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1、第 1 页两学一做学习教育集中讨论发言稿“两学一做”学习教育讲话稿：要突出活和实“两学一做”学习教育讲话稿：要突出活和实开展“两学一做”学习教育，即开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，是中央、省、市部署的今年党建工作的龙头任务，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。我们党员干部要积极投身到教育活动中去，突出活和实，做一名“忠诚、干净、担当”的合格党员。灵活多样，学习形式突出活。党章党规内容丰富、系统性强，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛、指导性
2、强，学好两个内容需要下功夫。要将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，灵活多样地把两个内容学好学透。一是对照书本学。围绕党章、系列讲话精神特别是视察江西（井冈山）的讲话精神等重点内容，集中时间，静下心来，学原文，悟原理，提高党员学习的自觉性和主动性。二是集中讨论学。党员干部要积极参加集中学习，保证集中学习时间不少于3天。三是一线调研学。党员干部针对学习中查找的问题列出清单，深入基层一线，深入联系点，深入服务对象，调研破题。四是灵活分散学。充分利用现代远程教育站点、网站网络等平台开展学习，保证每一名党员、干部都受到教育、得到提高。五是对照典型学。在学习中，注重挖掘、树立本地本单位
3、先进典型，大力开展学先进、赶先进活动。脚踏实地，边学边做突出实。学第 2 页是基础，做是关键。“两学一做”学习教育，基础是进一步强化党性修养、筑牢思想基础、补足理想信念之“钙”，落脚点是在“做合格党员”上，要脚踏实地把学习教育的成效落实和体现在行动中。一是要落实到自觉遵守党章、党规、党纪上。用党员标准严格要求自己，不越红线、不触底线、不碰高压线。二是要落实到持续转变工作作风上。不断强化全心全意为人民服务的宗旨意识，发扬优良传统和作风，向先进典型人物看齐。三是要落实到爱岗敬业的实际行动上。要把学习的成果应用到日常工作中，提高落实党的方针政策能力，谋实招、做实功、求实效，真正做到讲政治、有作为、树
4、功业。篇二：两学一做学习讨论发言材料。“两学一做”专题学习讨论发言材料中国共产党地方委员会工作条例、党委会的工作方法学习心得辽阳市服务业委员会于大鹏“两学一做”学习教育是继“三严三实”专题教育之后，持续深入推进党员干部党性教育的重要实践，是推动党员干部学习教育常态化的重要举措。广大党员干部从“读原文、学原著、悟原理”出发，进而深入“担其纲、正其风、通其行”，在理论学习中明确肩上责任，在工作实践中锤炼作风修养，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为思想品格和行为自觉。我们党要发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，离不开坚强有力的组织制度保障和科学有效的工作方
5、法。在党的各级各类组织中，地方党委所处的地位十分重要。地方党委的工作能力强不强、领导作用发挥的好不好，事关党的执政能力和领导水平的提高，事关党和国家事业的发展。因此，完善地方党委制度第 3 页，加强工作方法建设也就成了推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。一、切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂中国共产党地方委员会工作条例（以下简称条例）、党委会的工作方法（以下简称方法）是为了落实全面从严治党要求，加强和改进党的地方委员会工作，提高党的执政能力和领导水平，促进党的执政目标的实现。我们要坚持和健全党的民主集中制，加强和改进党的地方委员会的领导，使党内政治生活良性化、实现对党内政治生态的净
6、化。一是夯实我党执政基础，加强自身制度建设。条例和方法突出了地方党委全面从严治党的政治责任、健全地方党委发挥领导核心作用的制度基础、规范地方党委组织架构和成员配备、强化全会的决策和监督作用、完善了地方党委运行机制。各级党委是本地区各项事业发展的领导核心，担负着总决策、总负责、总协调、总指挥的角色。不奋发，则心日颓靡;不检束，则心日恣肆。认真学习贯彻条例、方法就是要求各级党委从理论高度重新认识党委的身份和作用，强筋健骨，增长本领，发挥好党的领导核心作用，为航船定好向、掌好舵，确保党的事业这艘巨轮劈波斩浪、行稳致远。二是理顺地方党委机制，提高执政能力水平。新修订的条例从“突出地方党委全面从严治党的
7、政治责任、健全地方党委发挥领导核心作用的制度基础、规范地方党委组织架构和成员配备、强化全会的决策和监督作用、完善地方党委运行机制”五大方面进行了创新，进一步落实了地方党委全面从严治党的政治责任，通过全面梳理地方党委工作实践中存在的突出问题，吸收有效经验，破除制度障碍，创第 4 页新方式方法，确立了地方党委开展工作的规则，提高地方党委工作的科学化水平。二、踏实开展工作实践，促进党员干部面貌焕新严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强作风建设的重要举措。此次“两学一做”学习教育着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，体现了很强的针对性。开展好“两学一做”学习教育，学习
