《两学一做论文提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两学一做论文提纲（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页两学一做论文提纲“两学一做”学习计划为推进从严治党，根据冯家镇党委开展“两学一做”学习教育方案，按照区分层次，有针对性的解决问题的要求，确保学习取得实效，促进全体党员尊崇党章，遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，指导实践，推动工作，做合格党员，特制订如下学习计划。一、学习组织：“两学一做”学习由学校党支部负责组织。二、学习对象：全体党员三、学习时间集中学习时间：利用双周周三下午时间开展，全年集中政治理论学习次数不少于8次，每次不少于1小时。个人自学不得低于120学时。四、学习重点认真学习中国共产党章程，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入
2、领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党党员权利保障条例等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。要认真学习习近平总书记系列重要讲话读本（20*年版），深入学习习近平总书记关于“四个全面”战略布局、“五大发展理念”的重要论述和在长春座谈会上的重要讲话精神。五、学习方法：坚持集中学习与个人自学相结合，以自学为主。坚持学原著与学习辅导材料相结合，以学原著为主；学习政治理论和解决实际问题相结合，以解决实际问题为主。同时，灵活采用辅导报第 2 页告、座谈讨论、撰写心得、观看
3、影像视频资料、参观学习、调研考察等多种学习形式。六、学习纪律和要求1高度重视，精心组织。全体党员要充分认识“两学”学习的重要意义，树立自觉学习的意识，切实增强学习的自觉性和主动性。把“两学”学习与党员素质提升工程结合起来，努力提高政治思想觉悟、思想道德水平和整体素质。相关责任人严格按照学校党支部制定的学习计划精心组织，严密实施。2积极参加，学风良好。党员配备专用笔记本，每次集中学习应做好笔记，包括参加人员、学习要点、学习心得、讨论发言等。每学期每人撰写学习心得或论文不得少于1篇。重大的专题学习讨论时，确定2至3人作中心发言，中心发言人要有发言提纲或书面材料。3联系实际，务求实效。要发扬理论联系
4、实际的学风，坚持学以致用的原则，紧密联系自己的工作、学习、生活实际，在掌握理论的科学体系上下功夫，在提高思想政治素质上下功夫，在运用理论解决现实问题上下功夫，把学习理论同改造思想、武装头脑、改进作风、推动工作和成长成才紧密结合起来，运用科学理论指导实践，不断提高工作水平和解决实际问题的能力。4统筹安排，加强督查。要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。严格学习纪律,集中组织学习时，不得无故迟到、早退、旷课，学习考勤纳入教师年终考核。5健全档案，规范管理。党员“两学”学习要建立学习档案。及时将学习计划、学习笔记、心得体会、总结交流、中心发言、学习登记、发表的文章等相关资料及时收集归档，
5、以便总结。“两学一做”学习计划冯家九年制学校党支部第 3 页篇二：两学一做心得体会。“两学一做”心得体会20*年3月21日至25日，我参加了州委党校举办的“两学一做”学习教育专题培训班，培训时间虽然不长，但感受很深，收获很大下面谈谈个人学习体会：一、学习的主要收获1、提高了认识。党风关系到党的生死存亡。党有党纪，国有国法。没有规矩不成方圆，作为一个共产党员必须带头遵守党纪国法。在我们党面临“四种风险”、“四种考验”的历史条件下，强化领导干部廉洁从政教育，保持领导干部思想纯洁，对于深入推进反腐倡廉建设提高领导干部抵御各种风险的能力，保持和发扬党的先进性、纯洁性，巩固党的执政地位具有重点的基础性作
6、用。对于让每一名共产党员在从业过程中，坚持做到廉洁从政，切实履行好卫生监督员的职责。2、武装了头脑。要遵守党纪就必须知道有些什么内容的党纪条规。党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律等方面的内容，通过学习尤其是通过对党章的学习更进一步增强了宗旨意识，明确了党员的义务和责任。通过对一些具体条规内容的学习明确了作为一个共产党员必须有底线思维，不得触犯党的纪律。3、明确了目标。作为执法人员必须严格遵守党的纪律，筑牢理想信念，提高政治理论素养，增强党性修养和政治定力;正确对待手中权力，坚决做到用权不谋私、用权不怠政、用权敢担当、用权永谦逊;明纪律守规矩，自觉学法懂法守法用法;要履职尽责，扎实工作;要开拓进
7、取，用于创新;要襟怀坦白，提升卫生计生监督服务水平。内强素质，外树形象，推动我州卫生监督事业持续健康发展。第 4 页二、工作中应坚持的几点1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是坚持把国家的利益放在首位，坚持把人民利益放在首位，增强压力感和紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动工作的不断发展。2、要有务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人，即是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的
8、能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也就取得组织的信任，得到群众的赞誉。3、要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。5、要筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们要认真学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神，坚持立党为公、执政为民，把反腐倡廉工作寓于工作的全
