页经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动的优秀者予以表彰。在20*年度我校开展的教育活动有：讲故事比赛、演讲比赛，各种征文比赛以及文明学生，文明班级评选。三是利用学校有限的空间对学生进行思想道德教育。中华民族是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，我们在学校南围墙建起了学校文化墙，通过
10、优秀文化的魅力影响学生。营造文明、健康的育人环境。教育学生从自身做起，从点滴做起，狠抓学生养成教育，一伸手，一弯腰，争做校园文明人。着力在文明理念的确立、文明习惯的养成、文明素质的提升、文明形象的塑造上有新的突破，努力塑造学生的文明形象。三是重点推进校园文明工程。规划建设文明标语牌，创造人文环境与自然环境和谐统一、亲切温馨、优美舒适的校园文化氛围。积极开展爱国卫生运动，按照美化、绿化、净化、亮化的要求，加大校园周边环境综合治理工作，创建“平安校园”，建立清洁、卫生、健康、和谐的校园环境。学校加大校园安全投入，安装电子监控设备，更新更换消防设施设篇三：学校创建县级文明单位申报材料连家庄中学创建“
11、行唐县文明单位”申报材料尊敬的领导：过去的一年里，连家庄中学在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强教学工作和教师队伍建设，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设。各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩，得到了上级领导第 6 页的肯定和表彰，赢得了本地群众的一致认可与好评。现就我校文明单位创建工作总结如下：一、学校情况简介连家庄中学创办于1972年，坐落于行唐县城东南10公里处，占地面积40020平方米，建筑面积11514平方米。现有教学班14个，在校生521人，教师59人
12、。20*至今，在校长乔国军的带领下，学校始终坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，以“德育为首、科研兴校、面向全体、张扬个性”为办学宗旨，以“启智、明德、创新、笃行”为校训，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，坚持以“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”为育人目标，运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，努力打造“管理一流、师资一流、校风一流、人才一流”的和谐校园。二、教育教学工作我校始终把教育教学工作作为中心工作，积极推进教研
13、、教改，优化课堂教学，提高课堂效率，努力提高教育教学质量。在课堂教学方面，我校开展了“科研兴校”、“向四十五分钟要效益”等为主题的课题研究活动，通过几年的专题研究，总结出了适合自己、行之有效的优化课堂教学、提高课堂效率的新方法。提出了课堂教学四十八字方针。即“制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、改正错误、系统小结、课外学习、记忆巩固、学习检查、最好服务、达成目标”。我校师生共同完善和实践这四十八字方针，课堂教学开展“二五一一”工程。即教师讲课不超过二十五分钟，学生讨论不少于十分钟，学生自学十分钟。通过工程的开展，第 7 页提高了学生自主学习的主体地位，对教师的课堂教学提出了更高的
14、要求，课堂气氛明显改善，学习兴趣显著提高。这些活动的开展使我校的教育教学更加系统，更加规范，不但极大促进了我校教学成绩的提高。同时也为新课改工作做出了贡献。今年，我校的中考成绩实考名次居全县第三，赢得了社会广泛的好评。三、师资队伍建设教师是学校的脊梁，是学生的偶像。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到学生的健康成长。教师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德风范、模范的师表形象、精湛的教学技艺的教师队伍，是办好学校的根本之本。我们一直把师资队伍建设的作为学校的重要任务来抓。教师队伍建设包括师德和师能两个方面，两者相辅相成的。高尚的师德能促使师能的增强，
15、师能的增强，也能促使师德水平的提高。为此，我们采取了狠抓学习立师德、强化督查树新风的措施来开展对教师师德的教育。采用了内修技能、博采众长的方式来提高教师的师能，学校内教师专业和理论学习蔚然成风，教师比武交流活动丰富多彩。我们共派出教师32人次参加清华大学的专业培训，24人次参观学习杜郎口中学，28人次参观学习九门中学，还参加了更多人次的和石家庄市先进中学教师之间的交流活动。教师取得了一系列的荣誉：如，青年数学教师赵振刚代表我校参加石家庄市教师优质课选拔，荣获了市一等奖。张丽、赵振刚老师在石家庄市“山区教育扶贫”活动中作课获奖，尤领弟、郭志强、秦向燕、王英琳等老师在县评优课中获奖，多位老师的论文
16、获奖四、学生德育工作学校全面贯彻科学发展观的新要求，开足课、开满课，让每位学生学会做人，学会学习，学会合作，学会做事，学会创新。“关爱每一个学生，尊重每一个学生第 8 页，服务每一个学生”这是全校教师的座右铭。在以人为本，以爱育人的教育理念下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深融入教育教学中。此外学校还通过班主任经验交流会，与共建单位开展共建活动，举办家长座谈会，校长致学生家长书信等形式，加强德育网络建设，极大提高了学校德育工作整体水平。学校政教处、团委在共青团、学生会配合下开展工作，把学生文明素质教育作为经常性工作。把文明教育纳入学校规划和工作计划中，并且相关科室经常开展检查督促，充分利用升旗仪式、宣传栏、黑板报等宣传形式表彰先进，督促全校师生共同提高。尤其是以争创文明单位为契机，加大文明礼仪宣传力度，收到了良好的效果。学校从改变学生日常行为习惯入手，狠抓养成教育，提出“三轻”“四带”“五无”“六不”
