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1、贵州大学大学生创新创业训练计划项目及SRT 计划项目经费使用指南目录1.经费来源2.经费使用原则3.经费开支项目及说明4.项目经费借款、报账流程及要求5.贵州大学借款单填写范例6.贵州大学报销清单填写范例7.贵州大学差旅费报销单8.相关文件（1）贵州大学大学生创新创业教育工作实施方案（2）贵州大学大学生创新指导奖励办法（试行）（3）贵州大学大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）（4）贵州大学 SRT 计划项目管理办法1.项目经费来源我校大学生创新创业训练计划项目及 SRT 计划项目经费来源主要分为立项拨款和学校自筹两部分。立项拨款经费包括：(1)教育部批准的国家级项目建设经费；(2)省教育
2、厅批准的省级项目建设经费；学校自筹经费主要是学校配套划拨的校级项目建设经费。在此基础上，学校鼓励项目主持单位或个人积极开展校企合作等其他融资方式多方筹集经费。2.项目经费管理使用原则科学安排，合理配置：要严格按照项目的目标和任务，科学合理地编制和安排预算，杜绝随意性；经费由教务处统一管理，项目主持人在教师合理指导下分配使用。专款专用，自由支配：经费只能用于项目研究建设相关支出；在遵守学校财务制度、严格执行报账把关的前提下，由项目主持人自由支配；分期请款，绩效管理：学校经过审批后所下的立项文件中下达项目经费。项目主持人可根据此文件请款，第一次请款可请经费总额的 50%，中期检查合格后并将上次请款
3、报销后才可请余下的50%；对中期检查不合格的项目停请剩余经费；也可在项目执行过程中不请款，自行或导师先垫资，直到项目结题后，在学校所下立项文件中的经费资助范围内进行实报实销，严禁找与项目无关的票据来报销。3.项目经费使用范围及说明项目经费使用主要在材料采购、图书资料、调研、实（试）验、差旅、论文出版、打印复印等方面的费用。项目经费不得用于与项目建设无关的任何设备购买、教师指导、咨询、劳务、过路、加油、停车、通讯、就餐等不合理的支出。具体范围包括：A.材料费：用于购买项目研究必需的消耗性材料，包括各种电子元器件、制作材料等，购买多种物品的，必须提供所购物品的清单。材料应到正规单位采购，开据正规发
4、票；发票上没有明细的，必须附销售方开出的销售（或货）清单，并加盖销售方税务登记（或财务）专用章。明细清单中应至少含有“名称” 、 “规格” 、 “单价” 、 “数量” 、 “价格” 、 “合计” 、 “人民币大写” 、 “￥：”等栏目。B.图书资料费：在项目执行过程中发生的书籍资料购置费。图书资料费应开据正规发票；发票上没有明细的，必须附购书明细单，并加盖对方税务登记（或财务）专用章。C.测试化验加工及计算分析费：指在项目执行过程中支付给外单位的检验、测试、化验、加工及计算分析等费用。D.差旅费：指在开展科学实验（试验） 、科学考察、项目调研等所发生的外埠差旅费、市内交通费用等。差旅费在报销时
5、填制贵州大学差旅费报销单 ，出差的交通费、住宿费、餐饮费在规定限额标准内凭据报销。E. 版面费：指正式学术期刊刊用作者的文章后期刊编辑部向作者收取的论文出版费用。F.成果鉴定费：指组织项目成果鉴定所支出给相关机构的费用。G. 印制费：指发生的打印、复印、印刷、制作、装订和誊写费等。印制费应开据正规发票；发票上没有明细的，必须附打印店或印刷厂开出的明细清单，并加盖税务登记（或财务）专用章。H.邮费：邮寄费、快递费。4.项目经费借款、报账流程及要求A.请款流程图项目主持人持指导教师填写借款单 教务处实践科审批签字 教务处分管副处长审批签字 教务处处长审批签字 财务处会计制作记账凭证 财务处科长稽核
