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1、第 1 页个人品德事迹简介小学教师个人品德先进事迹材料她叫白瑞,今年刚踏入教学生涯。自20*年9月参加工作以来,她就投身教学改革,勇于探索实践。一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的白老师温和娴静。踏实勤奋的工作作风,沉默冷静却一丝不苟,这是同事们眼中的白老师严谨谦恭。一个刚入门的新手,能力有限却热情甚高,这是白老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据学生年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的
2、欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。同时,她也是三年级一班的班主任,班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评。周末,家长不能按时来接学生回家的话,她会打电话通知家长,并把学生带到自己宿舍,先给他们做的吃
3、饭并辅导家庭作业。在班级管理中,第 2 页她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。羊泉中心小学20*-12-15篇二:个人品德-简要事迹。好媳妇:赵*,1971年2月出生,一个普通农村妇女,她用二十三个春夏秋冬,诠释“孝”和“爱”的传统美德,自从走进这个村,走进这个家,用她的年轻,聪颖,吃苦孝道努力尽好一名妻子、媳妇和母亲的责任,是远近闻名的孝顺媳妇。自结婚之日起,她就一直跟公公、婆婆生活在一起。那时二老均已年过六旬,体弱多病,
4、赵*像照料自己的父母一样伺候着公公、婆婆。从没叫过一声苦,也没说过一声累。一做就是几年,她无怨无悔,在她心中,丈夫的母亲就是她的母亲,照顾公婆就是她的责任。好媳妇:赵淑珍,一个普通的农村妇女;一个平凡的农家媳妇;她是一个上孝敬公公婆婆,下相夫教子的好媳妇,多年以来,她一如既往,无微不至,从不言弃,无怨无悔,她的孝心感染着周边群众,她的事迹传遍周边村。好媳妇:今年*岁,家住*镇*社区,全家5口人。*对“孝顺”有着自己独特的理解:儿女花钱为父母买好吃的、好喝的、好用的东西是“孝”,而不让老人生气、担心则叫“顺”。人到老年,老人不太讲究吃穿什么的,只要心气好,比啥都重要。结婚时,由于婆家经济条件比较
5、差,家庭生活不太富裕,*决定婚事新办,一切从简,彩礼一份不要,对此,她受到了婆家和邻里的好评。婚后她们跟公婆一起住,想方设法赚钱,为家庭增加了不小的经济收入。生活富裕了,公婆心里也乐滋滋的。好婆婆:王*,70岁,是*市*区*社区一名普通家庭妇女,也是一第 3 页名老党员,她有一个三代同堂的8口之家,两个儿子两个儿媳两个孙女。她家住白沙路241号大院,邻居们都称赞王*是一个通情达理、持家有道、爱护晚辈、婆媳关系相处融洽的好婆婆。好妯娌:虽然性格不同,但却和平相处,有喜共乐,有难互帮,从没有红过一次脸、吵过一次架,都为彼此分忧着想,待公婆似亲爹亲娘,待家庭其他同辈成员如同胞兄弟姐妹,做到了尊老爱幼
6、,夫妻平等、宽容,关心儿女成长,遵纪守法。我们俩人虽是妯娌,却更胜似亲姐妹,我们用自己的善良、贤惠和勤劳,守护这个三世同堂八口之家大家庭的和谐。好妯娌:在14年的共同生活中和睦相处,相互尊重,精心经营着家庭的方方面面,给村里邻居作了良好的表率,赢得了邻里四舍的好评。一提马燕琴,村里的婆婆们都会竖起大拇指,“这媳妇子不但能吃苦,背亏,而且善良能忍耐,不管是给村里娃娃们打针送糖丸,还是关照小叔子媳妇,都热情敢付出,难得!”听着村里大妈的夸赞,马燕琴感到幸福,“人不能计较的太多,尤其是在家庭生活中,鸡鸡毛毛的事情太多了,女人又是家里繁琐事务的主力,要是不去忍耐和担当,总是不忍不让的,家里的气氛不仅不
7、好,还影响男人们干事业,家庭经济上不去,总讨人笑话,不划算!”平淡真挚的话语令人感动。好儿子:在宝泉岭农场,有这样一位好儿子,他多年来细心照顾患病的父母,用他的实际行动赢得了职工群众的尊敬,他就是宝泉岭农场第一管理区的张守伟。张守伟是一个不善言谈的人,但沉默寡言的他脸上总是挂着微笑,让人感到和蔼可亲,对待父母他从来都没有脾气,任劳任怨,他总说:“上了年纪的老人就像小孩子一样,需要细心呵护。”年迈的父亲多年来患有各种疾病,不仅成年服药打针、痛苦不堪,去世前已经卧床不起,连大小便都成了负担,看着父亲难受的表情第 4 页,他心急如焚,人都说”久病床前无孝子“,可他不仅没日没夜地守在父亲床前端茶送水,
