学校学习讨论落实活动总结

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8学校学习讨论落实活动总结*市卫生学校学习讨论落实活动总结按照市委统一部署,在市委第五督导组的精心指导下,我校党委高度重视,把开展学习讨论落实活动作为重大政治任务,紧紧抓在手上、落实在行动上,各党支部、各科室和广大党员干部积极响应、踊跃参与,坚持问题导向,坚持边学习、边讨论、边落实,全力净化学校政治生态,努力塑造服务学生服务社会医学教育新形象,促进学校可持续健康发展,活动进展有序,扎实深入,达到了预期目的,取得了阶段性成效。一、主要做法 (一)强化组织领导,上下合力推动2014 年 12 月 14 日,我校召开学习

2、讨论落实活动动员大会,全体副科级以上干部及各支部书记参会,校党委书记郭明旺作了动员讲话,学习讨论落实活动在我校正式拉开帷 幕。为确保活动顺利开展,学校成立了学习讨论落实活动办公室,由副校长、校党委委员郭跃担任活动办公室主任,办公室下设综合组、综改组、宣传组、纪检组四个工作组,分工协作,负责学习讨论落实活动的组织实施。校长程锡军、校党委书记郭明旺带头参加学习讨论,精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8带头抓落实促整改,亲自参加反思剖析材料的起草和多次修改,亲自协调解决重点难点问题,切实履行了“第一责任人”的职责,发挥了示范引领作用。校党委多次召开专题会

3、议,从活动前期准备、正式启动、到学习讨论落实工作的具体部署、深入推进、回顾总结,均给予了强有力的组织领导。同时,充分利用校园网、宣传栏、电子屏、微信飞信、校园广播等平台,大力宣传中央和省委、市委精神,即时报道我校学习讨论落实活动的进展情况和整改落实的工作成效,形成浓厚的舆论氛围。(二)学习讨论落实,有机联动推进1、强化学习教育,提高思想认识我们把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神摆在突出位置,活动伊始,制定了活动全程学习计划和集中学习计划,明确了学习内容。校党委、各支部、各科室把集中学习教育与经常性学习教育相结合,组织全校党员干部认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神、王儒林书记在全省学习讨

4、论落实活动动员会上的讲话、张璞书记在*市学习讨论落实动员会上的.督查和违纪追究,推动责任落实。校纪委正式“约谈”14 名干部和职工,针对存在问题予以严肃批评教育。特别是对临床教师周慧珍在行医中违规收取红包一事,在调查精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8核实的基础上,给予行政记大过处分,责令其作出书面检查,纪委书记徐国强亲自进行了诫勉谈话,责令其深刻反省,汲取教训,加强廉洁自律,同时学校对其他三名疏于教育和监管的责任领导分别进行了诫勉谈话。二、主要成效(一)全校党员干部接受了一次深刻的党性教育通过开展学习讨论落实活动,全校广大党员干部深刻认识了习近平

5、总书记系列讲话精神的要义所在,深化了对学习讨论落实活动重大意义的认识,把思想统一到中央反腐倡廉的重大决策部署上来,统一到中央对山西工作的重要指示要求上来,统一到省委、市委开展学习讨论落实活动的决策部署上来,统一到校党委的各项工作部署上来。坚定了革弊立新、激浊扬清、富民强省、强市和强校育人的信心和决心,增强了投身活动的自觉性、积极性和主动性。通过开展学习讨论落实活动,全校广大党员干部在思想上醒了神、补了课,精神上补了“鈣” ,进一步增强了政治意识、纪律和规矩意识、法治意识、责任意识和廉政自律意识。通过开展学习讨论落实活动,广大党员干部受警醒、明底线、知敬畏,进一步明确了做人、处事、用权、交友等方

6、面要守住的底线、不能逾越的红线和不能触碰的高压线。通过开展学习讨论落实活动,广大党员干部重视起来、紧张起来、从严起来、作为起来、担当起来,克服浮躁情绪,精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8抛弃私心杂念,把心思用在了干事业、抓落实、促整改、谋发展上,干事创业的精气神明显提振,昂扬向上的精神状态逐渐呈现。(二)遵规守矩意识明显增强开展学习讨论落实活动以来,我校多管齐下层层传压,作风建设呈现以遵守党的政治纪律和政治规矩、遵守中央“八项规定”精神、狠刹“四风”为主要抓手的新常态。通过开展学习讨论落实活动,全校教职工的遵规守矩意识、廉洁自律意识明显增强,特别

7、是通过对一名临床教师违规受处分的教育,促进全校教职工汲取教训,增强廉洁从教、廉洁行医意识,严格按照有关规定规范从教和合法行医。(三) “两个责任”良性互动共同发力校党委紧紧抓住“主体责任”这个“牛鼻子” ,校纪委聚焦党风廉政建设和反腐败斗争,强化监督执纪问责。今年年初召开党风廉政建设专题研究会,召开全校党风廉政建设工作会议,及早对全年党风廉政建设工作进行了部署。传达学习了市委落实“两个责任”实施意见和党风廉政建设责任签字背书等五项制度,并结合实际,制定了我校落实“两个责任”实施方案和党风廉政建设责任签字背书、约谈、四述等五项制度。按照市委“清单式明责、台账式管理、链条式传导、倒逼式追责”的责任

