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1、吉林省小学督导评估指标体系评 估 等 级 标 准一级指标二级指标三级指标 A(合格) B(基本合格) C(不合格)C1学校设置学校设置合理，保证学生就近入学。符合国家规定的选址要求。两项要素中有一项存在不足。 达不到基本合格标准。C2校园校园规划设计合理。生均校园面积达标。生均绿地（含科技园地）面积达标。运动场地达标。校园基本设施齐全。五项要素中有一项存在不足。 达不到基本合格标准。B1学校建设C3校舍及桌 椅生均校舍建筑面积达标。各类用房结构合理，符合国家建筑标准。无危房。每 生 有 一 套 符 合 标 准 的 课 桌 椅 ，完 好 率 100%。四项要素中有一项存在不足。 达不到基本合格标
2、准。C4实验室建设实验室及多功能教室建设达标。教学仪器按国家标准配备，种类、数量、规格达到要求。有两室面积达不到标准，或其他存在不足。达不到基本合格标准。C5信息化建设城 市 小 学 和 乡 中 心 校 实 现 “校 校 通 ”工 程 。 农 村 小 学 完 成 现 代 远 程 教 育 工程 。 电 教 教 材 、 音 像 资 料 满 足 教 学 需要 。 城 乡 分 别 每 18、 20 人 一 台 微 机 。前三项要素有一项存在不足或微机多 2 人。达不到基本合格标准。C6音体美卫生劳技器材体育、音乐、美术、卫生、综合实践活动（劳动技术）器材均按标准配备。有符合要求的实验实践场所。配备标准
3、或配备率存在不足，或实验实践场所存在不足。达不到基本合格标准。B2教学装备C7图书室建设图书室按规定标准配置。生均图书城乡分别达 30 册、20 册；报刊种类城乡分别达 40、30 种；工具书、教学参考书种类城乡分别达 80、60种。其中村小以上学校有 10 本以上扫盲和扫盲后继续教育教材，3 套绿色证书暨初级职业技术教育教材。生均图书城乡分别达 25 册、15 册；报刊种类城乡分别达35、25 种；工具书、教学参考书种类城乡分别达 70、50种。达不到基本合格标准。C8教育经费生均公用经费和预算内生均公用经费拨款达到省规定的下限标准并逐年增长。前述两项经费达省规定下限90%标准，并逐年增长。
4、达不到基本合格标准。A1办学标准B3教育经费C9教师工资教 师 工 资 标 准 符 合 国 家 和 省 的 规定 。 按 时 足 额 兑 现 教 师 工 资 ， 无 拖 欠 。拖 欠 不 超 两 个月 。达不到基本合格标准。C10班子与机构领导班子职数配齐，年龄、专业结构合理，持双证上岗。校长负责制有效运行。行政管理机构设置合理，职责明确，指挥顺畅。三项要素有一项存在不足。有一项要素明显不足。A1办学标准B4队伍配备 C11教师配备教 职 工 和 专 任 教 师 编 制 符 合 省 定 编 制标 准 要 求 ， 配 备 偏 差 3%以 内 。配 备 偏 差 率10%以 内 。配 备 偏 差 率
5、超 10%。 。一级指标二级指标三级指标评 估 等 级 标 准A(合格) B(基本合格) C(不合格)C12教师资格与学历教 师 普 通 话 水 平 全 部 达 标 。 全 部 取得 任 职 资 格 。 教 师 学 历 合 格 率 达 到 规 定标 准 。未 取 得 任 职 资格 教 师 或 学 历合 格 率 低 两 个百 分 点 。达不到基本合格标准。C13专业技术岗位结构高 级 与 中 级 教 师 结 构 比 例 符 合 规 定要 求 。高 级 与 中 级 教师 结 构 比 例 分别 偏 差 1 个 、5 个 百 分 点 。达不到基本合格标准。C14班级编排按 公 开 原 则 随 机 分
6、班 。 均 衡 配 置各 班 教 师 。 不 分 设 重 点 班 和 非 重 点 班 。班 额 城 乡 分 别 不 超 50、 45 人 。班 额 城 乡 均 不超 56 人 或 其 他稍 有 不 足 。达不到基本合格标准。C15课程管理严 格 执 行 省 定 课 程 计 划 ， 开 齐 开 足三 级 课 程 。 教 学 进 度 适 中 ， 无 课 时 偏 差 。 课 时 偏 差 率 不超 3%。没 有 开 全 学科 或 课 时 偏差 率 超 3%。C16学生管理按 政 策 接 收 进 城 农 民 工 子 女 入 学 。接 收 具 有 接 受 普 通 教 育 能 力 的 残 疾 学生 入 学
