《湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册 5.20《如果人类也有尾巴》教案 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册 5.20《如果人类也有尾巴》教案 语文版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！、 如果人类也有尾巴【教学目标】1、感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。2、理解本文的想象和想象产生的依据。【教学重点】理解每一步想象内容产 生的依据 【教学难点】理解层层推 进的逻辑关系【教学流程】一、检查预习1、生字： i 褪色 穴位 癌症 油脂 针灸 病菌 闲暇 人入胜：胜： 圣境，美妙的境界。引：引导。十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。司空见惯 ：司空：古代官名，是唐代一种官职的名称，相当于清代的尚书。惯：原指习惯了，现在意为：看惯了就不觉得奇怪
2、。3 文学常识：如果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品，作者坎斯彼勒，美国当代儿童文学作家。文章的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。二、分析课文。（一）整体感知1、提醒学生思考：如果人类也有尾巴，这是多么有趣的文题呀！谁能说说，这篇文章想象了哪些内容？2、学生思考几分钟后，提醒学生可以从以下几个方面入 手：(1)作者是 由什么而想到人类会有尾巴 ? (“被看的动物都有尾巴”“看动物的动物人”都没有尾巴这个客观事实引发出来的)作者通过奇特而有据的想象入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。(2)如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的?(不会太长，不会长毛；男尾比
3、女尾粗壮些，女尾巴会更 柔美；尾巴外裹着一层薄薄的皮；尾巴都会露在外面。)(3)有尾巴的人们又会如何去珍视自己的尾巴?(会对尾巴加以装点和保护，以使尾巴更美丽，更耐用)(4)人类的尾 巴有哪些功能?示歉意、表示赞同、表示友好、表示爱恋)；方便地感知外界的温度、丰富的穴位可以用来治疗凝难病症)；工用尾巴夹住木头、女人用尾巴圈紧小孩，运动场上用尾巴拔河，使体操动作更精彩)。(5)最后作者得出一个什么样的结论?（愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴!）语文备课大师 免费】备课大师全科【9 门】：免注册，不收费！（二）想像合理作者在生活中看到这样一种现象，由此引发 了作者的想象。这种现象就是作者引发想象
4、的依据，请同学们讨论一下下文的想象，作者又是依据什么引发的呢？（请你在文中用横线划出相关语句。 ）教师总结如下：“被看的动物都有尾巴” ，看动物的动物人都没有尾巴引发出来的。有尾巴的基础上根据人类身体发肤的特征及男人、女人体态差异上进行的。作之便是从尾巴与人类参加社会活动的联系想象出来的。巴专柜” ，医院开设尾巴的专门门诊，也都是从与人体相关的社会服务项目诱导出来的想象。人 们之所以贫困，之所以寿命不长，之所以行动不便都是因为人们没有尾巴”这惊世骇俗的想象，作者虽然难以将“贫 困、短寿、行 动不便”同尾巴的关系一一说明，但由于全文的想象都是有据的，所以读者对最后的惊人之语，虽然感到奇异，都又不觉其荒唐。三小结作者的每一步想象都是在前一步想象的基础上展开的，非常 讲究条理，而且条理清晰。正因作者有合理的依据，又讲究条理，所以内容不仅新奇且合情合理。