8、掌握条例和方法的理论内涵和意义，确保不虚、不空、不偏，关键在于在工作实践中“走心”，在理论学习中要拧紧“总开关”、找准“切入点”，真正看到学习的实效。一是拧紧理论与实践的“总开关”。思想认识高，行动才会更自觉。站在新的历史起点上，面对新的形势和任务，党员干部的工作作风、理论水平有待进一步提高。必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，并将理论与工作实际相结合，真正落实到行动上，躬身实践、自觉践行，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。二是找准学习与实践的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。党的理论学习最怕接地气不够、联系工作实际不紧密；说不到党员干部心里，激不起思想共鸣；落实不到
9、工作中，学习效果不明显。坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。我们要以“严、实”态度贯彻好落实好条例，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉性，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，时刻牢记党的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用，全心全意为人民服务。三、传承弘扬党的传统，在发展改革中不断创新中国共产党人的可贵之处，就在于始终不忘历史传承，在继承中发展，在发展中创新第 5 页，赋予其新的时代内涵，为党的建设不断注入活力。新条例在原有内容基础上，进行了与时俱进的修改，创新、增添的一些内容，能够更加满足当前地方党委工作的新形势、新变化、新要求。新条
10、例的落实，进一步明确了党中央对地方党组织的工作方向上的要求，使各级党组织在自身建设工作上有了明确的发展方向，鼓励基层围绕目标大胆实践，激发基层的工作热情，善于运用党的传家本领：从群众中来、到群众中去，发扬党的群众政治思想工作传统优势，破解发展瓶颈期的难题，更好地服务地方整体发展，为实现伟大中国的复兴之梦而努力。毛泽东主席的党委会的工作方法，没有因为时间的流逝而淹没在岁月的长河里，其所蕴含的基本思想，随着中国特色社会主义事业的推进，不断被继承和发扬、丰富和深化，使我们党始终保持团结统一，领导坚强有力。党的十八大以来，习近平总书记深刻把握我们党光荣辉煌、艰苦卓绝的奋斗史，密切联系世情、国情、党情，
11、同样高度重视党委领导班子建设和民主集中制原则，做出了一系列重要阐述，旗帜鲜明地指出，“遵守党的政治纪律，最核心的，就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威”。方法中关于文风、会风、作风、修养等方面的规定，正是当前我们厉行中央“八项规定”的具体实践，也是“两学一做”学习教育活动的重要内容。认真学好方法，掌握其中的思想精髓，不仅适用于今天加强领导班子建设，更能够长期用于巩固党的执政根基，提升党组织和党员干部思想政治建设、作风建设、能力建设。我们每一个党员干部都要认真学习，而且要学以致用，做到铭于心、践于行，才能从第 6 页重
12、温这些经典著作的过程中形成共识，凝聚力量，在今后的工作中，努力实、开拓创新，为社会的全面发展做出更大贡献。篇三：“两学一做”学习教育会议表态发言稿(2篇)。在“两学一做”学习教育工作会议上的表态发言尊敬的*书记、各位领导：大家好！根据会议安排，我代表*乡党委作表态发言。一是在“学”上用功，强化党员干部看齐意识。以“两学一做”学习教育为契机，密切联系机关、站所、学校、村（社区）党员干部实际，分层次、分对象，制定学习计划，在对照书本学、集中讨论学、结合实践学的基础上，采取领导干部带头讲，党员干部全员讲，定时、定员、定内容“三定”措施，促。改。三是在“做”上用心，强化党员干部责任意识。统筹我乡各项重
13、点工作，引领党员干部积极投身民族团结创建活动，抓好27项重点举措落实，全面推进民族团结、宗教和谐。深入扎实推进反恐维稳斗争，用好“五把钥匙”，坚持“四管齐下”，深入推进“去极端化”。全力推进精准扶贫、精准脱贫，确保年内全乡1307户4584名贫困人口全部脱贫。坚持“八个好”标准，全力推进美丽乡村建设，加快改善生态环境，为实现社会稳定和长治久安打下坚实的基础。我的发言完了，谢谢大家!中学党总支书记在学习县“两学一做”学习教育工作会上的表态发言尊敬的*书记，各位领导：大家好！根据会议安排，我代表县二中党总支作表态发言。一是夯实学的基础，做到学教结合。充分利用周一升国旗、课前三分钟学法制、早读时间，
14、深入开展党的基本知识，教育教学理论、新疆“三史”和马克思主义“五观”“四个认同”的教育，让全校师生清楚，第 7 页该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么。用“四强”“三力”和“四好”老师为标准，围绕“立德树人、教书育人”这一主题，开展爱岗敬业、传播正能量等专题学习教育。做到学教结合，形成多层次、多形式的经常性学习教育体系。二是坚持问题导向，以学促改。继续推行“三排查三整顿”工作机制，通过召开组织生活会，对照党章党纪、对照教师的职能职责，进行分析，查摆存在的问题，重点围绕党员教师理想信念淡薄，宗旨服务意识不强等问题，对照当前宗教极端思想向校园渗透，学生法制意识不强，学校重业务轻党建、重升学考
15、试轻学生全面发展及个别党员教师有偿家教等问题，深入分析，教育和引导师生远离“三非”和极端思想，筑牢教书育人阵地，切实转变学风、教风，从而带动整体校风的转变。三是围绕“四好”老师标准，做合格党员教师。篇四：“两学一做”学习教育活动发言稿。“两学一做”学习教育活动发言稿“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的党员，我们要带着问题学好党
16、章党规、学好习近平总书记系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求第 8 页落实到实际行动中去。开展“两学一做”教育，基础在学。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。其次，创新上党课方式。我们应本着实际、实用、实效的原则,改变过去那种单一的我说大家听、我讲大家记、填鸭式
