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1、第 1 页学校工作计划2017一、指导思想：全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，按照上级教育工作会议和国家中长期发展规划纲要的具体要求，立足于学校的长远发展，紧紧围绕“一体两翼”的学校发展思路，坚持以教学质量为中心，以教育科研为先导，加强课程开发，强化“感恩-责任”文化建设，深化学校精细化管理，践行平阴教育精神，全面提升整体管理水平，全面提高教育教学质量，实现学校工作新跨越。二、主要工作目标:1、三个继续（狠抓教学质量，深化学校精细化管理，强化“感恩-责任”文化建设），两个加强（学校课程开发，教育科研）。2、改善办学条件，塑化篮球场，新建宿舍楼。3、丰富、完善
2、办公室、教室文化加强毕业年级管理，确保教学质量稳居乡镇中学前列。5、落实平阴县中小学生日常行为规范，建设良好班风。三、学校发展思路。结合学校发展实际，学校确定了“一体两翼”的学校发展思路。“一体”是指以教育教学质量为体，“两翼”是指“感恩、责任”文化创建和“学导探测、整体建构”教学模式的探索。“感恩、责任”文化创建，可以增强师生工作与学习的动力；“学导探测、整体建构”教学模式探索，可以提高师生工作与学习的效率。“体”为办学的根基与生命，“翼”为办学的亮点与特色。四、重点工作一、一以贯之，充分发挥九年一贯管理的优势。第 2 页1、积极探索小初衔接，降低办学成本。充分利用九年一贯制学校的独特优势，
3、通过交流、座谈、听课等多种形式，实现在教学、主题教育活动、特色项目训练等方面的有效衔接，避免另起炉灶，降低办学成本，提高育人质量。2、积极探索科学有效的评价体系。结合学部实际，在求大同存小异的原则下，积极探索科学有效的教师评价制度，实现人员的管理、人员的考核评价、人员的待遇一致，促进一个学校两个学部的和谐管理。二、以质量为中心，加强教育教学管理。3、加强学校课程开发。明确业务副校长为第一责任人，教导处为责任处室，教导主任为具体执行者，坚持先易后难、依托于学科的原则，在课程的整合上做文章，从社团组织、德育活动、学科拓展入手，将学校课程开发落到实处，抓出成效加强教学研究，实现有效教研，打造高效课堂
4、。坚持“干部带头骨干教师参与全面铺开”的程序原则，以“整体建构”教学思想为指导，以“问题即课题、教学即研究”为着力点，围绕教学各环节中出现的问题，有针对性地确立微课题，以备课组为单位进行研究，切实解决教学中遇到的实际问题，达到以教研促教改，以教改促质量的最终目的，发挥教育科研的针对性和指导性。5、加强实效德育研究，提高德育水平。以实效德育为目标，加强一支队伍，完善一个网络，抓住一个主渠道，突出两个载体，抓好六方面教育。以全员育人导师制为抓手，加强以班主任为主体的德育队伍建设。以家长委员会和家长学校为桥梁，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。抓住课堂教学这一主渠道，积极开发校本课程第 3 页
5、感恩-责任教育，开展与学科教学相衔接的社会实践活动。突出“感恩-责任”文化建设特色品牌创建活动和丰富多彩的文体活动这两个载体，促进德育工作特色化品牌化。抓好学生行为习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制、环保和心理健康等六方面的教育，切实提高德育工作水平。6、进一步修订和完善师生考核评价制度。一是按照公平、公正、公开的原则，以质量为主要依据，但不作为唯一依据，进一步修订完善教师评价制度，切实发挥制度的激励作用，进一步增强教职工的质量意识，充分调动教职工敬业奉献的积极性。二是要建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的学生评价机制，积极引导学生进一步规范其学习行
6、为。通过新的评价考核办法的建立，引导学校和教师全面落实素质教育的各项规定和要求，促进学校办学行为、教师施教行为的规范，促进学生德智体美等方面全面发展。三、以内涵建设为核心，加强学校管理7、全面推行学校精细化管理。在上年度开展“精细化管理年”活动的基础上，认真总结经验，对照学校精细化管理实施方案以及上级要求，查找问题，对症下药，对于上级督导检查提出的问题，认真进行整改，以落实平阴县中小学生日常行为规范为抓手，加强班风、学风建设，将精细化管理进一步做精做细做成品牌，切实为环境优美、秩序井然的办学目标服务，提高学校精细化、规范化办学水平。8、全面推进素质教育。落实国家、省课程方案，开全课程、开足课时
7、，全面提升各类课程实施水平，全面贯彻省中小学课程实施水第 4 页平评估细则要求，保证地方课程的开设，注重校本课程的研究和开发，坚持因材施教，加强毕业年级管理，切实提高学业水平考试优秀率，向上级学校输送更多优质生源。加强学生良好行为习惯养成教育和个性特长培养，扎实开展综合实践、科技创新、文艺展演等活动。加大控辍保学力度，提高义务教育阶段实施水平。9、全面优化育人环境。认真总结前期开展办公室、班级文化建设的优点和不足，有计划、有步骤地对2号、3号教学楼按照“感恩责任”文化建设的核心理念，进行高标准的规划、设计、布置，以政教处、总务处为主体扎实推进校园环境的美化、绿化和净化，逐步提升校园文化和班级文
8、化的品味，积极营造和谐融洽、积极向上、特色鲜明的校园文化氛围，创造良好的学习生活条件，促进学校和谐发展。10、巩固学校特色建设成果，积极建设特色学校。20*年度，学校被评为星级特色学校，“感恩-责任”为主题的特色教育活动已经成为我校一张亮丽的名片，今后我们将积极总结特色学校创建经验，进一步丰富“感恩-责任”文化的内涵，扎实开展成效显著的各项活动，服务于教育教学。进一步提升特色水平和质量，使学校向着特色学校的更高目标稳步发展。11、加强校产维护，巩固标准化验收成果。总务处、电教办要制定相关财物的管理使用制度，各年级各班要通过主题班会等形式对学生进行财产维护教育，并将责任具体落实到人，政教处、总务