8、落实体系,校长、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8校党委书记对班子其他成员集体约谈,对各科室负责人重点约谈,班子成员对所分管科室负责人约谈,签订党风廉政建设责任书,各科室负责人与科室成员签订责任书,科室成员签订承诺书,责任分解到人,层层传导压力。(四)始终保持了“三个高压态势”一是始终保持反腐败的高压态势。通过省、市典型警示案例,对全校党员干部强化了预防腐败教育,营造预防腐败的浓厚氛围,强化了党员干部预防腐败的意识。加强执纪问责,做到了关口前移,机制先行,从源头上预防腐败。二是始终保持反“四风”的高压态势。对作风方面存在的新变化新问题进行定期分析

9、研究,狠抓中央八项规定精神的落实,推动反“四风”向深度延伸广度拓展。进一步改进作风,紧盯时间节点,聚焦突出问题,强化正风肃纪,持续开展了文风会风和“三公”经费专项整治,会议减少、效率提高。2013 年每周召开一次校科两级会议,全年召开会议 32 次;2014 年、2015 年调整为根据工作需要召开会议。2014 年全年召开会议 20 次,比 2013 年减少了25%;2015 年,到目前为止,召开全校教职工大会、党风廉政建设工作会议、校科两级会议各 1 次。文件精简、印发规范。2013 年发文件 100 余份,2014 年,发文件 80 余份,减少了 20%;停发了校园快讯 、 新观察 、 理

10、论学习园精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8地66 份,减少了纸质简报 66 份;2015 年,到目前为止,发文件 12 份,纸质简报 0 份。 “三公”经费支出大幅减少,使用规范。2014 年,公务接待费用 8377 元,同比下降96%;公车运行费用同比下降 3%。坚决整治“四风”隐形变异问题,建立健全作风建设督查机制,加大督查力度,推动形成作风建设抓常、抓细、抓长的有效机制,以作风建设新成效推动我校改革发展各项工作。三是始终保持打击不良势力向校园渗透的高压态势。以建设平安校园为目标,进一步完善学校治安防控体系,健全学校维稳工作机制。校园公共场所

11、加装了监控设备 50套,学校安全技防实现全面升级。加强督查,对校内外影响安定的不良因素进行排查,阻断其力向校内的渗透。对校园周边存在的安全隐患会同公安部门及时清理整顿,维护了校园安全稳定,确保师生生命财产安全不受威胁,为师生营造了学习、工作、生活的良好环境。进一步完善应急预案,完善学校突发公共事件应急管理机制,做到了全覆盖常更新。(五)学校发展环境大为改观通过开展专项整治,学校工作纪律得到进一步整顿,形成长效机制,杜绝了工作日中午饮酒现象,杜绝了上班时间浏览与工作无关的网页及网上购物等现象,工作效率进一步提高;教学秩序日趋规范,杜绝了无教案上课及擅精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文

12、-全程指导写作 独家原创 7 / 8自停课、缺课等现象,杜绝了教师上课使用通讯工具的行为,教学质量明显提高;学生管理进一步加强,集体荣誉感、爱国意识、纪律意识进一步加强,纪律明显好转,良好行为习惯逐步形成。杜绝了乱收费、乱罚款、乱摊派现象,杜绝了接受学生家长的礼品、礼金等现象,杜绝了赌博、迷信和婚丧嫁娶大操大办现象,为进一步促进学校改革发展、提升教育教学质量营造了良好氛围。(六)学校“六大发展”呈现新局面今年年初,我校检验、助产专业被省教育厅批准为省级实训基地,获省、市专项建设资金 600 万元,为推进学校实训基地建设奠定了良好基础;在连续六年摘得团体“六连冠”基础上,今年 4 月,我校选手参

13、加全省第九届中等职业学校护理技能大赛再创佳绩,荣获一个一等奖,两个二等奖。为进一步拓宽就业渠道,校长亲自带队,学校就业办组织护理专业应届毕业生 50 余人到*市晋龙泽养老院参观考察,现场签订就业意向书 30 余份。目前,23 名毕业生已在此就业。校园网信息平台得以有效整治和规范,学校重大事项、各方面工作进展情况得到及时发布。校园绿化美化净化进一步强化,卫生死角得到彻底整治,校园环境大为改观。校长、后勤副校长及食堂管理人员专程赴山西省实验中学就食堂管理学习取经,并结合学校实际,重点对职工中午就餐进行整改,由集中售饭改为自助就餐,精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8进一步提高了饭菜质量,就餐条件全面改善。(七)探索推进“六权治本”按照落实省、市委部署,结合实际,学校积极探索推进“六权治本” ,做了一些尝试。1、编制了责任权力清单,筛查出廉政风险点。一是在学习讨论落实活动剖析材料中主动明确提出“推进六权治本 ,规范权利运行” 。学校 21 个内设机构根据科室职权和岗位自身行使的权限,对权力进行了重新梳理,厘清权力边界,明确责任主体,初步编制了权力清单和责任清单。二是科学配置科室职能。学校将校医室归教学管理系统、公寓办归学生管理系统,增加 20 余。

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