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1、第 1 页心灵驿站活动策划心灵驿站心灵交流会策划方案一活动主题今晚，让我们走进心灵！二、活动目标提供机会让12级新生加强对彼此的认识，认识更多的同学和师兄师姐，增进地科人的友谊。在互相交流中释放心理压力，积累学习经验和生活心得。让更多的同学了解心灵驿站，支持心灵驿站,为心灵驿站营造更温馨的氛围。三、活动名称地理科学学院心灵驿站心灵交流会四、活动地点一课北301五、活动时间20*年11月9日（周六）19:0022:00六、活动承办华南师范大学地理科学学院心灵驿站七、活动规模及参与人：、到场嘉宾:10、11级的师兄师姐3-4人、表演人员:心灵驿站新老干事、晚会观众:心灵驿站全体会员、队员八、活动基
2、本流程1.活动准备期：站长：安排好个部门的工作，并监督各部门工作的进程。宣编部：宣传;（每班宣传2次）QQ、微博宣传（安排好12级的干事，每班要有一人）秘书部：准备小礼物，零食，签到表，布置现场的道具11月6号完成外联部：邀请师兄师姐(3-4人，汇报到秘书处，包括：姓名、手机号（短号）、班级及专业11月4号完成)，发短信飞信通知会员。手语队：短信飞信通知队员。确定以下人员:1、主持人:苏杰、王欢2、负责干事、会员签到:龚茵贤、刘嘉敏3、控场和协助的人员：李玲、陈洁媚、蔡羽玲、赖颖梅、蔡伟青、秦明霞、黄海燕、郑东丹、杨媚4、拍照的人员：邱妍萍晚会活动流程、6：20至6：50干事和部长到现场进行布
3、场。各干事准备、6：第 2 页50至7：00秘书处做好会员签到的工作、7：00至7：15互相认识环节（由站长家曼介绍心灵驿站、内部干事和部长，最后会员自我介绍）。4,7：15至7：45师兄姐讲述大学就学经验5,7：45至8:00会员和师兄姐交流，七嘴八舌畅所欲言68点到10点观看电影死亡诗社九、经费预支：5080元十、晚会小结1、各部门谈一下心得，可从简，但最好能反映出此次活动存在的问题和好的地方。（东九门口简单小会）2、学生反馈：外联部访问部分学生，内容将编辑到心灵小册子上总结晚会经验：站长根据活动展开的情况、各部门心得进行总体的概括，为心灵驿站以后的工作积累经验。地理科学学院心灵驿站20*
4、年10月28日篇二：心灵驿站社团活动策划方案。心灵驿站社团活动策划方案一、活动实施背景：大学校园生活如同一个小型社会，处于形形色色的人、事中的我们有时迷茫，有时烦恼、有时消极，有时恐慌却不知该如何释放自己，从而导致很多纠纷，甚至斗殴、凶杀等恶性事件发生。二、活动时间与地点：时间：10月20日，周四下午1:303.00地点：行政楼218三、活动目的及意义：1、帮助社团成员认清自身目前所存在的情感、情绪问题2、努力使有需要的社团成员走出困境，缓解或解决他们的问题3、坚强社团成员的心灵，提高他们的自信心四、活动开展内容：以分享、探讨与做游戏相结合的方式来达到活动实施的目的。1、与社团成员分享一些著名
5、心理学家的名句。第 3 页2、举例让社团成员。知晓消极、苦恼、不安、困惑等情绪、情感的副作用。3、组织社团成员做游戏：吹气球游戏规则与流程：游戏参与者围圈坐一起，每人手执一只瘪气球，在指挥下将气球吹到大致统一大小。如同击鼓传花般，被传到的参与者说出自己内心的不愉快并同时向气球里吹一口气，就好像是把内心无形的压力吹出来一般，直到气球胀大爆破让社团组员分享在游戏过程中的感受，并让他们懂得每个人的承受能力都是有限的，压力需要释放。5、带领社团成员开展关于自己是如何排忧解难的好方法好点子的思考及讨论并记录在彩纸片上，相互传递。五、活动经费预算：气球：5元彩纸片：5元共计：10元上海*学院公共管理系心灵