7、并 为 他 们 提 供 帮 助 。 无 歧 视 、体 罚 和 变 相 体 罚 学 生 现 象 。 不 开 除 或变 相 开 除 学 生 。四项要素有一项存在不足。达 不 到 基 本合 格 标 准 。C17招生考试严 格 执 行 招 生 计 划 ， 不 自 行 组 织任 何 形 式 的 招 生 考 试 。 课 业 成 绩 评 定实 行 等 级 制 。 不 张 榜 公 布 考 试 成 绩 、不 排 名 次 。 学 校 和 教 师 不 开 办 有 偿 补课 班 或 为 其 提 供 场 所 。 不 违 反 规 定 组织 学 生 参 加 竞 赛 、 评 奖 活 动 。五项要素有一项存在不足。达不到基本合
8、格标准。C18课业与用书管理严格遵守“减负”有关规定。有定期检查和处理的措施。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。学生作业量符合规定。学生用书工作管理规范。保证学生均有与省定教学计划一致、符合国家和省规定的教材。不组织学生订购违反规定及盗版的学生用书。保证按正常渠道订购学生用书。做 好 部 分 学科 循 环 使 用 教 科 书 具 体 工 作 。九项要素有一项存在不足。有一项要素明显不足。B5办学行为C19收费管理严 格 按 照 国 家 和 省 定 项 目 和 标 准 收 费 。 执 行 标 准 存 在不 足 。 达不到基本合格标准。B5办学行为C20学校安全安 全 制 度 健 全 ， 校
9、园 安 全 防 控 体 系和 应 急 管 理 机 制 完 善 。 对 学 生 进 行 安全 教 育 ， 开 展 安 全 工 作 自 查 并 对 事 故隐 患 及 时 整 改 。 学 校 管 理 和 设 备 设 施不 存 在 事 故 隐 患 。 没 有 发 生 重 大 安 全事 故 。四项要素有一项存在不足。达不到基本合格标准。C21德育质量学 生 行 为 规 范 合 格 率 、 德 育 质 量抽 测 合 格 率 均 达 到 省 规 定 要 求 。前述各率中低于规定两个百分点。低于规定两个百分点以上。A1办学标准 B6教育质量 C22教学质量各 年 级 全 科 合 格 率 、 毕 业 年 级 学
10、生 毕 业 率 、 学 习 质 量 抽 测 合 格 率 均 达到 省 规 定 要 求 。前述各率中低于规定两个百分点。低于规定两个百分点以上。一级指标二级指标三级指标评 估 等 级 标 准A(合格) B(基本合格) C(不合格)C23体育质量学 生 体 质 健 康 标 准 及 格 率 、 体 育 质量 抽 测 合 格 率 均 达 到 95%以 上 。前述各率中低于规定两个百分点。低于规定两个百分点以上。评 估 等 级 标 准一级指标二级指标三级指标 A(优良) B(一般) C（较差)B7办学方向C24办学指导思想坚持社会主义办学方向，能全面贯彻教育方针。实施素质教育思路清楚，办学目标明确。制定
11、体现学校特色和办学思想的规划，落实措施得力。面向每位学生的所有方面，德智体美劳全面安排。四项要素有一项存在不足。达不到基本合格标准。C25师德建设积 极 开 展 教 职 工 思 想 政 治 工 作 。 师德 建 设 有 计 划 、 有 措 施 、 有 考 核 。 教师 遵 守 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 。绝 大 多 数 学 生 和 家 长 对 师 德 满 意 。四 项 要 素 有 一项 存 在 不 足 或大 多 数 学 生 和家 长 对 师 德 满意 。有一项要素明显不足。B8队伍建设C26业务培训有 教 师 培 训 提 高 的 计 划 、 措 施 和经 验 。 教 师 全