9、过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，以自第 5 页身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。总之“两学一做”贵在坚持。坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装自己，坚持做一名合格党员。通过两学一做，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识，立足岗位奉献，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能
10、在社会上弘扬一股正气，只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责、勇于作为，才能做到对党的绝对忠诚，才能成为一名合格的共产党员。为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。篇三：“两学一做”教育活动调研提纲。“两学一做”教育活动调研提纲1、当前，各行业各领域党员队伍中存在的突出问题有哪些，具体表现是什么？1、理想信念不够坚定。有的党员不能正确认识和分析农村改革发展中出现的矛盾和问题，看不清社会发展方向，认为理想太遥远，对党的事业失去信心。个别党员对组织心存不满，讲怪话、消极话，在群众中不仅没起到正面作用，反而起到负面作用，有的党员价值观、金钱观思想严重，革命意识衰退，先锋模范作用发挥
11、不好。2、宗旨观念淡薄，服务意识不强。有的党员在感情上疏远群众，在工作中脱离群众，有的党员把自己混同于一般群众，认为“党员不党员，多交五毛钱。”党员的责任意识不强，服务意识不强，脱离群众、甚至侵占群众利益，损害党群干群关系。3、改革发展意识不强。有的党员安于现状，不思进取，认为多一事不如少一事，在发展经济上没有新思路、新举措，有的党员缺乏发展创新意识，穷不思变，富不思进，带头致富和带领群众共同致富能第 6 页力差。有的党员思想保守、观念陈旧，不能与时俱进组织纪律观念不强。当前，农村党员中自由散慢的现象较为严重，有的党员不认真履行党员义务，经常不参加党组织生活，甚至不做党所分配的工作，闹不团结，
12、搞封建迷信和组织宗教活动。个别退下去的村干部不能正确对待组织的安排，对新上任班子不关心，不支持，甚至拆台。5、政策法制观念不强。有的党员干部不能依法行政，在工作中采取了一些过激行为，影响了党群、干群关系，有的党员干部以权谋私，甚至违法乱纪。2、存在上述问题的主要原因是什么？应采取哪些措施解决？1、党员队伍建设创新不够，与社会变革和发展的新形势不相适应。随着经济、社会的快速发展，社会经济成份、组织形式、利益分配和就业形式多样化趋势日益明显，对党员队伍教育管理工作提出了新的更高的要求，然而当前党员教育管理工作尚未能适应这种客观变化，需要进一步解放思想，大胆改革创新。2、党员教育培训乏力，与日趋活跃
13、的党员思想状况新特点不相适应。从党员本身来看，少数党员虽然组织上入了党，但思想上并未完全入党。一些党员入党后，满足于现状，不思进取，提高自身素质的主动性和自觉性不强，特别是在观念更新和技能提高方面滞后于时代发展要求，少数农村党员在农村社会变革中落伍，先锋意识逐步淡化，理想追求逐渐丧失。从党组织教育培训方面看，许多党组织仍然沿袭传统的教育方式方法，教育培训的有效性和针对性不强，教育效果不太理想。一是内容空洞。有的在组织党员培训时以安排工作代替了政治学习和民主生活会。有的在开展技术培训时没有因地制宜，因人而宜，实用性不强，培训效果不佳。由于教育内容缺乏时代感和针对第 7 页性，许多党员听不进、听不
14、懂，党员参与学习教育的主动性、积极性不高。二是教育培训不经常。有的支部一年到头没有召开几次正规的党员会，有的基层党组织召集党员教育培训的范围不广。三是教育形式陈旧。一般采取读报、传达会议精神等灌输式方法，有时主持会议的党员干部本身水平不高，理解不透，往往是乱扯一通，常常出现“言者不自然，听者不耐烦”的现象。3、党员管理机制滞后，与不断变化的党员队伍新情况不相适应。当前，农村党员管理工作存在着三对矛盾：一是党员层次类别的差异性与党员标准要求单一性的矛盾。党章虽然对党员义务作了明确规定，但其标准是涵盖所有党员群体的，而针对党员各个层次各个岗位上如何体现先进性没有具体的标准和要求，不能有效激励和引导
15、党员充分发挥先进作用。由于对农村党员先进性的标准很不具体，特别是针对不合格党员的处臵标准和程序缺乏操作性，在不合格党员的处臵上往往失之于宽，没有到位，导致“出口”不畅，一部分不能保持先进性的党员不能及时清除出党，影响了队伍的纯洁性和战斗力。三是党员选择从业方式的多变性与党员管理形式单调性的矛盾。农村党员从业结构在新形势下发生了明显变化，党员的流动频率和范围加大，党员队伍呈现出职业分布面较广、流动性增强且数量较大的新特点，但目前流动党员的管理还缺乏有效的管理办法，特别是需要建立党员流出地与流入地联系紧密的管理机制。四是党员参与党内活动的随意性与党员监督体系的长效机制尚未健全，基层党组织的监督又有
16、所弱化，因而农村党员行为得不到有效第 8 页制约，党员参与党内活动的随意性越来越大落实党建工作责任不到位，与党要管党、从严治党的新要求不相适应。少数农村基层党组织在思想认识和工作部署上未把党员教育管理摆在重要位臵，存在“重党组织建设、轻党员队伍管理；重党员干部教育、轻无职党员教育”的倾向。在党员教育管理工作中，长期存在一手硬、一手软的问题。特别是少数乡镇，把主要工作精力放在税费上缴、计划生育、综合治理等硬性考核指标工作上，认为党员教育管理看不见、摸不着，是虚功，干好干坏一个样，不象抓经济工作责任大、任务重，与工作职责联系不那么紧密。因而在党员教育管理工作中，出现“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。调查中发现，少数农村基层党组织对农村党员的基本情况是一本糊涂帐，更谈不上党员教育管理上有什么新举措、新经验。调查中还发现，极少数农村基层党组织的组织生活很不正常，有的常年不召开支部大会、党员大会、党小组会基层开展党员组织关系集中排查有哪些经验，存在哪些困难？有何意见建议？经
