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1、第 1 页关于两学一做的征文我为学校内涵建设和质量提升谏言献策今收到院党支部的消息，我校将开展“两学一做”学习教育征文活动。借此机会说一说本人的一些认识和建议。两学一做就是关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，是党中央和教育局今年提出的。在征文的文件中得知，征文的主旨是引导广大教职医护员工生党员深入学习“两学一做”，进一步坚定理想、信念、增强四个意识、树立清风正气，强化宗旨观念，是结合学校“内涵建设与质量提升”的发展要求，而决定在党员中开展的一次活动。我是20*级运动与健康学院的一名学生，作为一名体育生，我首先来谈一谈“学校体育”。作为一个医学院校，培养出来的
2、人应该是具有良好身体健康的高素质和专业性的高级人才。所谓“性命相托”，难道是托给一个也需要医治的“医生”么？所以，学校体育是保证学生身体健康的最基本要素。学校应注重体育教育和培养学生的“体育意识”，并不断创新。学校体育改革是根据社会和教育发展的需要，应该认识和把握学校体育发展的过去与现状，和学校体育思想的嬗变的脉搏，分析历史经验教训，是正确开展学校体育改革的基础与前提。在长期的教育实践过程中，体育在形成学生个性中的地位和作用。学生的“精神世界的多面性对于提高道德、智力、情感和美感方面的需求与爱好，取决于身体的发展、健康与劳动的协调一致”。“良好的健康和充沛的精力，是朝气蓬勃地感知世界、换发乐观
3、精神、产生战胜一切艰难险阻的一个极重要的源泉”，“体育是使人的精神生活充实和文化知识丰富的起码条件。”这里贯穿了苏霍母林斯基的一个基本思想，即学校第 2 页体育和学生身体健康是学校教育的前提和基础。教育的任务包括智育、综合技术教育、德育、体育和美育。我国于1951年开始学习苏联的准备劳动与卫国体育制度；1953年，教育部组织国内学者翻译了苏联十年制体育教学大纲；1956年，苏联学者凯洛夫在北京体育学院讲授“苏联体育教育理论”课程，对我国学校体育理论与实践产生了深远的影响。体育教学目标上强调教育的政治功能和社会价值，强调系统知识和运动技术的传授，强调教学过程中教师的主导作用，强调教学管理的整体性
4、和纪律性。我认为，学校的发展的主体是学生，其次是学校文化软实力，再次才是学校硬件设施。这顺序有些时候好像是矛盾的，其实不然，学校发展硬件设施是为了更好的教学，给学生提供科学合理的条件，但这最终的目的还是为了更好地培养出优秀的学生。所以，我认为学校发展，必须从学生上下功夫，特别是当今大学生教育。教育的本质是培养人，人才培养要以学生为本。学校应关心每位学生，把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点；应该建立完善的学生指导与帮扶体系，帮助学生成长成才；应该采取有效措施鼓励教师积极参与学生指导，关爱学生。当今我国各高校的辅导员制度和工作并不是很科学。传统的学校教育是“学术模式，科学家和工程师仅仅
5、是他们的教授的复制品”在知识经济社会中，教育更加强调培养具有广泛适应能力的同时具备动手和动脑能力的复合型人才。在过去的200年里，人们认为有教育的人指的是接受过正规知识教育的人。今后，人们将还将逐渐认为：一个有教育的人指的是懂得如何学习，特别是懂得不仅通过学校，而且是在教育以外继续终身学习的人。所以，要注重培养学生的自主学习能力。学校在发展和建设基本课程和专业的同时，应该具备本校显著特色的课程和专业，努力第 3 页在全国打造一个或两个独有的特色专业和课程。比如：可以结合户外运动专业和临床医学专业，开展或发展成一门课程和专业，可设置一门“户外救援”专业。为全国培养具有适应在艰难救援环境下的医护人
6、员，同时具备适应恶劣环境下工作，且具备最专业知识的综合型高级人才。学校的发展，离不开创新，更离不开传承。如果传承都没有做好，谈何创新。创新是在前人留下好的东西上创新和改进，同时也要了解不好的，这样一来，才知道我们该如何改进和创新。我们学校的口号是：努力打造西南一流，在全国具有一定影响力的医科大学。要实现这个目标，就离不开“传承”和“创新”。运动与健康学院20*级湛波篇二：“两学一做”征文。【“两学一做”征文】提高党性修养，做人民满意教师王新孝20*-5-30“平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。党员教师，不仅仅要学习作为榜
7、样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化第 4 页的传播者，
8、各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十六年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教