12、员 参 加 继 续 教 育 ， 完 成规 定 学 时 。 城 市 88%以 上 、 农 村 73%以上 教 师 取 得 高 一 层 学 历 并 逐 年 提 高 。三项要素有一项存在不足或前述比率低 2个百分点。有 一 项 要 素明 显 不 足 或比 率 低 2 个百 分 点 以 上 。C27全面育人学科教学渗透德育。各项工作为育人服务。有针对性地进行思想政治、品德、纪律、法制、行为规范养成等方面教育，措施得力，成效显著。各部门职责明确，密切配合，形成德育工作合力。四项要素有一项存在不足。有一项要素明显不足。A2学校管理B9德育工作C28德育保障领导重视，机构、人员得到落实。德育工作经费纳入预算
13、。有校内外德育基地，经常开展活动。形成学校、家庭、社会相结合的德育工作网络。学校周边环境治理和杜绝学生进入不良文化场所措施得力。五项要素有一项存在不足。有一项要素明显不足。一级指标二级指标三级指标评 估 等 级 标 准A(优良) B(一般) C（较差)C29常规教学管理常规教学规章制度健全。教学活动用语用字规范。对教学过程有检查、考评、调控和改进措施。主管领导每学期听课不少于 60 节，校长不少于30 节。其中主管领导和校长评课科学准确，指导性强，每学期有针对性的评课分别不少于 20 次和 10 次。五项要素有一项存在不足或听课少 5 节，评课少 2 次。有一项要素明显不足或听课评课未达到合格
14、要求。C30课堂教学改革优化课堂教学模式。改进教学方法，加强对学生学习习惯与能力、创新精神与实践能力的培养。因材施教有具体措施，满足和适应不同学生的需求。注重校内外课程资源的开发和利用。四项要素有一项存在不足。有一项要素明显不足。C31体育卫生工作上好体育课、早操课间操，保证学生每天开展一小时体育活动。组织好课外体育锻炼活动和运动队训练，开展经常性小型多样的学生体育比赛。每年召开一次体育运动会。认真开展国防教育。搞好校园卫生与学生个人卫生。开展卫生保健知识教育和卫生监督，预防和矫治常见病工作有具体措施。学校突发公共卫生事件报告与预警机制健全。加强心理健康教育，开展心理咨询工作。八项要素有两项存
15、在不足或有一项未达到要求。有两项要素明显不足。B10教学管理C32艺术劳动教育开展经常性的丰富多采的校内外艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。每年举行一次全校性文艺演出。有文艺社团并经常开展活动。以勤工俭学综合实践活动教育基地等各类场所为载体，有计划地组织学生参加形式多样的课内外实践活动和社会公益劳动。注重培养学生的劳动习惯和劳动技能。五项要素有一项存在不足。有一项要素明显不足。C33制度建设依法治校，学校章程完善。有配套的健全的规章制度。实行校务公开，做到民主管理，监督机制完善。三项要素有一项存在不足。有一项要素明显不足。A2学校管理B11行政管理 C34学籍管理学
16、籍 管 理 严 格 ， 制 度 健 全 ， 档 案完 备 。 学 生 入 学 、 建 籍 、 转 入 转 出 、毕 业 等 均 严 格 执 行 省 规 定 。 依 法 做 好“控 辍 ”工 作 。 无 辍学生。四 项 要 素 有 一项 存 在 不 足 或农 村 年 辍 学 率不 超 1%。城市有辍学生，农村辍学 率 超 1%。一级指标二级指标三级指标评 估 等 级 标 准A(优良) B(一般) C（较差)C35评价机制学 校 、 校 长 自 评 与 对 教 师 、 学 生 素质 评 价 有 领 导 、 有 组 织 、 按 计 划 实 施 ，结 果 得 到 充 分 运 用 。 不单纯以考试成绩与升学率评价学生的质量和老师的工作。有吸 纳 社 会 各 界 、 家 长 和 学 生参 与 学 校 工 作 评 价 的 具 体 措 施 ， 效 果 好 。三项要素有一项存在不足。有一项要素明显不足。C36教育教学研究教科研工作有计划，活动有记录，有总结。领导和教师有组织地开展教育教学研究和教育实验。参加教育教学研究与实验的教师不少于教师总数的三分之二。