8、端屎端尿更是他每日必做的事,尽量让父亲少遭点罪。看着他日渐消瘦的面庞,作业站的职工群众都向他竖起了大拇指。篇三:道德模范个人先进事迹。道德模范推荐表个人先进事迹材料敬业奉献模范:朱广芳工作单位:拜城县第二中学敬业奉献模范个人先进事迹朱广芳本人自20*年参加工作以来,一直担任班主任教学工作,现任八年级(10)班班主任及两个班的数学教学工作,兼任初中数学教研组长。自工作以来,一直坚持出满勤,从不迟到、早退,从不旷课,一直在教育教学第一线,一贯忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,以校为家,任劳任怨,恪尽职守,甘于奉献,团结同志,关心集体,真正体现了“以人为本”的教学新理念。任教10年来,
9、在平凡的工作中,做出了许多不平凡的事迹,也赢得了广大师生及学生家长的一致好评。现将本人简介如下:一、思想政治方面坚决拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,以实际行动贯彻落实党的教育方针。积极参加学校组织的各项政治学习,用科学发展的理论去指导自己的教学工作。二、教育教学方面对教学工作,从不马虎,本着对学生负责,对家长负责,对人民的教育事业负责,坚持认真备课,努力增强上课技能,提高教学质量,认真布臵和批改作业,注重个别学生的辅导,注重分层次教学。努力增强上课技能,提高课堂教学效率.三、班主任工作方面。自20*年参加工作以来一直担任班主任工作,班主任工作是一件责任大,事繁琐的工作。对学困生,我首先
10、做好他们的思想工作第 5 页,克服他们的自卑心理,多次进行反复教育,以树立学习的自信心和勇气,增强他们的纪律观念;对优等生,对他们精益求精,逐步培养他们的抗挫折的能力,做好学生的楷模。我深知良好班集体的形成跟班主任的勤奋有直接关系。因此我每天早出晚归,到教室检查学生到校及纪律、卫生打扫情况,没来的学生要及时给家长打电话,违反纪律的要及时进行批评教育。曾有多次,为了辅导学生,为了对一部分学生进行思想教育,自己忍累挨饿,心力交瘁,但心里还是很充实的。也经常为了学生,我不顾自己的身体,也顾不上自己的孩子及家人。作为一名母亲,我觉得亏欠孩子的太多、太多!但也总觉得自己在干一项神圣的职责,是领导、家长及
11、学生的信任使我背负责任,是强烈的责任心使我激流勇进。总之,希望能以广大教职工的肯定和支持为鞭策,以领导的关心为动力,不断完善自己,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。道德模范推荐表个人先进事迹材料助人为乐模范:刘敏工作单位:拜城县第二中学助人为乐模范个人先进事迹刘敏作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心,以身示范;有强烈的责任心,爱生如子;有坚定的事业心,始终如一;有迫切的进取心,精耕细作。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是在生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,都要注重自身的形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人
12、。把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。一、以身作责,为人师表人们常说:“教师无小节,处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理,只有以身作则,为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意第 6 页积极行动,促成学生的言行统一。因此,在平时的教育中,凡是要求学生做到的,自己首先做到。凡是不让学生做的事,自己先带头遵守。在班级管理中,我把自己当成是班级的一员,以实际行动影响学生。采用师生共同参与管理班级的办法,师生共同参与监督,这便激发了学生管理班级的热情,最大限度地培养了学生的民主意识。言而有信,从不说大话、空话、假话,向学生许诺的,就一定兑现,以此培养学生的诚信意识。多年的工作中,从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终公正、公平地对待每一个学生,自觉抵制不良风气,帮助学生明辨是非,不徇私情,不谋私利。始终注意加强自身修养,不断提高自己的