9、，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生
10、对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占第 5 页据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。班级里最容易出状况，同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗
11、热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。成绩下滑得非常厉害，我严厉地批评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子大哭。她说，老师我只信任您。原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因为家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他
12、的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了！于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名第 6 页共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄严地
13、举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。篇三：时评文章：“两学一做”的解读。时评文章：“两学一做”的解读践行“两学一做”关键在严学、实做近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案。这是推动全面从严治党向基层延伸，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果，深化党内教育的又一次重要实践。因此，我们每位党员都要严于学、实于做，积极投身“两学一做”教育活动中，
14、严以治“学”、实以真“做”，做一名“信念坚定、群众满意、业绩一流”的合格党员。开展“两学一做”学习教育，严以治“学”，“学”要带着问题学。着力解决党员理想信念模糊动摇等思想建设问题，认真学习党章党规，认真学习习近平总书记系列讲话精神，提高党员队伍的党性觉悟，坚定政治方向，严守政治纪律政治规矩，从思想、组织、纪律等方面狠下功夫，争做一名“忠诚于党、清风正气、勇于担当”的合格党员。开展“两学一做”学习教育，实以真“做”，“做”要针对问题改。着力纠正党员干部“四风”突出问题，敢于碰硬自身建设不足，敢于碰硬群众反映强烈问题，真抓实干的整改落实，保持昂扬向上的工作状态，延续严谨务实的工作作风，从工作、学
15、习、生活等方面着力入手，争做一名“立足本职，不打幌子，不走形式第 7 页”的合格党员。“两学一做”要“两重一轻”中央决定，20*年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。为再次深化党性教育拉响号角，8700万党员整装待发，进入最好的战备状态，势必打好这场思想的攻坚战。重理论学习。学习教育基础在于理论学习，党员干部要认真学习党章党规、认真学习党的历史、认真学习革命先辈和先进典型、认真学习习近平总书记系列讲话，提高自身修养，用政治理论武装头脑，知行合一，让“思想不跑偏、路子不走偏”，争做一名“坚定信念、坚定立场、清风正气、勇于担当”的合格党员。重群众评价。学习教育关键在于群
16、众评价，党员干部学的好不好，做的好不好，群众最有发言权。学习教育是否有成果，最直观就是群众满意度。将“两学一做”融入解决群众“最后一公里”问题，解群众所需，急群众所急，切实为群众办实事、解难事。让群众参与监督，将群众评价作为标准，以改带学，以改带做，争做一名“立足本职、履职履责、真抓实干、群众满意”的合格党员。轻个人得失。学习教育核心在于个人得失，党员干部要不计较个人得失，以宽广的胸怀，容得下事，容得下人、容忍得下一切喜怒哀乐。“山锐则不高，水狭则不深”，如果党员干部心胸狭窄，不听忠言、不明是非，重小团体利益、重小单位利益，既搞不好单位内部团结，也搞不好群众关系。党员干部要保持“平常心”，树立正确的职位观、权利观、价值观，将个人名利融入事业，将对名利追求化为对事业的奋进，争做一名“胸怀宽广、高尚纯粹、造福百姓、益于人民”的合格党员。作者口2733740549长期兼职代写党建类时评，保证原创，长期合作“两学一做”还需“反省自律”中共中央决定20*年开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，面向全体