6、凭证 财务处出纳付款B.报账流程图项目主持人在项目结题完成后填写报销单 指导教师审批签字 教务处实践科审批签字 教务处分管副处长审批签字 教务处处长审批签字 财务处会计制作记账凭证 财务处科长稽核凭证入账冲销借款注：项目经费在使用时，每笔都需要有经济业务发票。C.要求：a. 凭发票实报实销，报销凭证必须是符合学校财务处规定的各类票据、正式发票等，指导教师必须对所有票据进行审核，假发票、不在项目期内的发票、收据、白条、证明信等不可报销。b. 发票抬头为：贵州大学。c. 对众多零散的票据，按用途和业务内容进行整理并分类。d. 不便装订、保管，传递过程容易丢失的小张票据，如地铁票、火车票，须按顺序统
7、一粘贴于长 24cm, 宽 13.5cm 大小的纸上（如票据太多可分多份） 。详细做法：将分类后的若干张同类票据正面朝上排列，使票据正面形成从左至右向下的阶梯状，在发票背面刷胶水粘贴（简易贴法：确定小票贴宽，刷胶水后将小票从右向左盖贴） （如图：贴法一） ，或是使票据正面形成从上到下的阶梯状，在发票背面刷胶水粘贴（简易贴法：确定小票贴宽，刷胶水后将小票从下向上盖贴） （如图：贴法二），贴好后请在纸张空白处写上该张纸所粘贴的发票数量及合计金额， “共*张发票，共*元” 。粘贴时不能覆盖报销票据的重要信息，例如金额、日期、收款单位名称和发票专用章等，不可用订书针和回形针装订票据，使票据粘贴应牢固、
8、整洁。（贴法一）（贴法二）5.贵州大学借款单填写范例6.贵州大学报销清单填写范例7.贵州大学差旅费报销单8.相关文件（1）贵州大学大学生创新创业教育工作实施方案贵 州 大 学大学生创新创业教育工作实施方案为全面贯彻党的十八届三中全会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） ，深入落实教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见 （教高20124 号）和教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见 （教办20103 号） ，按照贵州省教育厅关于加强普通高等学校大学生创新创业教育工作的若干意见（试行） （黔教高发2014188 号）要求，为转变教育思想，更新教
9、育观念，发展大学生创新创业教育，提高教学水平和人才培养质量，结合学校实际，特制订本实施方案。一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，调动大学生学习主动性、积极性和创造性，激发大学生创新思维，培养大学生创新精神、创业意识，强化大学生创新创业能力训练，增强大学生创新能力和在创新基础上的创业能力、就业能力，不断提高人才培养质量。二、总体目标贵州大学大学生创新创业教育工作以大学生为中心，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以改革人才培养模式和课程体系为重点，通过创新创业教育工作的实施，使大学
10、生的社会责任感、创新精神、创业意识、创业能力和就业能力显著增强，创新创业教育管理制度更加完善，平台更加完备、氛围更加浓厚。三、工作内容贵州大学大学生创新创业教育工作以专业教育、实践实训、创新创业训练、创业孵化、人文教育为五大着力点，开展建章立制、课程体系改革、师资队伍建设、实践平台建设、孵化平台建设、创新创业文化建设等工作，以实现大学生创新意识、创业能力和就业能力的提高。四、主要措施（一）加强创新创业类课程体系建设结合自身专业特色，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系，加强实践教学，将大学生创新创业教育纳入培养方案，以满足大学生创新创业不同需求，培养学生创新创业意识，提升学生创业的综合能力
11、。贵州大学在“创新、创业课程及实践”和“第二课堂”模块课程外，增加一定数量的创新创业类公选课（如在“大学生职业生涯规划与就业指导” 、“形势与政策”等课程中增加创新创业的教学内容和实践环节） ，同时在其他课程中融入素质拓展、社会实践、科研训练、学科竞赛和创新实践等自选环节的创新创业教育。学生在全校范围内可以选修同类课程及实践环节，包括校级实践实训平台开出的创新创业实践课程和各学院开出的创新创业课程及实践模块的课程；此外，学生可以通过参加学校组织的学科竞赛或通过参加创新创业训练等活动获得该模块学分。（二）加强大学生创新创业教育的教材建设加大大学生创新创业教育教材建设的经费投入和建设力度，拟出版贵