6、驿站社团某某、某某、某某二一X年X月篇三：“心灵驿站”策划书。20*年度四中心理咨询室建设方案一心理咨询室建设背景1.从青少年自身角度看建设心理咨询室的必要性。据一项调查统计,精神疾病在我国疾病总负担中已排名首位,约占20%,而受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下青少年约有3000万人。大板四中的学生年龄分布多在12岁16岁之间，正处于青春期时期，在这一阶段，青少年开始逐步用批判的视野角度来观察、评论周围事物，并有其独特见解，喜欢质疑乃至争论。这写表明青少年会开始思考人生以及世界，在内心提出许多有关“人生意义”、“人生目的”、“人生理想”等这一类问题。由于这些问题的解决是个人内心充满矛盾的过
7、程，所以他们常常会为此感到不安、沮丧、迷茫与苦恼，这时候青少年心理咨询就可以给青少年第 4 页在心理上最大的帮助。然而，由于我国公众对心理、精神卫生问题的了解和认识程度偏低,许多隐患不能及早发现治疗,心理问题不能得到正确对待和解决,导致了许多不必要的困难以至悲剧发生。从这一角度讲，我们有必要对学生的心理状况进行重视。2.四中心理咨询室建设历史。四中心理咨询室名为“心灵驿站”，成立于20*年，自成立以来，受到了学校领导的高度重视，同时也吸引了优秀老师的积极参与，为20*年度心理咨询室的建设奠定了良好的基础。“心灵驿站”具体办公地点位于大板四中综合楼二楼，占地面积15平方米。目前，“心灵驿站”属于
8、政教处主管，二年度学校心理咨询室建设工作指导思想。以教育部下发的关于加强中小学心理健康教育的若干意见及中小学生心理健康教育指导纲要为指导，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。三年度心理咨询室建设目标。四年度心理咨询室建设具体实施方案。（一）室内设计计划将心理咨询室设计为两个区域：接待区和咨询区。1.接待区。接待区位于心理咨询室外紧临部分，放置暖色调的沙发以及盆景，便于使等待的同学在室外等待、填写相关表格。同时在接待区的墙壁上安置“知心姐姐信箱”便于学生将自己的心理问题以书面问题呈现。“知心姐姐信箱”钥匙由心理咨询
9、室负责人保管，并定期打开收件。信箱旁边放置一本心理咨询预约登记表（后附），学第 5 页生可以自行预约，将预约单放置于信箱即可。另外，在接待区放置几本与健康心态有关的读物。2.咨询区。咨询区的设计以安全、温馨的氛围为主，力图让前来咨询的学生感到舒适、有自己的隐私感存在。这样有助于学生的心态调试以及隐私保护。在有条件的基础上多放置鲜花，墙壁颜色最好以米黄或天蓝色为主（如果条件有限也可以装饰画代替），其次要遮光，安装浅色的窗帘，如单色的碎花等花色。（二）心理咨询师工作内容1.工作原则：认真、负责、热心、保密、耐心、主动地对待每一位前来咨询的学生。2.工作内容（1）对青少年进行心理方面的分析和研究，并
10、进行咨询和疏导工作；（2）协助教育部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析；（3）对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。3.工作相关表格（1）心理咨询记录表（后附）对每次前来咨询的同学认真进行记录，此表格是心理咨询工作记录的主要依据。（2）心理咨询追踪记录这一部分针对的是长期前来进行心理咨询、心理问题较严重的同学，对其的每次心理咨询都要进行记录，并将其的心得体会以及心理咨询师的建议总结建立成册，以便检验心理咨询成果，便于追踪学生心情变化。（三）心理咨询的运转形式。前来进行心理咨询的有两类同学，一类是自愿进行心理咨询，一类是由班主任派往咨询，第一种情形下遵循保密原则，原则上不对学生所在班级透露信息，针对第二种情形第 6 页，心理咨询室应当与班主任密切联系，随时关注学生的行为表现、思想动态，以帮助其规范行为，努力向上。针对不同学生的特性不同，心理咨询形式有以下几种：1.个别面对面咨询。学生需要提前进行预约登记，然后前往学校心理咨询室与心理咨询师面对面交流。2.电话咨询心理咨询室安装心理咨询热线，学生可以在工作期间打电话进行心理咨询。3.网络、书信咨询心理咨询师公布自己的网络联系方式，比如QQ号码，便于同学匿名进行咨询。“知心姐姐信箱”用于学生以书信的形式表达自己的心情。四中心理咨询室20*年9月
