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1、第 1 页两学一做信息标题“两学一做”宣传标语1、学党章规党规、学系列讲话、做合格党员；2、推动全面从严治党向基层延伸，保持发展党的先进性、纯洁性；3、基础在学、关键在做，实现四个“进一步”：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用着力解决5个问题：着力解决一些党员理想信念动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题。5、做到“五个坚持”：坚持教育为
2、主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合、知行合一；坚持问题导向、注重实效；坚持领导带头、以上率下；坚持从实际出发，分类指导。6、“4讲4有”：讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。7、践行“两学一做”发扬优良作风。8、狠抓“两学一做”争当先锋表率。9、开展“两学一做”，激活党群动力。篇二：两学一做标题篇三：“两学一做”宣传标语。“两学一做”学习教育宣传标语1、“两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发2、贯彻落实好“两学一做”专题教育第 2 页切实打通联系服务群众最后一公里3、认真开展“两学一做”学习教育带头打造坚强堡垒模范标杆4、“两学一做”是持续加强作风建设的试金石5、
3、坚持“两学一做”标准，用心塑造党员形象6、开展“两学一做”，需内化于心，外化于行7、“两学一做”重在真学真做8、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育9、以上率下，掀起“两学一做”热潮10、“两学一做”学习教育没有休止符11、“两学一做”，重在落实12、“两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子13、“两学一做”为全体党员指引新方向14、“两学一做”要达成知行合一目标15、用好“两学一做”助推基层党建工作提质增效16、狠抓“两学一做”争当先锋表率17、做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员18、树立清风正气，严守政治纪律政治规矩19、开展“两学一做”，激活
4、党群动力20、发挥党支部自我净化、自我提高的主动性21、比党性、比境界、比能力、比作风、提升整体形象1.“两学一做”打造党员新形象2.“两学一做”要解决“实”的问题3.“两学一做”不是一次活动4.以“两学一做”夯实作风建设5.开展“两学一做”关键在于“走心”6.抓好“两学一做”将思想教育进行到底7.“两学一做”,成风化人89.10.“两学一做”重在真学真做1112.在回望中规正“两学一做”方向13.让“两学一做”成为党员标配14.带着问题开展“两学一做”15.1618.“两学一做”要避免“水上漂”19.“两学一做”掐住问题的“七寸”20.争做“两学一做”坚定的先行者2122念好“三字经”开展好
5、“两学一做”23做“两学一做”的奠基者24“两学一做”净化政治生态25“两学一做”学习教育不做“看客”做“践客”26切实将“两学一做”引向深入27念好“四字诀”助力“两学一做”28“两学一做”重在实现“三个提第 3 页升”29立足三项开展“两学一做”30两学一做”学习教育助力作风建设“入心入脑”3132“两学”长才干“一做”树标杆3334践行“两学一做”发扬优良作风35开展“两学一做”要用好三面“镜子”36“两学一做”要抓好“四个落实”37推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化3840“两学一做”促进党性更刚毅4142“两学一做”贵在深学笃行4344“两学一做”离不开知行合一45“两学
6、一做”，基础在“学”46“两学一做”奏响全面从严治党“第三部曲”47开展“两学一做”推动党内教育48“两学一做”基础在学关键在做49“两学一做”，党的建设和治理永远在路上50爱党、信党、护党、跟党走51狠抓“两学一做”，争当先锋表率52“两学一做”点亮党员成长之路53“两学一做”务求学做结合5456自觉践行“三严三实”要求，做合格党员558“两学一做”关键要学得精细做得实在59推动“两学一做”开展严格修身律己干事创业为民60在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采篇四：两学一做的主要内容。一、具体学什么？1学党章党规。a，逐条逐句通读党章b，学习准则和条例等c，学习
7、党的历史、革命先辈和先进典型d，从周薄徐郭令案中汲取教训2，学系列讲话。a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b，党中央治国理政新理念新思想新战略c，与马列毛邓等思想结合起来学二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢？即，“4讲4有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢？即，5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意第 4 页识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，四、学习教育的目的是什么？
8、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，1围绕专题学习讨论。a，党小组要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。b，4个能否学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，
9、能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。2创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互
10、动交流、答疑释惑，增强第 5 页党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。3召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。4开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对
11、党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。5立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任
12、区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修第 6 页德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。6领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
