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1、第 1 页手拉手，共同为教育祖国的明天家长会四年级材料良乡中心小学家长学校活动方案篇二：家长会发言材料家长会发言材料四年级99班各位家长、上午好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下这生在校及在家的表现，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管国家中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们共同的出发点。我希望也相信，有了这个共同的出发点，我们的家长会一定能取得圆满成功。现在我从以
2、下几个方面向各位家长进行一下汇报：一、班级的基本情况我班本学期有60人，其中男生32人，女生28人。经过一年的努力，我们班在老师的精心教育和哥护下，已形成了良好的班风，是一个凝聚力很强的班集体，他们在这座花园式的校园中愉快地成长，越来越喜欢自己的学校，也越来越喜欢自己的班级。二、谈谈班级管理的几点措施我从事教育工作35年，就担任了35年的班主任工作，深知班主任工作的艰辛，饱尝了其中的酸甜苦辣，但更重要的是积累了相当丰富的苛作经验。我认为作为一名合格的班主任，不是一件容易的事，光凭干劲和热情是不够的，必须注重方式方法，才能带了良好的班集体。为了带好班，我采取了以下几点措施。第 2 页（一）选出一
3、支得力的班干部队伍。俗话说得好“火车跑得快，全靠车带头。”一个团结向上的班集体必须有一支富有凝集力和号召力的班干部队伍。一个新的班干部队伍怎样产生呢？民主选举，不太可能，因为我们每接手一个新班，学生彼此之间还不了解，所以只好先由班主任暂时任命，经过一段时间的观察，等同学们彼此熟悉了，再民主选举产生，使班级工作正式步入正轨。对于新的班干部队伍，我是高标准，严要求，一周一小结，一月一评比。时时鼓励他们，给他们勇气。如我班学习标兵陈佳萌，她除了担任学校大队干部外，还担任班上的主要干部。她工作大胆，积极主动，班上纪律、卫生等她都管理得井井有余，这学期还被评为少年小榜样。还有卫生委员刘可燃，担任卫生委员
4、相当负责，由于分管的卫生责任每天打扫及时，保持干净，多次为班上加得文明守纪分。这学期被评为雏鹰之星。在他们的带领下，一群负责的班干部在我班如雨后春笋，层出不穷。如洪儿阳、杨佳仪、杨炫颖、黎思佳、王凡文、向方圆、肖艳艳、辛佳昊、马伊嘉、黄雅柔、周思彤他们工作能力强，是老师得力的小助手。有了他们，班主任工作也得心应手了。（二）加强学生思想品德教育。思想品德教育是学校教育工作的重要组成部分，抓好思想道德教育工作，对学生健康成长与发展打好基础，提高全民族思想德德有着极其重要的作用。现在的孩子大多都是独生子女，性格脆弱，自私自利，怕吃苦。因此，我们会安排合理时间对他们进行思想道德教育。如：每周星期一的周
5、会，每周五的班队活动都是围绕这个主题开展。如热爱集体、热爱劳动、行为规范、懂得感恩、学会奉献等。通过这些活动的开展，学生渐渐懂得了只有热爱集体，才有崇高的生活目的。才能树立正确的人生观，从而不断第 3 页增强学生有建设祖国、振兴中华的责任感。我班六十名学生，他们个个道德品质优秀。他们热爱集体、热爱劳动、懂得感恩、学会奉献。如我班汪子翔、张俊、鲍雨欣、胡仕民等同学他们每天主动抬早餐、拖地、抬拉圾从不需老师安排。还有易芳名、陈佳萌她俩的事迹更加感人。他们分别在不同的时间，不同的地方捡到针包，里面有20*多现金和其它证件，她们都是二话没说交给了失主或学佼。在这个学期开展的“手拉手，献爱心”活动中，刘
6、贵仁、王凡文、汪子翔、杨佳仪、刘可燃、黎斯佳、高霞、刘易通、全翰成、苏与卓等同学，也走在了这次活动的最前面。（三）培养学生良好的学习兴趣。兴趣是最好的老师。教育家魏书生说过“兴趣像柴，既可以燃烧，也可以捣毁。”如果教学方法得当，学生对学习就会产生兴趣，思维就会活跃起来，记忆和思维的效果就会大大提高。否则，就把学生当作负担，效果必然降低。为了激发学生这习兴趣，我采用了以下几点：1、明确学习重要性。每接手一个班，班上难免有少数几名同学对学习没兴趣，他们上课听讲不认真，作业不完成。通过和他们沟通发现他们对学习没兴趣的原因一是前面基础知识不过硬；二是怕吃苦；三是留守儿童，爷爷奶奶不会辅导等。因此在教学
7、过程中，多多关注这些学生，利用课余时间给他们补课，向他们反复强调学生知识的重要性，让他们渐渐对学习有兴趣。2、营造良好的师生关系。现在的孩子，大多只听得表扬，假如老师一味以严厉的姿态出现，凡事批评在先，往往使教育效果适得其反。因此，要使学生学好知识，必须关心学生。古人云：“亲其师而信其道。”师生关系的好坏直接影响到学生的学习兴趣。第 4 页3、课堂教学寓教于乐。教材内容大多是真实的，自然的情景，但有些知识对小学生来说比较抽象，比较遥远。于是教学中大胆采用先进的教学手段，利用多媒体进行教学，很直观地把课本上抽象的东西变为具体的东西，把陌生的变成熟悉；这样，学生对学习也更加有兴趣了及时捕捉学生的闪
8、光点，进行表扬。班上的学生一旦学习有了进步，我就及时给予肯定，尤其是那些学生成绩较差的同学。上课时他们坐姿端正了，字迹工整了，上课答问了，我都会表扬他们。我会一个温和的眼神、赞赏的微笑、肯定的点头，亲切的手势给他们巨大的精神力量，唤起他们的自信，激发他们的学习兴趣。如今，我班同学学习积极性高，成绩发展平衡，上学期统教我班语文第一名，数学第二名。课堂上思维敏捷，举手答问十分积极的有鲍雨欣、辛佳昊、陈佳萌、汪子翔、杨炫颖、张瀚霖、王凡文、刘峰厅、周思彤等。他们回答问题很精彩，有时还会给老师一个意想不到的惊喜。学习成绩一向稳定，优秀的除了上面这些同学外，还有黄雅柔、洪心阳、杨佳仪、胡琳婕、肖婉姬、朱