12、州大学大学生创新创业指南 、 大学生创新创业教育教程等讲义或教材，力推大学生职业生涯规划与就业指导等教材进入贵州省“十三五”规划教材。（三）加强大学生创新创业教育师资队伍建设以贵州大学“十二五”师资队伍建设规划为指导，遵循创新创业教育规律，结合学校师资队伍现状，做好创新创业教育师资队伍建设工作。完善制度建设，健全激励机制。对现有贵州大学教师培训实施管理办法进行修订，补充创新创业教育培训要求，同时，拟定贵州大学创新创业教育师资队伍建设实施意见 （征求意见稿） ，采取措施，着力解决我校创新创业教育中存在的突出问题。组建创新创业教学专家队伍。以项目建设的方式，推动创新创业教学专家队伍建设；每个学院须
13、依托自身的资源优势，根据专业培养目标，以培养创新意识、创业能力为核心，组建一支由专业课教师、辅导员、外聘企事业单位专家共同构成的创新创业教学团队，共同制定创新创业教育培养计划。加强培训，转变观念，提高创新创业教育能力。分期分批选派教师参加各级各类“全国创新创业教育骨干教师培训班” ；邀请专家、企业家、名师到学校开展创新创业教育讲座;举办创新创业教育沙龙；开展创新创业教育经验交流活动；支持教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会行业的创新创业实践。以课题引导研究，推进创新创业教育改革。从学校层面设计创新创业专项研究课题，引导教师以团队方式申报，并组织其到国内“985 工程”高校、欧美名校进行考察与调
14、研，支持其参加国际国内创新创业教育学术会议，形成有价值研究报告，推动课程建设、教材建设、教学内容与教学方法改革，促进人才培养模式的改革与创新。强化教师自身建设意识。在新进青年教师中，开展上岗教育、师德师风教育、职业发展教育等培训活动，帮助其懂得作为师者，如何传道，授业，解惑；如何利用贵州大学的资源优势，在全面了解自己的基础上规划自我，突破自我，不断探索新知，练就自己的创新能力。包括创新教学和对学生创新能力的培养、自身的知识创新与培养。（四）广泛开展大学生创新创业实践活动引导并组织学生参加创新创业实践活动，届次化举办校级各学科竞赛，争取在“创青春”全国大学生创业大赛、 “挑战杯”中国大学生创业计
15、划竞赛、全国机械创新设计大赛、全国工业设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、 “高教社杯”全国大学生数学建模竞赛等各种科技创新创业竞赛中获得好成绩，提升学生的创新精神和创业能力，丰富学生的创新创业知识和体验，注重培养一批拔尖创新创业型人才。学校和学院扶持一批跨学科、跨学院重点创新创业协会和社团，积极开展与专业、职业、创业相关的大学生科技“三下乡” 、社会调查等社会实践活动和志愿服务活动。引导学生参与教师科研活动。大力实施校、省、国家三级大学生创新创业训练计划项目和校级 SRT 项目，加强指导、加大项目实施过程管理和中期检查，确保项目取得预
16、期成效。将创新创业教育和实践活动成果有机结合，积极创造条件对创新创业活动中涌现的优秀创业项目进行孵化，切实扶持一批大学生实现自主创业。（五）建立大学生创新创业教育专用资源平台投入专项经费建设贵州大学大学生创新创业训练中心，充分利用学校的各级各类教学基地、重点实验室、实验教学示范中心、工程实训中心、贵州大学科技园、贵州大学创新创业训练中心、模拟法庭、新闻中心等实践资源，设立开放性实验，努力在校内开辟较为集中的大学生创业专用场地，配备必要的设施，安排教师指导学生安全有效地使用校内实践资源，开展“虚拟创业” 、 “商务模拟”等创业实践活动，帮助学生开展创新创业实践。加强与企事业单位建设一批校外大学生创新创业实践基地，开展产学研合作，促进教师和学生的科研成果转化，丰富大学生的创新创业知识和体验，提升大学生的创新精神、创业能力和就业能力。（六）搭建大学生创新创业教育服务交流平台
