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1、Digital heritage and the rise of theory in museum computing Ross Parry , a, Author vitaea Department of Museum Studies, University of Leicester, 103-5 Princess Road East Leicester, LE1 7LG, UKReceived 3 March 2005; revised 14 June 2005; accepted 19 June 2005. Available online 29 September 2005. Abst
2、ractThis paper is concerned with the emergence of a subject now called digital heritage , and considers where it has come from and in what form it might progress. The paper contrasts the rise of theory within the subject of museum studies with the more practical preoccupations of its sub-discipline,
3、 museum computing. It highlights the emergence of more sociological and theorised readings of museum computing (what is termed here the cultural turn within the subjects approach), alongside the co-ordinated expansion of research activity in this area, particularly through inter-governmental sponsor
4、ship. The early showings of a critical framework for this new active discipline are then explored, and a series of trajectories for enquiry and approach are suggested and stressed, including an engagement with change, an acknowledgement of the agency of new media, a recognition of the value of histo
5、rical methodologies, and the aspiration for a more nuanced discourse.Keywords: Museum studies; Museum computing; Digital heritage ; New media; Theory; Informatics; DisciplineArticle Outline1. Introduction2. What is theory, and why should we use it?3. The rise of theory in museum studies4. The dearth
6、 of theory in museum computing5. The rise of theory in museum computing6. The rise of theory as a cultural turn in museum computing7. The expansion and co-ordination of research activity in museum computing8. Towards a critical framework for digital heritage8.1. Engaging with the concept of change 8
7、.2. Acknowledging the agency of media 8.3. Finding a more nuanced discourse 8.4. Valuing a historical view9. ConclusionAcknowledgementsReferencesVitaeTel.: +44 116 252 3963; fax: +44 116 252 3960. VitaeDr. Ross Parry has been Lecturer in Museums and New Media in the Department of Museum Studies at t
8、he University of Leicester (UK) since 1998. His research is interested in the relationship between new technology (including pre-digital technology) and the ways memory institutions, such as museums, manage information and display knowledge. He has spoken around the world to professional and academi
9、c audiences, and his work has appeared in material culture, computing and historical publications.数字式 遗产 和理论的上升在博物馆计算的 （博物馆管理学）罗斯躲避 ， a， 作者生活简历 博物馆的部门学习，莱斯特， 103-5 公主 Road East 莱斯特， LE1 7LG，英国大学 接受 2005 年 3 月 3 日; 校正 2005 年 6 月 14 日; 接受 2005 年 6 月 19 日。 线上可以得到的 2005 年 9 月 29 日。 摘要本文与主题现在叫的 数字式 遗产的 诞
10、生 有关 ，并且考虑它何处来自，并且以什么形式它也许进步。 本文对比理论的上升在博物馆研究之内主题的与它的亚学科，博物馆计算的更加实用的全神贯注的。 它在这个区域突出计算(什么被命名这里在主题的方法之内的 文化 轮 ) ，沿着研究活动被协调的扩展的博物馆更加社会学和被推理的读书诞生，特别通过政府间保证人。 一个重要框架的早陈列这个新的活跃学科的然后被探索，并且询问和方法的一系列的弹道被建议并且被强调，包括与change，的订婚代办处新的媒介，公认价值的历史方法学和对一份更加微妙的演讲的抱负的承认。主题词： 博物馆研究; 博物馆计算; 数字式 遗产 ; 新的媒介; 理论; 信息学; 学科文章概述
11、1. 介绍2. 什么为什么是理论和应该我们使用它？3. 理论的上升在博物馆研究中4. 理论缺乏在博物馆计算的5. 理论的上升在博物馆计算的6. 理论的上升作为在博物馆计算的一文化 turn7. 研究活动的扩展和协调在博物馆计算的8. 往数字式遗产的一个重要框架8.1. 与变动衔接的概念 8.2. 承认媒介代办处 8.3. 发现一份更加微妙的演讲 8.4. 重视一个历史看法9. 结论鸣谢参考生活简历生活简历罗斯 Parry 博士是博物馆和新的媒介的讲师在博物馆研究的部门在大学莱斯特 (英国)自 1998 年以来。 他的研究是对新技术之间的关系感兴趣(包括前数字式技术)，并且方式记忆机关，例如博物
12、馆，处理信息并且显示知识。 他与专业和学术观众谈了话环球，并且他的工作出现于物质文化，计算和历史出版物。Making Museum Studies: Training, Education, Research and Practice Suzanne MacLeoda, a University of Leicester, Department of Museum Studies, 103-105 Princess Road East, Leicester LE1 7LG, UKAvailable online 13 November 2001. Article Outline1. Overv
13、iew2. Introduction3. Communities of Practice4. Dimensions of Practice: Museum Studies as Training and Education, Research and Practice4.1. Training and Education 4.2. Museum Studies Research 4.3. Museum Practice5. Museum Studies: A Post-Modern Area of Study 246. ConclusionAcknowledgementsReferencesF
14、ig. 1. A conceptual model for thinking about museum studies. Museum Management and CuratorshipVolume 19, Issue 1, March 2001, Pages 51-61 博物馆研究： 训练、教育、研究和实践 Suzanne MacLeod a， 莱斯特，博物馆的部门大学学习， 103-105 公主 Road East，莱斯特 LE1 7LG，英国线上可以得到的 2001 年 11 月 13 日。 文章概述1. 概要2. 介绍3. 实践社区 4. 维度实践： 博物馆学习作为训练和教育、研究和实践4.1. 训练和教育 4.2. 博物馆学习研究 4.3. 博物馆实践5. 博物馆研究： 后现代的研究领域 246. 结论鸣谢参考 图 1。 考虑的一个概念模型博物馆研究。 博物馆管理和馆长职位 2001 年 3 月