9、韵涵、马伊嘉、向方圆、叶宇清、辛佳昊、黄梓昊、黎思佳、胡仕民、黄棹琪、庞清源、刘可燃、苏与卓、全翰成、肖艳艳、印虹洁、刘贵仁、胡城等。学习进步快，表现突出的有：汪子一、贾军、胡晨曦、王奇、张熠轩、蒋纯羽、吴家荣、张桂荣、郭棋文、谭博文、易芸名、刘娟等。（四）、增养学生全面发展。当今的社会光有知识还不行，还要有一定的综合素质，作为一名教育工作者，应该更新观念，除了教给学生知识外，还应培养学生各方面的能力。如鼓励他们多参加体育活动，增强体质，这方面有苏与卓、邓兴、杨佳仪、刘可燃做得好，每第 5 页天早晚坚持体育训练。督促学生积极参加学校开展的一切活动，上期书法大篇三：家长会材料张家坡中学初二4班家
10、长会初二学生心理特点及对策刘勇初中生正值“身心骤变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。人们之所以特别关注初二的学生，与近年来初二学生身上反映出来的种种表现密切相关。如：叛逆盲目追求自由平等易受外界影响情绪情感偏激易激动暴躁情绪两极波动凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大主动尝试追求独立等特点。从大量青少年犯罪案例分析来看，14岁的孩子（相当于初二年级学生）是青少年犯罪的易发期。种种状况表明，初二的学生是成长发展的转折点，也是教育的关键期。另外，初中二年级是初中生活开始分化
11、的时期，经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像初一那样规矩了。如果学校及家庭抓紧初二学生的教育工作，就会使更多的学生迎头赶上，与集体一起前进。绝大多数学生是勤奋学习要求上进的，但由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们。老师和家长应当针对这种思想，采取恰当的教育，引导学生不断进步。初二学生问题聚焦1早恋“不许跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必须说一遍喜欢我。”以前一位家长帮儿子整理书桌，发现一张语言暧昧的纸条，一看便知是女生写的，而有如此语言，说明儿子与这个女孩的关系已经非同寻常。这位家长本想好好教训一第 6 页
12、顿儿子，晚上便亲自接儿子放学，谁知在学校门口，她却看到好几对男生女生手拉手亲密地往前走。早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。2上网初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，不停地打游戏，有的甚至逃课上网。这些同学往往很难管教，对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微。有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也考虑进沉迷网络对自己的危害，甚至下决心离开网络，但往往管不住自己，抵御不住网络的诱惑。3学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自
13、暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。4逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。原因分析1生理因素初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。与初一相比，初二学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情处理对异性的好感性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家
14、长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。2学习压力初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多难得多。同学们在学习方面面临着更大的第 7 页挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。虽然中考不是迫在眉睫，但是很多初二学生从他们的学长那里已经领教了中考的严酷，升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多家长学校对学业的过分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动
15、，甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界，常常和一些社会不良青年混在一块。3心理因素初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。初二学生的另一心理特点是表面什么都不
16、在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张焦虑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪逃避说谎破坏暴力等不良行为。对策（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现现问题，也会用比较科学的态度来解决。（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络染头发等问题。家长们一定要第 8 页放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这们做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。（3）加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。几点建议：1、严禁带手机进入学校。2、注意孩