9、处、电教办要组织人员进行定期不定期检查，并将检查结果纳入班级、个人量化考核，切实将各种设施设备管好、用好，发挥其最大效益。第 5 页四、加强自身建设，树立良好形象12、继续加强干部队伍建设。积极引导广大干部继续发扬敢于担当，争创一流的精神。在工作中落实“五有”要求，做到在坏人面前有正气，在工作面前有原则，在问题面前办法，独当一面有能力，不等不靠有责任。13、促进教师专业化发展，提高教师队伍素质。一是加强教师职业道德建设，实行“师德一票否决制”，强化热爱学生、热爱教育事业的敬业爱岗精神。二是提高教师培训力度。多渠道、多层次为教师提供学习、培训、交流的平台，严格落实校本培训，建立长期有效的培训制度
10、，特别是要加强教师对教育教学现代化设施管理与使用的业务培训，不断提高教师信息化、专业化技能。三是加强班主任队伍建设，在年度考核、评优选模等方面对班主任给予优先权，提高班主任工作积极性，加强班主任队伍的提高培训，提高班主任工作能力。14、强化校园安全，营造稳定和谐教学秩序。深入开展周边环境治理，创造安全稳定的工作学习环境。加强法制教育，认真执行教育法义务教育法山东省义务教育条例等教育法律法规，提高依法治教、依法治校、依法执教意识，发挥法制副校长作用，定期召开法制报告会，提高依法办学水平，积极争创“依法治校示范校”。健全并落实学校安全管理制度和安全应急机制，深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生
11、安全意识和自救互救能力。严格执行学校突发事件报告制度和安全隐患自查整改制度，做好预防和处置工作。加强校车安全管理，落实各项乘车要求，确保学生上学、放学乘车安全。加强校园安保人员和防护器械管理，加强与公安部门的安全联网第 6 页工作。加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，强化食品安全责任追究制，杜绝成品食品流入校园，开展“文明餐桌行动”，培养学生文明、节约用餐的好习惯。15、加强行风建设。加强民主管理，按时召开教代会，切实调动教职工参与学校管理的积极性、主动性和创造性，为教职工充分发扬篇三：20*学校工作计划鲁础营乡海子小学（20*学年第一学期）学校工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针和十八
12、大精神，以县教育局工作要点为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚；把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好让人民满意的教育。把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力。二、工作目标1深入开展“展教师新风，育时代新人”师德教育活动，营造风清气正的教育教学环境。2严格执行县教育局的招生计划，辍学率控制在1.2%以内。3开展“一校一品”活动，加强校园
13、文化、亮化建设，进一步形成学校的特色文化。4深入实施教师素质提升工程，促进教师的专业成长，建设高素质的教师队伍。5深化“学案导学，师友互助”教学模式改革，努力构建高效课堂。第 7 页6加强常规教学管理，稳步提高教育教学质量。7进一步完善德育工程，充实活动内容，增强活动实效，促进德育工作再上新台阶。8深入开展“告别陋习，牵手文明”系列活动，加强对学生的文明礼仪教育。9强化食堂管理工作，强化养成教育，培养良好行为习惯。10进一步做好学校绿化、美化工作。11加强安全教育和健康教育，做好学校安全保卫工作，确保学校无安全责任事故。12按照上级教育部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各
14、项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。三、具体措施（一）开展“四争一创”活动，加强师德师风建设本学期，学校工会将抓住“立德树人”这一教育根本任务，大力加强师德师风建设活动，继续在党员教师中开展“四争一创”活动（即：争当学生喜爱的党员教师、争当学校发展的骨干教师、争当家长满意的党员教师、争当同行钦佩的党员教师和创建党员先锋示范岗活动），贯彻落实中小学教师职业道德规范，严格执行中小学教师职业行为禁行性规定，认真落实“十不准”要求，定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。本学期将
15、继续开展师德师风大讨论，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。（二）规范办学行为，推进教育行风建设以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”。严第 8 页格执行中小学校服务性收费和代收费管理规定，进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、行风、减负、乱办班等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。（三）坚持民主管理，提升教师的幸福指数坚持校务公开，充分发扬民主，落实教代会文件精神，努力创建和谐校园。领导干部要增强服务意识，树立“以教师为本”的思想，关心教师的工作和生活，公正公平地对待
16、每一名教师，为教师营造宽松的工作环境，克服职业倦怠，获得工作的幸福感，提升教师的幸福指数。在实行人本管理的基础上，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力，构建人文管理的和谐校园。进一步完善教师考核细则和聘职调级考核方案，最大限度调动教师的工作积极性。学校开展羽毛球、篮球、乒乓球、拔河比赛等多种活动，丰富学生的业余文化生活。（四）注重学校内涵发展，加强校园文化建设学校将继续把“一校一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点，向纵深挖掘学校特色，丰富校园文化内涵，提升学校品味，为学校发展提供后续动力。秉承“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，以“道德马拉松”德育工程为特色，着力加强校风、教风、学风、班风等隐性校园文化建设，认真开展新一轮校园文化建设，积极创造整洁优雅的人文环境，为学生创造良好的学习生活环境，营造浓厚的学校文化氛围，初步形成富有学校个性魅力和办学
