《小学学校读书计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校读书计划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页小学学校读书计划一、指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。二、活动目的1.培养学生阅读优秀课外读物的良好习
2、惯。2.通过读书活动，陶冶学生良好道德情操。3.指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。三、活动要求1、熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵小学生75首古诗词中比较简单、易理解的诗词20首，校本教材弟子规部分内容。三四年级：熟读背诵经典诗词30首，校本教材弟子规。五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，校本教材弟子规。2、组织学生开展“大阅读”活动。（1）低年级：每生每学期必读学校推荐书目6册；（2）中年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册；中年级阅读指导课方案（3）高年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册；高年级阅读指导课方案四、具体措施：第 2 页1、各个班级以积累园地为阵地
3、，课前两分钟吟诗，引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。2、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。3、与少先队结合，充分发挥红领巾广播站的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”“阅读小明星”等栏目学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如设计读书节会徽、设计读书格言、少先队队报竞赛、知识竞赛，演讲比赛，现场作文比赛，出读书园地、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。5、1-2年级利用语文老师的空课时间（每2周1次）；36年级学生每周认真做好读
4、书摘录（每2周至少安排1节中午语文辅导课组织学生阅读），每次课前请语文老师到图书室借书，做好登记工作，每节课结束，做好还书工作。语文老师认真组织学生阅读，学生要撰写读书笔记，摘录优美词段，开展书评活动。6、开设读书指导课，新书介绍课等，充分发挥语文教师的作用。同时开展关于阅读指导课的形式、内容和方法的探讨和研究。7、向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。篇二：学校教师读书计划。学校教师读书计划教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了推进我校“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，根据市教育局关于开展教师读书活
5、动的精神，特制定我校教师读书计划如下：第 3 页一、指导思想以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。二、活动目标1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师
6、队伍以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。第 4 页三、读书活动的内容1、全员教师1年内精读2本
7、书籍，上学期读罗然的让新课程走进课程下学期必读中小学生心理健康行为问题的干预，班主任必读专业化视野中的小学班主任。2、青年骨干教师倡议他们要读五种书：名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书。青年骨干教师除了完成学校要求必读的书籍外，每学期至少自选一本书籍精读。四、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。与学生一起共读相同的书，本年度继续和学生一起阅读四大名著，写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读
8、书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。五、读书策略：1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。第 5 页2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，年
9、度初制定自己的个人读书计划。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于8000字，感悟不少于1000字。6、读书笔记将由继教主任检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。7、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。六、保障措施1、加强领导，健全组织。（1）成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组：组长：李建胜副组长：张美臻组员：全体教师2、学校建
10、立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信第 6 页在广大教师的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。篇三：贾寨小学学校读书计划(待定)。贾寨小学学校读书计划（20*学年第一学期）为了进一步拓展学生语
11、文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，落实县文教体局“十好”工作的“读好书”，我们特别推出了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！因此，我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。具体安排如下：一、主要活动形式：课外阅读实践、阅读比赛。二、阅读比赛：班级比赛，学校比赛分别评选出班级读书小明星、校级读书小明星。三、所选书目（附后）四、阅读安排：阅读时间：1-4年级晨读时间8点108点30；单周星期二下午语文课为阅读课。语文教师在阅读前，做必
12、要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。阅读笔记：具体要求：低年级抄写好句好段，主每学期不少于20篇；中年级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇；高年级以感想型为主，每学期不少于80篇。（学生完成的质量和数量作为教师在“读书”工作中一项量化指标。）背诵古诗：背诵古诗共计80首（选自小学生必背古诗80首第 7 页），一年级两学期背诵古诗16首，二年级两学期背诵古诗18首，三年级20首，四年级26首。五年级六年级宋词两学期30首（题目附后）背诵古文：一、二年级三字经一学期学会背诵。三、四、五、六年级三字经、弟子规一学期学会背诵；年级论语。实践活动：A
13、：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。学期末交教导处。B：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每月检查一次。C：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。每月检查两次。D：背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。每月检查一次E：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。月检查一次。F：手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。五、比赛时间：每学期二次，安排在期中、期末考试前。六、比赛形式：1-3年级采取书面考试和背诵相结合的方式。46年级采取书面和口头测试、背诵测试的方式。七、比赛委员会组成人员：各年级教研组长、语文教师代表组成校级比赛
14、委员会负责比赛和日常管理。各班语文教师以及学生代表5人，负责本班的考级和日常管理。八、比赛内容：书面测试内容：文学常识；现场写一篇读书笔记；阅读检测题。口头考试：指定文章中的一个故事，准备5分钟讲出来；回答关于阅读内容的10个问题，答对6个通过。第 8 页背诵考试：会背各年级规定的必背书目。九、检查管理：为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：早读时间，任课教师要盯在班里，值班领导负责检查早读情况。阅读时要做到教室内无打闹现象，认真读书。教师要安排好学生管理。周二阅读要有实效，要有教师的指导，任何老师不能占用阅读时间。发现不良情况酌情扣分。
15、根据学生的于阅读情况进行量化，评选优秀等次。阅读书目：一级：必读书目：格林童话（注音本）小学生阅读文选选读书目：安徒生童话儿童小百科阿凡提的故事小学生十万个为什么？世界童话名著二级：必读书目：成语故(小学学校读书计划)事小学生阅读文选选读书目：一千零一夜伊索寓言中国历史故事宇宙之迷故事少儿熟读丛书天方夜谈三级：必读书目：中华上下五千年小学生阅读文选选读书目：世界儿童文学丛书熟读名言300句居里夫人会飞的教室冰心儿童图书获奖丛书四级：必读书目：鲁宾迅漂流记小学生阅读文选选读书目：小学生阅读文库中国少年百科全书熟读古诗100首台湾儿童诗精选高级：必读书目：西游记小学生阅读文选选读书目：童年爱的教育
16、中外探险故事海底两万里格列佛游记三剑客哈利玻特特级：必读书目：凡尔纳科幻小说小学生阅读文选第 9 页选读书目：三国演义孙子兵法堂吉珂德格列特的女儿安妮日记。五、六年级必背诗词：韦应物：调笑令（胡马）李煜：虞美人（春花秋月何时了）相见欢（无言独上西楼）柳永：雨霖铃（寒蝉凄切）甘草子（秋暮）蝶恋花（伫倚危楼听风雨）蝶恋花（伫倚危楼风细细）晏殊：浣溪纱（一曲新词酒一杯）采桑子（时光只解催人老）晏几道：清平乐（留人不住）欧阳修：蝶恋花（庭院深深深几许）苏轼：水调歌头（明月几时有）念奴娇（大江东去）江城子（十年生死两茫茫）（老夫聊发少轻狂）蝶恋花（花视残红青杏小）秦观：浣溪纱（漠漠轻寒上小楼）李清照：声声慢（寻寻觅觅）孤雁儿：（藤床纸帐朝眠起）清平乐：（年雪
